師德師風校本培訓理論考試題

　　在學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。什么樣的試題才是科學規(guī)范的試題呢？以下是小編收集整理的師德師風校本培訓理論考試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　師德師風校本培訓理論考試題 1

　　一、填空

　　1、我國教師職業(yè)道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則)。

　　2、道德和教師職業(yè)道德是(共性和個性)的關(guān)系。

　　3、地方各級政府按照國務院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府(教育事業(yè)費附加)，主要用于實施義務教育，并且國家鼓勵各種(社會力量)以及個人自愿捐資助學。

　　4、國家建立教師(資格考核)制度，對合格教師頒布資格證書。

　　5、國家保障未成年人的人身、(財產(chǎn))和其他合法權(quán)益不受侵犯。

　　6、對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何(組織)和個人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關(guān)部門提出(檢舉)或者控告。

　　7、新課程要求教師應該是學生學習的促進者，其策略有(積極的旁觀)(給學生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氣氛)(注重培養(yǎng)學生的自律能力)。

　　8、現(xiàn)代課堂教學的知識將有三個方面組成，一是(教科書及教學參考提供的知識)，二是(教師個人的知識)，三是(師生互動產(chǎn)生的新知識)。

　　9、《學會生存——教育世界的今天和明天》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責已經(jīng)越來越少地(傳授知識)而越來越多的(激勵思考);教師必須集中更多的時間和精力從事那些(有效果)和(創(chuàng)造性的活動);互相(了解、影響、激勵、鼓舞)。

　　10、行動研究的精髓：(為行為而進行的研究，是在行動中研究(反思的實踐者)，是對行動的研究)。

　　11、新課程對學生的全面發(fā)展進行了重新定位，每門課程都對三個目標進行了有機整合，這三個目標是(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)。

　　12、新課程中對學生全面發(fā)展的理解背景主要從三個方面入手。即：(以生活為背景、以生命的全程發(fā)展為背景，以個體的完整生命狀態(tài)為背景)。

　　13、學生的道德活動是建立在(意志活動)基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動。

　　14、學生的審美活動是建立在(情感活動)基礎(chǔ)上的。

　　15、全面建設(shè)小康社會，最根本的是堅持以(經(jīng)濟建設(shè))為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。

　　16、走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮(科學技術(shù))作為第一生產(chǎn)力的作用。

　　17、我國的基本經(jīng)濟制度足以(堅持和完善公有制)為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

　　18、全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)展(社會主義文化)，建設(shè)(社會主義精神文明)。

　　19、在當代中國，發(fā)展先進文化就是發(fā)展(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來)的民族的、科學的、大眾的文化。

　　20、大力發(fā)展社會主義文化必須堅持(科學的理論)武裝人，(正確的輿論)引導人，以(高尚的精神)塑造人，以(優(yōu)秀的作品)鼓舞人。

　　二、選擇。

　　1、為幫助接受義務教育的貧困生就學，國家的措施是(D)

　　A、為其免去全部費用B、為其免去雜費C、減少雜費D、設(shè)立助學金

　　2、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，由當?shù)?B)批準。

　　A、教育局B、政府C、人大D、學校

　　3、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿(C)周歲的公民。

　　A、10B、16C、18D、20

　　4、我國的分配制度是(D)

　　A、平均分配B、按資金分配C、只堅持按勞分配D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。

　　5、人民當家作主和依法治國的最根本保證是(C)

　　A、工人階級的領(lǐng)導B、無產(chǎn)階級的領(lǐng)導C、黨的領(lǐng)導D、人民的領(lǐng)導

　　6、政治體制改革是社會主義(B)的自我完善和發(fā)展。

　　A、經(jīng)濟制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度

　　7、按照加強社會主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。

　　(A)A、2010B、2008C、2005D、2020

　　8、(A)是一個民族來以生存和發(fā)展的精神支柱。

　　A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質(zhì)文明

　　9、堅持(A)壓倒一切，爭取處理改革發(fā)展

　　A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟建設(shè)D、人民的利益

　　10、黨執(zhí)政后的最大危險是(B)

　　A、腐朽B、脫離群眾D、執(zhí)政水平低

　　11、我們要堅持(B)和走出去相結(jié)合，積極參與國際經(jīng)濟技術(shù)合作和競爭。

　　A、請進來B、引進來C、科學技術(shù)D、管理

　　12、貫徹“三個代表”重要思想，本質(zhì)在堅持(B)

