- 相關(guān)推薦
《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析： 本課旨在引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的意境的美入手，感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)美感。了解畫(huà)家是怎樣通過(guò)筆墨的運(yùn)用、構(gòu)圖的安排、虛實(shí)的處理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)意境的營(yíng)造的。對(duì)于中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)，力求改變過(guò)去過(guò)于注重技巧、過(guò)于強(qiáng)調(diào)皴法而無(wú)暇顧及在畫(huà)中表現(xiàn)意境的現(xiàn)象。讓學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的精神與特點(diǎn)有一個(gè)整體的了解，從品位意境、享受意境，到用筆墨大膽、自由的表現(xiàn)意境。
教學(xué)目標(biāo)：
應(yīng)知：欣賞中國(guó)畫(huà)作品，感受歷代畫(huà)家是如何借山川之景抒畫(huà)家之情的，是如何在豐富多彩的自然美中表達(dá)中國(guó)人的自然觀(guān)和審美觀(guān)的。初步理解對(duì)意境的營(yíng)造是畫(huà)家追求的藝術(shù)境界，是中國(guó)畫(huà)的靈魂。
應(yīng)會(huì)：嘗試創(chuàng)作一首小詩(shī)或散文，概括的表達(dá)出所喜歡的中國(guó)畫(huà)的意境。通過(guò)查找、收集有關(guān)中國(guó)畫(huà)家及作品的資料，使自己對(duì)我國(guó)古今著名的中國(guó)畫(huà)家及藝術(shù)風(fēng)格有所了解。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的分析、理解，了解中國(guó)畫(huà)的成就及有關(guān)畫(huà)家，使學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，感受自然與藝術(shù)的豐富多彩。
重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖、空白、墨色的分析，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)是怎樣表現(xiàn)意境的。 難點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)與西方風(fēng)景畫(huà)在思想、技巧和形式上的不同點(diǎn)是什么。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，在上課之前，讓我們一起來(lái)感受一下我們國(guó)家的風(fēng)景畫(huà)——中國(guó)畫(huà)。 那么，看了畫(huà)之后，誰(shuí)能告訴我什么是中國(guó)畫(huà)呢，它主要畫(huà)什么景物呢？有什么特點(diǎn)呢？ 中國(guó)畫(huà)主要以描繪自然山川及人文景觀(guān)為表現(xiàn)對(duì)象，但絕不是像西方油畫(huà)那樣對(duì)景物的逼真、寫(xiě)實(shí)的光、影、形的再現(xiàn)，而是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家對(duì)大自然的想象活動(dòng)，進(jìn)行“致情”和“意境”的創(chuàng)造，以達(dá)到“暢神抒懷” 的作用，形成情景交融、天人合一的藝術(shù)境界。在這種情景交融的畫(huà)面中，表現(xiàn)出一種十分鮮明的、可給人以啟示和想象的自然景觀(guān)，同時(shí)又包含著一種耐人尋味的意蘊(yùn)。 從上面中國(guó)畫(huà)的介紹中，老師講到了畫(huà)家進(jìn)行“意境”的創(chuàng)造，那么什么是意境呢？誰(shuí)知道，或者解釋一下這個(gè)詞的意思？ 好，那么他們是怎么來(lái)營(yíng)造的呢？
二、授課。
欣賞宋代著名畫(huà)家梁楷的《潑墨仙人圖》和清代著名畫(huà)作《蘭竹冊(cè)》。 各位同學(xué)認(rèn)真的看一看，想一想，它們分別是怎么來(lái)營(yíng)造意境的呢？ 學(xué)生講。（從工具材料、構(gòu)圖、色彩等方面展開(kāi)）
三、賞析。
好，接下來(lái)我們來(lái)看一首古詩(shī)《望廬山瀑布》，從詩(shī)里面大家可以感受到什么樣的情景呢？或者說(shuō)什么樣的情景給了詩(shī)人這么美妙的意境。把你看過(guò)詩(shī)后在腦海里想到的畫(huà)面和我們大家分享一下。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞一下幾幅中國(guó)畫(huà)，并用一段話(huà)來(lái)表述你對(duì)下面一幅中國(guó)畫(huà)的意境的理解和領(lǐng)悟，體會(huì)畫(huà)家作畫(huà)時(shí)的情感投入。（讓學(xué)生先表述，從畫(huà)面的內(nèi)容、筆法、情景和要表達(dá)的思想感情。 中國(guó)畫(huà)家借山川、樹(shù)木、花鳥(niǎo)、蔬果將自己對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)品格的追求寄寓筆墨，賦予作品高尚的精神氣質(zhì)。正是這種借物抒情、托物言志的特點(diǎn)，使中國(guó)畫(huà)作品意趣盎然，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
四、總結(jié)。
筆墨是中國(guó)畫(huà)的造型語(yǔ)言，也是中國(guó)畫(huà)獨(dú)立于世界畫(huà)壇的重要因素。經(jīng)歷代中國(guó)畫(huà)家在實(shí)踐中不斷磨礪、積累，創(chuàng)造了勾、勒、點(diǎn)等多種技法，加之筆法、墨法以及用水的靈活與多變，更兼利用宣紙自由滲化的特性，使畫(huà)作呈現(xiàn)出隨性揮灑、濃淡相宜、妙趣天成的藝術(shù)效果。
【《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
中學(xué)《多彩的生活情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)06-28
《中國(guó)畫(huà)》課程教學(xué)實(shí)施計(jì)劃03-01
四時(shí)的情趣語(yǔ)文教案03-29
《去年的樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)08-14
經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)03-25
教學(xué)設(shè)計(jì)07-08
教學(xué)設(shè)計(jì)07-13