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教學(xué)設(shè)計(jì)

《做不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-02-19 14:56:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《做不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《做不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1 、初步學(xué)會(huì)按一定的順序觀察描述不倒××的制作活動(dòng)。

  2、學(xué)會(huì)寫(xiě)一段連貫的話(huà),會(huì)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用連詞。

  3、初步學(xué)會(huì)對(duì)事物作簡(jiǎn)單的描述。

  設(shè)計(jì)意圖:

  教材原本定的內(nèi)容是“做不倒翁”,這在一定程度上限制了學(xué)生的想象力,忽視了學(xué)生的喜好,同時(shí)也影響了學(xué)生寫(xiě)作的質(zhì)量。我的設(shè)計(jì)擴(kuò)大了范圍,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好,做自己喜歡的人,如:不倒媽媽、不倒老師、不倒弟弟等;也可以做自己喜歡的動(dòng)物,如:不倒貓咪、不倒老虎,甚至不倒流氓兔……學(xué)生因?yàn)橛辛诉x擇,因?yàn)樽砸严矚g,才會(huì)樂(lè)于動(dòng)手、樂(lè)于介紹、樂(lè)于寫(xiě)作,這樣寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)千篇一律、而是各具特色、各有童趣了。

  過(guò)程設(shè)計(jì):

  1、欣賞玩具,誘發(fā)興趣。

  出示玩具不倒翁,猜猜它叫什么名字?為什么叫“不倒翁”?喜歡嗎?為什么?

  2、教師制作,學(xué)生觀察。

  教師演示制作過(guò)程,指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察,教師板書(shū)連接詞:先接著再然后最后。

  3、擴(kuò)大范圍,學(xué)生選擇。

  同學(xué)們不一定非要做不倒翁,可以做你喜歡的人,也可以做你喜歡的動(dòng)物。想一想,你會(huì)給大家什么樣的驚喜?當(dāng)然在制作過(guò)程中,也可以用上你喜歡的裝飾物。還可以找伙伴分工合作……

  4、人人動(dòng)手,全班交流。

  制作完畢,大家可以互相欣賞評(píng)比一番,也可吸收別人的長(zhǎng)處,“補(bǔ)已之短”。

  5、上臺(tái)口述,集體評(píng)議。

  小組派代表上臺(tái)講一講你是如何制作這人不倒××的,集體評(píng)議,教師小結(jié)。

  6、練習(xí)寫(xiě)作,互相修改。

  把你剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),就是一篇好文章了。

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