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英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)始怎么說(shuō)
現(xiàn)在你可能會(huì)很郁悶為什么你說(shuō)的英語(yǔ)別人都聽(tīng)不懂，你不得不一遍一遍的重復(fù)。現(xiàn)在跟著小編來(lái)改變這個(gè)狀況。
英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)始怎么說(shuō)：慢點(diǎn)說(shuō)。
你所掌握的所有英語(yǔ)口語(yǔ)技能都建筑在合適的語(yǔ)速上，通常都是你說(shuō)的越快，口音越嚴(yán)重。英語(yǔ)說(shuō)的快，就沒(méi)有時(shí)間把每個(gè)音都發(fā)清楚，對(duì)于口音本來(lái)就不是很純正的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣可能會(huì)讓別人在理解上有困難。
當(dāng)你說(shuō)的慢的時(shí)候，你就有時(shí)間把每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)。有些同學(xué)喜歡把英語(yǔ)說(shuō)的很快，以為這樣就是英語(yǔ)流利了，事實(shí)上這不是絕對(duì)的。說(shuō)的快只等于說(shuō)的快，不等于說(shuō)的流利。
對(duì)于美語(yǔ)來(lái)說(shuō)，通常的語(yǔ)速是一分鐘150個(gè)詞。要記住說(shuō)英語(yǔ)的目的不是要說(shuō)得快，而是要確保每個(gè)人都明白你在說(shuō)什么。
下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么才能讓你慢點(diǎn)說(shuō)話吧。
說(shuō)話要說(shuō)的慢，需要注意的就是把元音說(shuō)的慢一些。下面舉個(gè)例子，一個(gè)句子說(shuō)兩遍，一遍快的，一遍慢的，看看大家能不能聽(tīng)出區(qū)別。
I'm beginning to speak slowly.
說(shuō)得快的時(shí)候就是元音會(huì)發(fā)音短一點(diǎn)，慢了就是元音長(zhǎng)一點(diǎn)。
英語(yǔ)口語(yǔ)因素
一定的詞匯量是英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)
我們與人交流的前提是要聽(tīng)懂別人在講什么，因此我們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)中首先要注意詞匯量的積累。其方式多樣，如閱讀、做題、聽(tīng)錄音、看錄像或原文電影等，來(lái)擴(kuò)大詞匯量、掌握英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語(yǔ)邏輯思維能力。這些訓(xùn)練，可使我們熟練掌握常用的詞組、短語(yǔ)等。只有熟練，會(huì)話才能流利，與人交流才能不假思索地脫口而出。
設(shè)計(jì)日�？谡Z(yǔ)會(huì)話情景，訓(xùn)練日�？谡Z(yǔ)會(huì)話
要熟練掌握日�？谡Z(yǔ)會(huì)話，就必須掌握范圍廣闊的、基本得當(dāng)?shù)娜粘Ｓ谜Z(yǔ)，如怎樣表示想與陌生人交談;怎樣表示喜愛(ài)與厭惡，贊同與異議;怎樣問(wèn)路與指路等。自己設(shè)計(jì)情景，組織會(huì)話，并進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐。在實(shí)踐中仔細(xì)對(duì)比英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣、規(guī)律，文化背景等與漢語(yǔ)不同的地方，只有掌握了英語(yǔ)的語(yǔ)言文化才能更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。
通過(guò)生活題材的討論，提高語(yǔ)言的組織能力
對(duì)日常生活題材的討論是我們訓(xùn)練口語(yǔ)能力的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段中，我們通過(guò)參加多種形式的討論活動(dòng)與交流擴(kuò)大知識(shí)面，促進(jìn)思維能力及駕馭語(yǔ)言的能力。
創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境
