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烏衣巷教學設(shè)計
作為一位杰出的老師，編寫教學設(shè)計是必不可少的，教學設(shè)計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。教學設(shè)計要怎么寫呢？以下是小編精心整理的烏衣巷教學設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、章節(jié)內(nèi)容：
人教版五年級上冊《烏衣巷》
二、課時：
1課時
三、教學目的：
1、知識目標：誦讀詩歌，掌握詩歌的節(jié)奏
2、能力目標：誦讀能力；把握用典手法
3、德育目標：培養(yǎng)學生的愛國主義精神
四、教學重點與難點：
教學重點：
1、誦讀課文，掌握本詩的意義
2、把握托用典及借古傷今的手法
教學難點：培養(yǎng)學生賞析詩歌的現(xiàn)實意義
五、教學方法：
1、討論法
2、提問法
3、講授法
六、教學過程設(shè)計：
�。ㄒ唬�、導入新課：
同學們，我們學過很多描寫春天的詩，誰能說一說？今天，我們再來學習一首描寫春天的詩，看一看這首詩是從哪方面來展現(xiàn)春天的？板書：烏衣巷
�。ǘ�、感知詩歌，活動流程：
活動一：學生自讀，整體感知。
1、學生自由誦讀古詩，對于不認識、不懂的字詞查查工具書，或者問問老師同學。爭取做到準確、通順。
2、交流、互助，準確、流利誦讀。
活動二：教師范讀，走進意境。
1、教師配樂范讀。學生想象畫面。
2、指名描述畫面。
活動三：學生再讀，了解內(nèi)容。
學生再次誦讀古詩，結(jié)合注釋，了解大概意思。
蕭瑟的野草在朱雀橋邊盛開怒放，一抹慘淡的殘陽灑在烏衣巷。燕子呀，你們昔時飛在王謝宅里那高大的華堂，今日呀，飛進了尋常百姓人家那低矮的房梁。
活動四：師生研讀，讀出節(jié)奏。
朱雀/橋邊/野/草花，烏衣/巷口/夕陽/斜。
舊時/王謝/堂前/燕，飛入/尋常/百姓/家。
活動五：吟誦古詩，展示才情。
1、請學生抑揚頓挫地有感情地誦讀古詩。
2、學生集體配樂誦讀古詩。
（三）、小結(jié)歸納，遷移運用。
誦讀古詩，首先要了解作者創(chuàng)作古詩的背景和古詩的內(nèi)容，再體會作者的情感，然后運用適當?shù)募记捎懈星榈卣b讀古詩。
七、作業(yè)布置：
背誦詩歌。
八、教具：
粉筆、多媒體PPT、朗誦音頻文件
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