　　A、黨的先進性B、執(zhí)政為民C、社會主義國家D、黨章

　　13、總結(jié)黨八十年來的歷史經(jīng)驗，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進行，圍繞黨的(B)來展開。

　　A、黨章B、中心任務C、改革任務D、主要任務

　　14、始終做到(A)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。

　　A、三個代表B、以人民利益為中心C、經(jīng)濟建設(shè)為中心D、國家利益為中心

　　15、小康社會的目標之一是(B)

　　A、全面實施九年義務教育B、基本普及高中階段教育C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育

　　三、簡答題。

　　1、《義務教育法》中規(guī)定的義務教育目標是什么?

　　義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人才奠定基礎(chǔ)。

　　2、新課程應如何重建學生生活?

　　課程目標設(shè)計應著眼于建構(gòu)學生的可能生活。課程內(nèi)容的設(shè)計應超越“科學世界”，關(guān)注生活世界。課程學習活動方式的設(shè)計應強調(diào)學生的體驗和感情。

　　3、“三個代表”的涵義及精神實質(zhì)是什么?

　　黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。

　　4、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

　　我國中小學教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

　　三、論述題。

　　結(jié)合自己的教育實踐，談談教師之間應怎樣團結(jié)協(xié)作，有哪些經(jīng)驗教訓。

　　1、擔任統(tǒng)一學科的教師要從教好學生這一目標出發(fā)，互相學習，互相幫助，取人之長，補己之短。在實際教學中，每個教師都不應該過分抬高自己的地位，應努力提高自己的教學能力，提高教學質(zhì)量。

　　2、新老教師之間要互相尊重，互相學習。在實際教學中，應主動地向有經(jīng)驗的老教師請教，他們經(jīng)驗豐富，知識淵博，可以使我們在教學工作中少走彎路。

　　3、優(yōu)秀教師與其他教師之間也要相互學習。在教學工作中，優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗是全體教師的寶貴財富，所以我們應當虛心向他們學習，防止產(chǎn)生嫉妒心理或求全傾向。

　　4、不同學科的老師，特別是同一班級的不同學科的教師，也要相互尊重，互相學習，互相配合。在實際教學中，每個教師都有各自不同的特點和長處，要互相學習，共同提高。

　　5、教師與學校領(lǐng)導之間要互相理解。在工作中，我們要尊重和服從學校的領(lǐng)導，認真對待學校的各項工作，為學校的發(fā)展做出努力。

　　6、教師與輔導人員、后勤工作人員也要相互尊重，互相支持。在工作中，要尊重他們的勞動，以便為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。總之，教師之間要互相尊重，相互學習，建立和諧的人際關(guān)系，對于辦好學校是十分重要的。

　　師德師風校本培訓理論考試題 2

　　一、填空題（每空1分，共10分）

　　1.教師最核心職責和任務是(教書育人)，教師職業(yè)道德本質(zhì)的要求是(愛崗敬業(yè))；教師職業(yè)道德的靈魂是(關(guān)愛學生)，教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求是(為人師表)

　　2.學校應當尊重未成年學生的(受教育權(quán))。未經(jīng)主管部門同意，學校不得勒令未成年學生(退學)

　　3.“三個牢固樹立”是指教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，牢固樹立(終身學習理念)，牢固樹立(改革創(chuàng)新意識)

　　4.學校中層以上干部和市、縣（市、區(qū)）教育教學研究人員從事有償家教，由有關(guān)部門（單位)給予(免除職務并調(diào)離崗位處理)

　　5.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿(18)周歲的公民。

　　二、單項選擇題（每題2分，共40分）

　　1.在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要最基本的是要堅持（B）。

　　A.團結(jié)協(xié)作 B.教書育人 C.嚴謹治學 D.愛崗敬業(yè)

　　2.當前教師隊伍中存在以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，違背了（D)

　　A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 B.愛國守法的職業(yè)道德

　　C.關(guān)心學生的職業(yè)道德 D.廉潔從教的職業(yè)道德

　　3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包括兩個方面，一是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一方面是（C)

　　A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng) B.職業(yè)理念修養(yǎng) C.職業(yè)道德行為修養(yǎng) D.科學文化修養(yǎng)

　　4.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》對教師潛心教書育人作出了明確規(guī)定。（D），遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，教學相長；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

