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一年級語文試卷質(zhì)量分析及教學(xué)總結(jié)
考試，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，也是對老師教學(xué)質(zhì)量的檢驗。緊張而忙碌的一學(xué)年已伴隨著期末考試的結(jié)束而接近尾聲了，這次的試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時做過的練習(xí)差不多，其中連線題占33%，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，要求學(xué)生基本功十分扎實，同時滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識字情況，是一份好試卷。
這次考試得分較高的題目是第一大題的拼音連線，第二大題的讀拼音寫詞語，第三大題照樣子寫字詞。拼音部分的學(xué)習(xí)雖然早已結(jié)束，但是在學(xué)習(xí)識字和課文部分時，一直穿插了對拼音的復(fù)習(xí)和鞏固，所以這道題的正確率較高。
讀拼音、寫詞語考查了學(xué)生對100個“我會寫”的生字的掌握情況。在每節(jié)課的生字教學(xué)環(huán)節(jié)中，總會讓學(xué)生自己先觀察每個字在田字格中的位置和書寫筆順，并配以書空和紙筆練習(xí)兩種形式。另外，每天中午的寫字閱讀課都有生字練習(xí)。所以，學(xué)生在生字書寫題中得分較高。
第三大題的照樣子寫字詞都是課后的基礎(chǔ)練習(xí)，在最后的復(fù)習(xí)階段我每天分類讓孩子練習(xí)反義詞、量詞、詞語的搭配以及AABB 等固定結(jié)構(gòu)，所以這道基礎(chǔ)題的完成情況也較理想。
第四大題的語氣詞選字填空，第六大題的照樣子寫句子則得分較低。一年級的孩子語言表達能力有限，加之平時的練習(xí)也較少，所以在寫句子一題中失分較多。語氣詞也是本冊書中的一個重要知識點，在平時的練習(xí)中對各個語氣詞的解釋較為模糊，所以學(xué)生缺乏相應(yīng)的理解，導(dǎo)致做題時無從判斷。
從各個分數(shù)段的所占比例可以看出，學(xué)生的兩級分化較嚴重，90分以上的學(xué)生占了近一半，而70-90這兩個分數(shù)段卻只占了三分之一，70分以下的人數(shù)也占了三分之一，后進生的比例較多，導(dǎo)致整體的平均分上不去。通過對后進生的試卷進行分析，發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)相當薄弱，在以后的教學(xué)中要對這部分學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，要做到節(jié)節(jié)清、每單元一清，逐漸縮小差距。而對于中等生，他們的失分原因部分是因為對題目的理解能力不夠，需要在平時加強閱讀和做題練習(xí)。識字量少是孩子們得分的最大阻礙，所以下學(xué)期要加強閱讀，每天做硬性要求，加強檢查力度。
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