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教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天來(lái)了》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-28 01:28:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《秋天來(lái)了》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

《秋天來(lái)了》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、 讓學(xué)生觀察秋天的景色,自由自在地感受秋天的美,激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣。

  2、 能把自己看到的秋景用普通話清楚地說(shuō)出來(lái)與同學(xué)交流,做到態(tài)度大方,有禮貌。

  3、 別人講話要注意聽,逐步培養(yǎng)認(rèn)真聽的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生把自己看到的秋景用普通話清楚地說(shuō)出來(lái)與同學(xué)交流,做到態(tài)度大方,有禮貌。

  教學(xué)難點(diǎn)

  讓學(xué)生把自己看到的秋景用普通話清楚地說(shuō)出來(lái)與同學(xué)交流,做到態(tài)度大方,有禮貌。

  教學(xué)方法

  觀察法、引導(dǎo)法、談話法

  學(xué)習(xí)方法

  自主合作探究

  教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖、課件

  教學(xué)課時(shí)

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、 走出教室觀察秋天

 、睅W(xué)生到校園里或山坡上、田野里、果園里去觀察,讓學(xué)生實(shí)地去觀察秋天的景色,撿拾秋天的落葉,找出秋天的特點(diǎn),感受秋天的美好,為口語(yǔ)交際作好準(zhǔn)備。

 、灿^察前,將學(xué)生分成若干小組,由學(xué)生自己推選出組長(zhǎng),然后由老師交代活動(dòng)要求:

 、抛⒁獍踩;

  ⑵愛護(hù)花草樹木、莊稼;

 、沁呌^察邊交談。

  課堂上交流:秋天來(lái)了

  小組內(nèi)交流。組內(nèi)交流的要求一定要低,即學(xué)生剛才看到什么秋景就說(shuō)什么,說(shuō)一句行,說(shuō)幾句更好,目的是鼓勵(lì)學(xué)生能把自己觀察到的秋景說(shuō)出來(lái)。敢說(shuō),愿意說(shuō),有興趣說(shuō)。

  班上交流。要引導(dǎo)學(xué)生圍繞秋天的情景說(shuō)話,要求發(fā)言的同學(xué)用普通話說(shuō),態(tài)度自然大方。同時(shí),注意聽別人講話,能對(duì)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 、辰處熜〗Y(jié)。

  針對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際情況進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。同時(shí)告訴學(xué)生一年有四享,秋天是美麗的季節(jié),是豐收的季節(jié)。冬天、春天、夏天也各有各的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察季節(jié)的變化,探究各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。

  二、課外作業(yè)

  用撿到的樹葉貼一幅畫,或把今天看到的秋天的特點(diǎn)講給家長(zhǎng)聽。

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