　　A.關(guān)愛學生 C.認真?zhèn)浜谜n B.不忘初心，牢記使命 D.落實立德樹人根本任務

　　5.《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》第七十一條規(guī)定，下級黨組織拒不執(zhí)行或者擅自改變上級黨組織決定的，對直接責任者和領(lǐng)導責任者，給予（C)

　　A.警告 B.嚴重警告 C.警告或者嚴重警告 D.撤銷黨內(nèi)職務

　　6.嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開足開齊規(guī)定課程，努力提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。不得隨意（C），杜絕“非零起點”教學。

　　A.測試和布置家庭作業(yè) B.組織學生參加課外活動

　　C.提高教學難度和加快教學進度 D.占用學生的課余時間

　　8.教師自我修養(yǎng)應該是（B）。

　　坐而論道 B.知行合— C.潛心學問 D.不問世道

　　9.教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，喪失教師資格的（C）重新取得教師資格。

　　A.可以 B.可通過考試 C.不能 D.經(jīng)主管部門同意

　　10.在教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等工作中必須進行師德考核，實行師德失范“（D）”。

　　備案制 B.全面審查制 C.追究責任制 D.一票否決制

　　11.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》明確規(guī)定處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為（）個月，記過期限為（C）個月，降低崗位等級或撤職期限為24個月。是中共黨員的，同時給子黨紀處分。

　　A.3 6 B.6 6 C.6 12 D.12 12

　　12.教師要牢固樹立（A）理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師。

　　終身學習 B.永久學習 C.12協(xié)同學習 D.創(chuàng)新學習

　　13.教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給子降低崗位等級或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予（D）處分。

　　A.警告 B.記過 C.降低崗位等級 D.開除

　　14.師德師風建設(shè)應該是每一所學校常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規(guī)定，也要有日常（C）

　　A.檢查督導 B.工作指導 C.教育督導 D.學習交流

　　15.“照本宣科念講稿，墨守成規(guī)搞教學”的教師絕不是一個好教師。因此，教師要（C)

　　A.踏實 B.務實 C創(chuàng)新 D嚴謹

　　教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（C）。

　　A.愛崗敬業(yè) B.無私奉獻 C.為人師表 D.清正廉潔

　　17.給予公辦學校教師警告和記大過處分，（A)

　　A.由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定

　　B.由所在學校決定，報主管教育部門備案

　　C.由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案

　　D.由所在學校決定并報同級人事部門備案

　　下列選項中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是（B）

　　A.課堂上對犯錯學生進行辱罵 B.教師接受學生自繪賀卡

　　C.大量推銷教輔資料獲得私立 D.家有喜事時接受家長賀禮

　　19.廣大教師要不忘（B）初心，牢記為黨育人、為國育才使命。

　　A.人民至上 B.立德樹人 C.人才培養(yǎng) D.教書育人

　　20.中小學教師違反職業(yè)道德，取消評獎評優(yōu)等相關(guān)資格處理執(zhí)行期限不得少于（A）

　　A.24個月 B.12個月 C.6個月 D.3年

　　三、多項選擇題（每題3分，共30分）

　　1.依法執(zhí)教的重要意義包括（ABC)

　　A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求 B.依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容

　　C.依法執(zhí)教是人民教師之必須 D依法執(zhí)教才能保證人權(quán)

　　2.根據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責條例》規(guī)定，對黨的領(lǐng)導干部的問責方式有（ABCD)

　　A通報 B誡勉C紀律處分C組織調(diào)整或者組織處理

　　3.學�；蛘咂渌�教育機構(gòu)應當對教師的（ABCD）進行考核。

　　A.政治思想 B.業(yè)務水平 C.工作態(tài)度 D.工作成績

　　4.下列哪些是《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務(ABC)

　　A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

　　B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育

　　教學工作任務

　　C.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

　　D.按時獲得薪水和報酬

　　5.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙有（ABC)

　　命令、控制、指揮 B.警告、威脅 C.訓誡 D.建議

　　6.教初三語文的罩老師與教數(shù)學的張老師應學生家長的要求，利用寒假組織所教班級的10多名學生補課一周，向每名學生收取了600元補課費，他們的做法（BD）。

　　A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則

　　B.違反上級教育主管部門禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定

　　C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神

　　D.侵犯學生的休息權(quán)

　　7.對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（ABCD)

