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小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽經(jīng)典試卷「含答案」
一、填空。(17分，每一空格半分)
(1)我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是(《詩(shī)經(jīng)》)，包括(風(fēng)、雅、頌)三部分。
(2)繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人是(李白)，號(hào)稱(chēng)“詩(shī)仙”。
(3)宋朝著名學(xué)者(朱熹)在《觀書(shū)有感》一詩(shī)中有一句關(guān)于讀書(shū)積累的名句：“問(wèn)渠那得清如許 ， 為有源頭活水來(lái)。”
(4)湯顯祖，明代雜劇家，代表作為(《 牡丹亭 》);曹禺是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇作家，有代表作(《雷雨》)等;《唐吉訶德》的作者是西班牙作家(塞萬(wàn)提斯 );《老人和�！返淖髡呤敲绹�(guó)作家(海明威)
(5)“只要人不老，心不老，生活永遠(yuǎn)美好。”這句話(huà)韻律上的特點(diǎn)是運(yùn)用了(押韻)
(6)人教版教材中選用了許多我國(guó)文學(xué)大師的作品，有(老舍)的《貓》、有(林清玄)的《和時(shí)間賽跑》、有(葉圣陶)的《荷花》、有(季茨林)的《自己的花是讓別人看的》等。
(7)語(yǔ)文是最重要的(交際工具) ，是人類(lèi)文化的重要組成部分。(工具性)與(人文性)的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。
(8)《三國(guó)演義》中“過(guò)五關(guān)斬六將”寫(xiě)的是(關(guān)羽)(人名)的故事;《賣(mài)火柴的小女孩》是(丹麥)(國(guó)名)著名作家安徒生最出色的童話(huà)作品之一。
(9)有人用“偷天換日”表示“奏”和“春”這兩個(gè)字的變化。如果用“水落石出”表示“波”和另一個(gè)字的變化，這個(gè)字是(破)
(10)美國(guó)著名哲學(xué)家和教育家(杜威)提出了“兒童中心論”。他認(rèn)為，“最好使學(xué)校成為兒童真正生活的地方”，兒童在這里主要是“通過(guò)做事來(lái)學(xué)習(xí)”。
(11)中國(guó)書(shū)法所謂的“顏筋柳骨”是指(顏真卿)、(柳公權(quán))、的書(shū)法特色。
(12)我國(guó)古代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育所使用的識(shí)字讀本是(《三字經(jīng)》)、(《百家姓》)和(《 弟子規(guī) 》)。
(13)《說(shuō)文解字》總結(jié)了先秦、兩漢文字的成果，給我們保存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓(xùn)詁不可缺少的橋梁。這部書(shū)的作者是(許慎)
(14)我國(guó)自古就擁有很多神話(huà)故事，像(女?huà)z補(bǔ)天)、(精衛(wèi)填海)、(夸父追日)、(嫦娥奔月)、(后羿射日)等就深受大家的喜愛(ài)。
(15)劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也， 善讀之可以醫(yī)愚。”
二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分，每一字半分)
qiè(鍥)而不舍 生死yōu(攸)關(guān) 春寒料qiào(峭) shān(澘)然淚下 gǔ(蠱)惑人心 人聲dǐng(鼎)沸 鞠躬盡cuì(瘁) 一pù(曝)十寒
三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分，每一字半分)
姹紫(嫣)紅 言簡(jiǎn)意(賅) 中流(砥)柱 爾(虞)我詐 含辛(茹)苦 莫名(其)妙 紛至(沓)來(lái) 南轅北(轍)
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