一次比一次有進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
。、知識(shí)目標(biāo):會(huì)讀、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字;會(huì)寫回、片、皮3個(gè)生字
2、能力目標(biāo):
、 能有感情地、準(zhǔn)確地、流利地朗讀課文
、 培養(yǎng)學(xué)生說話的能力、觀察能力
3、情感目標(biāo):讓學(xué)生樹立仔細(xì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
。、教學(xué)重點(diǎn):
、 會(huì)認(rèn)、讀13個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字;
、 能有感情地、準(zhǔn)確地、流利地朗讀課文。
。病⒔虒W(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解燕子?jì)寢尀槭裁纯湫⊙嘧右淮伪纫淮斡羞M(jìn)步。
【教學(xué)時(shí)間】
。矀(gè)課時(shí)。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件、 生字卡片、動(dòng)物(燕子)頭飾
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
。、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字;會(huì)寫回、片、皮3個(gè)生字;
。、 初步感知課文,學(xué)習(xí)第一自然段。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
會(huì)讀、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字;會(huì)寫回、片、皮3個(gè)生字。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
(課件出示冬瓜、茄子的圖片)問:知道這是什么嗎?(生答)對了,老師今天遇到了一個(gè)難題,老師想知道他們有什么不一樣?老師今天也給大家?guī)韮晌恍屡笥眩貉嘧計(jì)寢尯托⊙嘧樱鼈冋f要和同學(xué)們一起來幫老師來解決這個(gè)難題。大家愿意嗎?好,那今天我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。
。薄 板書:一次比一次有進(jìn)步,并指導(dǎo)學(xué)生理解一次比一次的意思。
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字
1、 師:看到這個(gè)題目,老師想問大家:是誰一次比一次有進(jìn)步?是小燕子嗎?
。病 好,請同學(xué)們自由地朗讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號畫出來,看看這篇課文一共有幾個(gè)自然段。
。、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字:開火車讀,小組內(nèi)檢查讀。
。础 認(rèn)字游戲:帶生字寶寶回家。小組比賽。
5、 指導(dǎo)寫字:回、片、皮,對學(xué)生給予指導(dǎo)
。、 組織、指導(dǎo)學(xué)生用自己的方法來識(shí)記生字
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