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小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)范文（精選14篇）
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，經(jīng)過這段時(shí)間努力，我們也有了一定的收獲，寫一份教學(xué)總結(jié)，好好地把它記錄下來吧。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 1
回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。在工作中我收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。對于工作中值得肯定的教學(xué)方法我會一直改進(jìn)，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下以便以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，剛上任美術(shù)教學(xué)工作，參考了同學(xué)科教師的教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的每周兩節(jié)，這對于學(xué)生來說的很重要的一節(jié)課，所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)查找相關(guān)材料來上好課。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)貴州黔西南民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10－－20％ 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的`基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到其他學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,跟比賽。我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 2
本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級（3）班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬�、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
�。ǘ⑹箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的.形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ�、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
（四）重視學(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。
（五）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 3
本學(xué)期，我兼任了五年級的美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。工作中，我感受到教學(xué)中收獲的喜悅和快樂。與孩子的相處，既是教育的過程，又是學(xué)習(xí)的過程。從美術(shù)的范圍和領(lǐng)域中讓學(xué)生感知美術(shù)是來源于生活，又用之于生活的學(xué)科。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術(shù)有著至關(guān)重要的關(guān)系。
一、激發(fā)學(xué)生興趣，提高審美能力。
在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生不但學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
課堂上，我首先多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較、討論的方法，提高學(xué)生的審美趣味。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、形成美術(shù)素養(yǎng)，掌握美術(shù)技能。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。首先，我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。學(xué)生對美術(shù)課充滿了期待與好奇。怎么上好每節(jié)課，平時(shí)除了上課，我還要上網(wǎng)查找相關(guān)資料，并親手制作教具，把自己所學(xué)知識盡心地傳授給學(xué)生。
課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)散學(xué)生思維。
在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。學(xué)生的個(gè)性，千人千面，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維，類比思維，想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
四、注重自我評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
教學(xué)中，我采用活潑多樣的教學(xué)方法，用課改理念去進(jìn)行教學(xué)。確立學(xué)生的'自主地位，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)。
我在課堂上采用了自己評價(jià)，小組評價(jià)，集體評價(jià)，教師評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
五、提升自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)。
教學(xué)之余，我認(rèn)真參加學(xué)校各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己所短。在美術(shù)課教學(xué)中，我注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。使學(xué)生形成健康向上的思想素質(zhì)。
總之，本期工作順利完成。其中，也存在著不足之處，需要平時(shí)多了解學(xué)生，靈活變通教學(xué)方法。通過自身本領(lǐng)吸引學(xué)生，感染學(xué)生，使學(xué)生感受美術(shù)的樂趣，體驗(yàn)美術(shù)的魅力，在教學(xué)中，師生共同成長。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 4
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了五年級的美術(shù)課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
我對美術(shù)教學(xué)的宗旨：注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，如在教學(xué)中放映大量藝術(shù)欣賞課件，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較。不用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，努力提高他們的審美情趣。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。如美術(shù)學(xué)具統(tǒng)一管理和配發(fā)，保證學(xué)生能有所實(shí)現(xiàn)自己的愿望而所需的材料，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言，開展探究性的學(xué)習(xí)。我校的美術(shù)教學(xué)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到了美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。如我在美術(shù)教學(xué)中收集了大量的歷史文物古跡照片給學(xué)生展示，創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深藝術(shù)對社會作用的認(rèn)識，樹立正確的.文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
在教學(xué)中加強(qiáng)了和學(xué)生的雙邊關(guān)系，既重視自己的教，也重視學(xué)生的學(xué)。確立了學(xué)生的主體地位，改變了課堂教學(xué)我是惟一主角的現(xiàn)象。如在美術(shù)教學(xué)中讓學(xué)生戴上自己做的飾品表演節(jié)目等。
在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系以及與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，如在美術(shù)課堂上可以聽一些音樂、可以讀一些詩篇、更可以把自己喜歡的一些好看的生活用品和玩具帶進(jìn)課堂，這樣就培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
在教學(xué)中重視了對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。如讓學(xué)生采集秋天的樹葉或鳥羽進(jìn)行觀察、繪畫、拼貼、裝飾、配詩贈友等。
在教學(xué)中以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、參觀,甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在教學(xué)中盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野。
我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。
學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)改進(jìn)
學(xué)校本學(xué)期有家長開放日，將美術(shù)學(xué)科融入到家長開放日活動中使教學(xué)更加生活化。教學(xué)課件不搞形式、不嘩眾取寵、針對教學(xué)普遍實(shí)用。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 5
光陰似剪，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間臨近期末考試，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將要畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，為此，我就本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的總結(jié)：
一、班級、學(xué)生說明
本學(xué)期我擔(dān)任五年級（5）班、（6）班的語文教學(xué)工作。我從四年級一直擔(dān)任（5）班的語文兼班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但少數(shù)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)語文的積極性不高。
