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《金銀器》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編精心整理的《金銀器》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解傳統(tǒng)金銀器的工藝、造型、紋樣的特點(diǎn)，掌握傳統(tǒng)金銀器的欣賞方法。
2.從工藝、造型、紋樣、功能等方面欣賞傳統(tǒng)金銀器，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)。
3.感受傳統(tǒng)金銀器的沒(méi)干，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解不同時(shí)期、不同種類的金銀器，以及金銀器的制作工藝及造型、紋飾特征。
難點(diǎn)：用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述各朝代金銀器的制作工藝及造型、紋飾特征。
課前準(zhǔn)備：
�。▽W(xué)生）課前閱讀教科書。
（教師）相關(guān)圖片、課件及多媒體設(shè)備等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞導(dǎo)入
（一）出示PPT提問(wèn)：
1．請(qǐng)看大屏幕，這兩幅照片拍的是哪里？
2．你知道他們?cè)诟墒裁�？你見過(guò)金銀制品嗎？你的家人誰(shuí)有金銀制品？是什么樣的？你對(duì)他們帶的金銀制品怎么看？為什么？你有沒(méi)有見過(guò)古代的金銀器？
教師小結(jié)談話，呈現(xiàn)課題：今天一起來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)的《金銀器》，出示PPT。
二、講授新課
�。ㄒ唬┏醪劫p析。
1.提問(wèn)：
�。�1）書中介紹的金銀器涉及了哪些朝代？可以分成哪幾類？
（2）書中介紹的金銀器和現(xiàn)在的金銀制品有什么不同？
（3）請(qǐng)你用幾個(gè)詞來(lái)概括中國(guó)傳統(tǒng)金銀器的特點(diǎn)？
教師歸納小結(jié)：
中國(guó)傳統(tǒng)金銀器的特點(diǎn)：類別豐富，造型別致，紋飾精美，工藝精湛。
（二）深入研究。
1．教師出示《金虎》提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生討論，并小結(jié)。
�。�1）《金虎》是什么材質(zhì)？屬什么類別？是什么朝代的？
�。�2）《金虎》動(dòng)態(tài)是怎樣的？
�。�3）紋飾有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：《金虎》是金制品（金器）；屬飾件類；姿態(tài)生動(dòng)，紋飾概括、簡(jiǎn)潔。
2．教師出示《金梳背》提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生討論，并小結(jié)。
（1）《金梳背》是什么材質(zhì)？屬什么類別？是什么朝代的？
（2）《金梳背》的紋飾有什么特點(diǎn)？用了哪些制作工藝？
3．教師出示《銀水壺》。請(qǐng)學(xué)生做介紹，分別從朝代、材質(zhì)、類別、紋飾及工藝等方面進(jìn)行介紹。
�。ㄈ﹪L試賞析。
1．作業(yè)要求：請(qǐng)自主選擇還沒(méi)欣賞過(guò)的一件金銀器。分別從朝代、材質(zhì)、類別、紋飾及工藝等方面進(jìn)行介紹。并談?wù)勑蕾p中國(guó)傳統(tǒng)金銀器后的感受。
2．學(xué)生匯報(bào)交流，師生共同評(píng)價(jià)。
三、小結(jié)拓展。
（一）小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
�。ǘ┬蕾p其他古代金銀器。
�。ㄈ┬蕾p現(xiàn)代金銀器。
�。ㄋ模┱n后有興趣的同學(xué)可以上網(wǎng)收集欣賞更多的金銀器。
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