　　A.教師的行為示范 B.教師的語言示范 C.教師的衣著、儀表示范 D.教師的舉止示范

　　《教師法》規(guī)定有以下（ABC)情形的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

　　A.故意不完成教育教學任務，給教育教學造成損失 B.體罰學生、經(jīng)教育不改

　　C.品行不良，辱罵學生，影響惡劣 D.教學水平不高

　　9.教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生(BCD）的“大先生”。

　　A.品德 B.品格 C.品行 D.品味

　　四、教育案列分析題（每題10分，共20分）

　　【案列一】初三學生趙英本來是個熱愛集體活動的孩子，不過學習成績一般。其父母因為孩子還有半年多就要中考，不但強令孩子不要再參加學校組織的社會實踐活動，而且當班主任李老師打電話告訴家長希望孩子參加社會實踐活動時，趙英的父母以孩子身體欠佳為借口拒絕了。趙英在家長的影響下，也漸漸對集體活動失去了興趣，而學習上依然沒有什么進步，從此，不管在趙英身上出現(xiàn)什么問題，李老師都不再與家長聯(lián)系，即使趙英的家長主動打電話請李老師家訪，李老師也借口忙而不去，并在電話里對趙英的父親說，趙英現(xiàn)在出現(xiàn)的問題都是由家長本身的問題造成的，當老師的沒有責任。趙英家長與李老師的矛盾越來越尖銳。

　　請分析此案例，指出問題之所在，并提出解決問題的辦法。(10分)

　　答:(1)材料中教師的做法違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學生和為人師表的相關(guān)規(guī)定。首先，教師缺乏對學生的愛，因為家長的錯誤做法就對學生不管不顧，把學生出現(xiàn)的問題全部歸咎于家長，這種推卸責任的做法顯然是不對的。其次，教師未能做到為人師表，為人師表要求教師在處理與學生家長的關(guān)系上，要能夠尊重他人，與他人和諧相處。教師要主動與家長聯(lián)系，不能因為家長的不合作就不再與家長聯(lián)系，甚至于后來家長主動與教師聯(lián)系家訪時，他采取排斥的態(tài)度。

　　(2)為了解決這一問題，教師應該加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，首先做到關(guān)愛學生，有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心；其次做到為人師表，主動采取與家長進行溝通合作的態(tài)度，謙虛和藹、尊重理解地與家長面談。在家長認識提高的基礎(chǔ)上，教師、家長應共同商討促進趙英各方面發(fā)展的計劃，并付諸實施。

　　【案列二】某村小學老師李某，教學成績較好，但是對待學生很嚴格，甚至是嚴厲，批評學生時語言粗暴，脾氣特別大，有時候還辱罵、打?qū)W生。因為都是同村的，彼此都很熟悉，家長心里也清楚老師是為了孩子好，有一次李老師把粉筆頭扔在某個男生眼睛上，致使該男生眼睛紅腫了幾天，李老師視而不見，不承認錯誤，更別提主動道歉，這個男生之后心情壓抑，上完中學，成績也不好就外出打工去了。（10分）

　　1.李老師的行為違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的哪一條？寫出這一條的具體內(nèi)容。

　　答:李老師的行為違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學生的要求。“關(guān)愛學生”的教師職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有：關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　2.請對李老師提出合理建議。

　　答:(1)李老師在教學過程中，首先要注意提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的職業(yè)道德素養(yǎng)要求教師要熱愛學生。熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。案例中，李老師用粗暴的語言批評學生和打罵學生，說明李老師并沒有做到熱愛學生。所以，李老師應該注意提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，熱愛學生，拉近與學生的距離。

　　(2)良好的道德修養(yǎng)要求教師做到為人師表。教師的言行舉止、品德才能、治學態(tài)度等方面都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，成為學生學習的對象。案例中，李老師把粉筆頭扔在某個男生眼睛上，致使其眼睛紅腫，卻視而不見，不承認錯誤，也沒有主動道歉，這種不負責任、不敢承認自己錯誤的行為說明其沒有做到為人師表。所以，李老師今后應該加強自身的道德修養(yǎng)，成為學生的榜樣。

　　(3)李老師在教學過程中還應努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系。要做到尊重學生，尊重學生的人格尊嚴，主動關(guān)心學生，積極與學生溝通，正確處理師生間的矛盾，構(gòu)建尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容的新型師生關(guān)系。

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