�。�6）班大多數(shù)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成，如課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)等，但少數(shù)學(xué)生好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，如書寫不認(rèn)真，作業(yè)愛拖拉等，個(gè)別學(xué)生語文基礎(chǔ)太差。
二、具體措施
（一）制定教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)前根據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。
�。ǘ┱J(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
（三）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施。更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)后都要為學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法。新課學(xué)完之后，必須要求復(fù)習(xí)。利用小組長的力量或教師隨時(shí)抽查的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生就能習(xí)慣這種模式，知道怎樣預(yù)習(xí)，也能自覺復(fù)習(xí)。
2、上課的正確做法。該說時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫。養(yǎng)成認(rèn)真聽講，積極思考，學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記的好習(xí)慣。
3、書寫規(guī)范。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)的格式。長時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的書寫越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范。
�。ㄋ模┽槍W(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
1、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。從開學(xué)初，要堅(jiān)持對課文的字詞進(jìn)行朗讀、聽寫。
3、課文朗讀。課堂上利用大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀方面的指導(dǎo)與訓(xùn)練。課后還布置一些課文讓學(xué)生朗讀。
4、閱讀。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。
三、所取成績
在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)生的朗讀水平有了顯著的提高。
3、學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸形成。
四、存在問題
1、在教學(xué)過程中，老師講解的太多，學(xué)生說的太少，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。
2、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不到位。
3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
總之，總結(jié)是為了更好的工作，今后的教學(xué)應(yīng)放開手，讓學(xué)生積極參與到整個(gè)課堂活動中，自己去體驗(yàn)和感受。教師該做的就是如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成那個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 6
本學(xué)期我承擔(dān)了五年級的美術(shù)教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過去了，現(xiàn)對一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，使創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的'基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維，類比思維，想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
四、注重學(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生自己拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合與他的”水”形成一種“可持續(xù)發(fā)展的學(xué)力”也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)，尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷的反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善，直達(dá)這一問題的真正解決。
五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己所短。從而使自己更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快的適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 7
班級的安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。重視班級安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范意識和自我保護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)�，F(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好安全教育工作
加入教師行業(yè)以來我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。
二、開展豐富多彩的教育活動
對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我能力。
�。�1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，把交通安全教育擺在十分突出的位置。平時(shí)注意隨時(shí)提醒。
（2）防課間意外的教育：在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，不在走廊、教室里追跑、打鬧。上下樓梯應(yīng)該慢走。不做有害身體健康的游戲。做廣播體操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要井然有序的做到快靜齊。
�。�3）防溺水教育：加強(qiáng)防溺水教育，教育學(xué)生不要下河塘，不要到河邊玩耍。
�。�4）防觸電的教育：對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解與應(yīng)用。
�。�5）防食物中毒教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的`三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
（6）防病、防體育傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動應(yīng)該重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動服運(yùn)動鞋上體育課，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
�。�7）防火、防電、防煤氣中毒等安全教育。加強(qiáng)對學(xué)生班級和家里用火用氣的安全知識宣傳。
三、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件�？傊�，安全工作將是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去。“警鐘長鳴，安全教育是我們永恒的主題！”
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 8
五年級的體育教學(xué)是根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出體現(xiàn)尊重學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，使體育課朝著有利激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣這一方向發(fā)展。通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，從中培養(yǎng)了學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，激發(fā)了學(xué)生動手動腦、善于思維的學(xué)習(xí)欲望。
一、基本情況：
五年級有學(xué)生55人，他們主要來源于附近的村民組，因土生土長在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動很容易組織，各項(xiàng)體育活動開展的很成功，也很出色。
二、工作開展：
(一)教學(xué)工作
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。
4、開展了一些豐富多彩的.比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
5、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。
6、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動興趣。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語言、非言語性的激勵(lì)來吸引學(xué)生參加到活動中來。
7、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動中考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種‘一刀切’的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。
8、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方法。
(二)課間操工作
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
2、在課間操時(shí)，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動作，進(jìn)一步規(guī)范動作質(zhì)量。
(三)訓(xùn)練工作
1、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。