《語(yǔ)言習(xí)得》認(rèn)為：只有處于適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境中，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最好的效果。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)尋找一切機(jī)會(huì)，有意識(shí)地鍛煉自己聽(tīng)和說(shuō)方面的能力，堅(jiān)持和有決心學(xué)英語(yǔ)的同伴每天用英語(yǔ)對(duì)話二三十分鐘，讓對(duì)方指出自己常犯的錯(cuò)誤。其次應(yīng)多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，英語(yǔ)廣播，多參加英語(yǔ)沙龍和組織英語(yǔ)討論，多接觸英語(yǔ)讀物，造成潛意識(shí)的“聽(tīng)”和“說(shuō)”訓(xùn)練，有助于矯正口音上的偏誤。除以上所提方法之外，還可參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等各種活動(dòng)。這些活動(dòng)能在不自覺(jué)中增強(qiáng)我們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造培養(yǎng)口語(yǔ)技能的良好環(huán)境，在不知不覺(jué)中提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
聽(tīng)力的培養(yǎng)不可忽視
聽(tīng)與說(shuō)是一種相輔相成的關(guān)系，聽(tīng)不明白就會(huì)給交流帶來(lái)很大的麻煩。聽(tīng)力困難主要有三個(gè)方面的原因：1、語(yǔ)言本身的困難。如：語(yǔ)法、句型、發(fā)音的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。2、文化內(nèi)容上的困難。3、心理障礙。聽(tīng)英語(yǔ)的潛在困難屬于心理障礙，如總感到被動(dòng)，無(wú)把握，過(guò)分緊張等。
克服心理障礙
自信是建立在大量練習(xí)上的，不經(jīng)過(guò)口語(yǔ)練習(xí)是無(wú)法真正掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的。開(kāi)口把英語(yǔ)講出來(lái)非常重要，這是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必經(jīng)歷程。所以要講好口語(yǔ)就必須先把面子放在一邊。
業(yè)精于勤而荒于嬉
我們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)要持之以恒，將所學(xué)用于生活中，與實(shí)際生活有機(jī)的結(jié)合，常學(xué)常用。有條件的話應(yīng)保證每天有半個(gè)小時(shí)以上的自習(xí)(跟讀或復(fù)述)或交流練習(xí)時(shí)間。我們可通過(guò)進(jìn)行大量模仿、背誦、復(fù)述等訓(xùn)練正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，提高流利程度，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)五大步驟及工具
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，推薦看電影學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛⑽碾娪疤峁┱鎸?shí)的語(yǔ)境，生動(dòng)的劇情和最貼近生活環(huán)境。
第一步：硬著頭皮看電影
在看一部新電影之前，千萬(wàn)不要看劇本，看不懂也要硬著頭皮上，至少能對(duì)情節(jié)有所了解。
第二步：邊看電影邊研讀劇本
不要以為考完了托福、GRE等就可以應(yīng)付一切閱讀。實(shí)際上，電影中的有些對(duì)話看起來(lái)很費(fèi)勁，里面充斥著習(xí)慣用法和美國(guó)人獨(dú)有的思維方式，要多看多聽(tīng)，才能適應(yīng)它。
第三步：反復(fù)精聽(tīng)
爭(zhēng)取聽(tīng)懂每一個(gè)單詞，可以采取聽(tīng)寫(xiě)的方法。
第四步：背誦
一開(kāi)始可以用中文思考美國(guó)人的邏輯思維，邊思考邊背誦，大約堅(jiān)持10天左右。之后可以大體上用英文思考，把美國(guó)人的邏輯慢慢變?yōu)樽约旱牧�。背誦時(shí)重視模仿。
第五步：練習(xí)
與外教1對(duì)1練習(xí)口語(yǔ)，可以迅速提高口語(yǔ)的語(yǔ)感。慢慢培養(yǎng)與外國(guó)人交流的習(xí)慣。
例如伯瑞英語(yǔ)有大量的優(yōu)質(zhì)的外教，您只要通過(guò)QQ或者skype 就能與外教輕松簡(jiǎn)單的溝通交流了。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)總結(jié)
總之，英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的但不必是艱苦的，只要掌握良好的學(xué)習(xí)方法加之努力必將學(xué)有所成。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效：科學(xué)的方法+合適的材料+高效的工具，就能起到事半功倍的效果。
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