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三年級數(shù)學(xué)買新書教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能用畫圖的方法分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，并能正確列出算式。
2.理解并掌握連除、乘除混合式題目的運(yùn)算順序，能夠正確運(yùn)算。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
能用畫圖的方法分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，并能正確列出算式。 教學(xué)難點(diǎn)
理解并掌握連除、乘除混合式題目的運(yùn)算順序，能夠正確運(yùn)算。
教學(xué)方法
談話法、討論法、講解法、練習(xí)法
教具準(zhǔn)備
課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
掌握連除、乘除混合式題目的運(yùn)算順序，能夠正確運(yùn)算。
教學(xué)過程新- 課- 標(biāo)-第 -一-網(wǎng)
一、導(dǎo)入新課
1.用豎式算一算
84÷6= 124×8=
二、導(dǎo)學(xué)新課
1．學(xué)校為同學(xué)們買來了一批新書，快去看看吧，出示課本的主題圖。
你讀到了哪些數(shù)學(xué)信息？
生：一共有圖書200本，有兩個(gè)書架，每個(gè)書架4層？
問題：平均每個(gè)書架每層放多少本書？你能畫圖解決這個(gè)問題嗎？
學(xué)生獨(dú)立完成，小組之間交流，看誰的方法直觀易懂，全班交流，展示，說一說你的想法。
2.列式計(jì)算，再和同伴說一說。
�。�1）：200÷2=100（本）100÷4=25（本）
先算每個(gè)書架放多少本？再求每個(gè)書架每層多少本？
�。�2）200÷2÷4
=100÷4
=25（本）新- 課- 標(biāo)-第 -一-網(wǎng)
先算每個(gè)書架放多少本？再求每個(gè)書架每層多少本？
（3）200÷（2×4）
=200÷8
=25（本）
先求兩個(gè)書架共幾層？在求每層多少本？
問：你能說一說連除和乘除混合算式的運(yùn)算順序嗎？
（1）：沒有括號時(shí)，運(yùn)算順序是從左向右計(jì)算。
�。�2）：有括號時(shí)，要先算括號里面的。
3.先列式算一算，再說一說你是怎么想的？
仔細(xì)看圖，找出圖中的數(shù)學(xué)信息，解決問題。
三、鞏固練習(xí)
1、完成課本練一練第1題，畫圖，說一說。 獨(dú)立完成，，交流想法，集體訂正。
2.完成課本練一練第2題。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了什么？
五、布置作業(yè)
1.課堂作業(yè): 教材 “練一練”的3題。
2.課后作業(yè)：練習(xí)冊
六、板書設(shè)計(jì)
買新書（連除和乘除混合的兩步運(yùn)算）
200÷2÷4 200÷（2×4）=200÷8 =100÷4=25（本） =25（本）從左向右
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