2、細(xì)致分析。對不同層次的學(xué)生，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。
3、落實(shí)考勤。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤，對無故遲到、早退、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的教育。
三、取得成績：
1、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮了他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
2、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動水平。
3、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
4、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
四、存在的問題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：
1.自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2.學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。在今后的教學(xué)工作中還要借鑒其他教師的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 9
五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。回顧這一學(xué)期的工作和思想，應(yīng)該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的`思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。
三、積極參與聽課、評課
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好
到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。
六、學(xué)期成績考核
在教學(xué)過程中，老師僅僅把學(xué)生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學(xué)生放在首位，不斷充實(shí)自己，努力鉆研教材，提高自己的教學(xué)水平，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。
七、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動
發(fā)展學(xué)生的特長，定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。
八、"金無赤足，人無完人"
在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 10
本學(xué)期，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，所有美術(shù)教師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)。
二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的'生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
四、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，大家始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和藝術(shù)的養(yǎng)料，在美術(shù)教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，今后我們還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 11
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過去了�；厥妆緦W(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的.學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
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五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色調(diào)的.配置仍舊比較大膽、總的來說處于眼高手低階段�；仡欉@一學(xué)期的工作和思想，應(yīng)當(dāng)說是收獲多多，但是也有好多缺憾。現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的培育。
3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。
5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的愛好。
6、學(xué)期成果考核，重在學(xué)習(xí)看法及對學(xué)問技能的駕馭理解。
在教學(xué)過程中，老師僅僅把學(xué)生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教學(xué)，培育學(xué)生全面發(fā)展，這才是素養(yǎng)教學(xué)所企盼的。這就要求我們老師把學(xué)生放在首位，不斷充溢自己，努力鉆研教材，提高自己的教學(xué)水平，才能真正落實(shí)素養(yǎng)教學(xué)。
7、抓好課外美術(shù)愛好小組的活動，發(fā)展學(xué)生的特長，定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。
8、"金無赤足，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動
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回顧這學(xué)期所從事的五年級美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。在工作中我收獲喜悅也存在一些不足�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下以便以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)安排
貫徹狀況學(xué)期初，仔細(xì)制定了教學(xué)工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。
二、教學(xué)狀況：
1、仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)中華民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實(shí)力和良好的品德情操；提高學(xué)生的`視察實(shí)力，想象實(shí)力、形象思維實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。
3、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。參與教研組教研活動，取長補(bǔ)短。
三、閱歷和教訓(xùn)
1、本學(xué)期我雖然遵循開學(xué)初的安排來進(jìn)行課程進(jìn)度支配，但是由于沒有考慮到學(xué)生基礎(chǔ)問題，安排實(shí)施的進(jìn)程比安排更慢，下次制定安排時(shí)肯定會考慮細(xì)致，更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實(shí)力。
3、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。
4、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
小學(xué)五年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié) 14
本學(xué)期我擔(dān)任五年級4個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，在這學(xué)年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，致力于改變自己的教學(xué)方式，以及改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。并且積極參加學(xué)校的教研活動，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己
為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)以外，還利用寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的.教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
美術(shù)課教學(xué)不再遵循以往的教師在前面畫，學(xué)生們在下面跟著畫，從而不再使學(xué)生局限了他們的思維，禁錮了學(xué)生們的創(chuàng)造力及想象力。鼓勵(lì)學(xué)生們大膽布局，下筆果斷，而且色彩鮮明，可以隨意使用各種色彩來表達(dá)自己的思想情感。當(dāng)有學(xué)生故意惡做劇或故意使壞時(shí)才引導(dǎo)他們要端正自己的思想。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們都有了較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，能夠大膽用色，造型生動、自然，從而完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就
1、首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。
2、其次對學(xué)生評價(jià)的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
3、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。另外在學(xué)期末組織了一次五年級書畫展，使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個(gè)性得到張揚(yáng)。
4、組建美術(shù)團(tuán)體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。我將對美術(shù)有愛好的學(xué)生組建一個(gè)課外活動小組，培養(yǎng)他們的繪畫能力。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師本身理論知識儲備不夠，不能夠應(yīng)用自如的完成新課改的某些內(nèi)容。再有教師本身的繪畫能力有待提高，鑒于此，我正參加美術(shù)教育專業(yè)本科的學(xué)習(xí)，以提高自身的理論、專業(yè)知識。還有美術(shù)課外小組人員較少，所開內(nèi)容單一。另外課堂教學(xué)技巧也很少，因此，下一年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
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