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人音版四年級上冊第四課《快樂的課間》的教學設計
教學目標
1、能與他人一起，有表情地演唱《大家來唱》，知道這是一首意大利民歌。
2、能正確完成配節(jié)奏的創(chuàng)作練習。
教學重難點
用三拍子指揮圖式有表情演唱歌曲
二聲部合唱
教學過程
（一） 學唱歌曲《大家來唱》
1導入： 上節(jié)課我們學會了二拍子的拍號、強弱規(guī)律及指揮圖式，歌曲除了二拍子外，三拍子也非常多，下面這首歌曲就是三拍子的，請大家來聽。
2 聆聽錄音范唱：老師帶同學拍手感受2/4拍強弱規(guī)律。
3 再聽：學生模仿老師的動作做三拍子的指揮圖式
4 先學習第二聲部旋律：用三拍子指揮圖邊打拍子邊看書唱譜
要求：放慢速度，分成兩個8小節(jié)學唱。
�。�1） 前8小節(jié)注意連線，第3、4小節(jié)同音相連只唱一音時值相加共唱5拍。
�。�2） 再學唱后8小節(jié)。
5 再學習第一聲部旋律也分兩個8小節(jié)學唱：前8小節(jié)1—ⅰ跳躍要唱準想好音高再唱。
6二聲部合唱
�。�1） 先唱好兩個聲部每句的第一個音即：
（2） 一句一句合唱，唱好一句鞏固一句
要求：集中注意，自己唱一個聲部耳朵另一個聲部使自己聲音融合在集體聲音中間，唱好一句及時鼓勵，讓學生體會到二聲部聲音和諧帶來的悅耳快感。
7 在二聲部旋律唱好的基礎上填唱歌詞。
8配上打擊樂伴奏，完整演唱歌曲。
9小結(jié)：這首歌曲表達了孩子們快樂課間生活，你們知道是哪個國家的民歌嗎？
（意大利威尼斯）
課件出示：介紹意大利威尼斯。
（二）2/4與3/4對比及三幅圖配節(jié)奏。
1導入：
威尼斯美嗎？請同學們踏著整齊的步伐，隨著音樂《歡迎進行曲》片段，來暢游威尼斯看到這么美麗的地方，同學們不禁跳起了舞蹈，你們聽杜鵑也和你們一起分享，放《杜鵑圓舞曲》
2教師在參與時可以做2/4、3/4拍的指揮圖式。
3學生通過音樂實踐活動感受2/4與3/4拍后，完成書上配節(jié)奏。
騎馬：用馬蹄印的深淺表示其強弱。圖譜也可以用強弱的連續(xù)黑白圓圈表示。
蕩秋千：用三拍子節(jié)奏與圖譜。
時鐘：用二拍子。
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