《練習(xí)３》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的《練習(xí)３》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、會(huì)辨別形狀和讀音上容易混淆的聲母；
２、能把結(jié)構(gòu)相同的字分類。
�。�、用“辦、石、友、用”擴(kuò)詞。
�。�、能正確搭配詞語。
�。�、能辨別本單元學(xué)過的形近字和同音字。
�。�、能讀出問號(hào)、句號(hào)不同的語氣，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
聲母辨析、字詞訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟字組詞、擴(kuò)展詞義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板、投影。
教學(xué)時(shí)間：２課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
１、會(huì)辨別形狀和讀音上容易混淆的聲母；
�。�、能把結(jié)構(gòu)相同的字分類。
３、用“辦、石、友、用”擴(kuò)詞。
教學(xué)過程：
一、談話揭題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)練習(xí)３，希望小朋友學(xué)會(huì)正確辨析聲母，能把結(jié)構(gòu)相同的字分類和能用熟字?jǐn)U詞。比一比，誰學(xué)得最認(rèn)真。
二、導(dǎo)練第一題
�。�、認(rèn)讀聲母卡片，全班認(rèn)讀，開火車認(rèn)讀
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�。�、出示小黑板，區(qū)別下列聲母有什么特點(diǎn)？
b——dp——qb——pm——n(順口溜記)
l——rn——hf——tn——l（識(shí)記）
自由讀，同桌互讀，指明讀，及時(shí)正音，齊讀
�。场⒊鍪緎h——rzh——zch——csh——s又有什么特點(diǎn)？
指名認(rèn)讀，正音，，開火車讀，齊讀
�。础⒓w認(rèn)讀
�。�、小結(jié)
三、導(dǎo)練第２題
�。薄⒙�(lián)系舊知提問：小朋友已學(xué)過哪幾種結(jié)構(gòu)的字形？
２、根據(jù)學(xué)生回答，逐一出示卡片．
�。�、學(xué)生嘗試練習(xí)
４、板演
�。�、校對(duì)，訂正
左右結(jié)構(gòu)：渴，許
上下結(jié)構(gòu)：吳，聲，它
半包圍結(jié)構(gòu)：送，近
四、導(dǎo)練第３題
�。�、讀題，明確要求
�。�、口頭組詞比賽
３、交流，討論，評(píng)比
４、書面完成作業(yè)
�。�、老師出示提板，讀詞語
辦——辦法，辦公，辦事
友——朋友，好友，有用
用——用心，有用，好用
石——石頭，石塊，石子
�。丁⒛氵�有另外的組詞嗎？
�。�、質(zhì)疑，這些詞中你有不理解的嗎？
五、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況
六、作業(yè)
完成《課堂作業(yè)》題２，３
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄⒛苷_搭配詞語。
２、能辨別本單元學(xué)過的形近字和同音字。
�。�、能讀出問號(hào)、句號(hào)不同的語氣，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。
教學(xué)過程：
一、組織說話，明確任務(wù)。
二、導(dǎo)練第４題
�。�、讀一讀范例：山——高
�。�、照樣子把第一行的詞和第二行詞連起來，讀一讀。
�。�、集體交流，教師出示
山高水長(zhǎng)鳥語花香
�。�、教師：山高和水長(zhǎng)合起來是個(gè)成語，把鳥語花香合起來也是一個(gè)成語。
說說這兩個(gè)成語的意思。
�。�、聽寫這兩個(gè)詞。
三、導(dǎo)練第５題
�。薄⒆x題明題意
�。�、嘗試練習(xí)
先比一比兩組字在字形或字音上有什么相同點(diǎn)，再想一想字義，最后填空。
�。场⒎答�，糾錯(cuò)
�。唇探o順口溜
口渴要喝水，喝水要用水。
�。底x句子。體會(huì)字意。
四、導(dǎo)練第６題
�。薄�(fù)習(xí)句號(hào)和問號(hào)的名稱。
板書：？。問；這是什么號(hào)？
�。�、問號(hào)表示什么意思？
聯(lián)系課文《烏鴉喝水》中的問號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生說出表示疑問的意思。
�。场⒊鍪揪渥樱耗憧催^大海嗎？
指導(dǎo)讀，讀出問的語氣，句末語調(diào)上揚(yáng)。
范讀——指名讀——齊讀
�。础⒘硗獾男∨笥咽窃鯓踊卮鸬�？
出示句子：我看見過大海。
指導(dǎo)讀，語氣較平淡。
為什么用句號(hào)呢？
�。�、同桌一問一答說這兩句話。
分組讀
�。丁⒊鍪竞髢删湓�，自己輕聲練讀。
同桌讀——指名讀——分組讀
�。�、看圖說話練習(xí)：請(qǐng)小朋友說說大海邊的景色。
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