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人教版《可愛的校園》數(shù)學一年級上冊教學設計
一、 教學內容
北師大義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第2～3頁
二、 教學目標
1、 知識目標：（1）、初步學會數(shù)10以內的物體的個數(shù)。
�。�2）、初步體會數(shù)的廣泛性。
2、 能力目標：通過觀察交流等探求活動，使學生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。
3、 情感目標：（1）、使學生體驗與人合作、交流的快樂， 初步培養(yǎng)學生的合作參與意識，尊重與欣賞他人。
（2）、激發(fā)學生的學習興趣及其對人、對動物物的愛的情感，知道動物是人類的朋友,要愛護動物、保護動物。
三、 教學過程
（一）談話引入
師：小朋友們現(xiàn)在已經是一年級的小學生了，你們來到學校，看到咱們的校園非常美麗吧？今天，動物學校也開學了，小動物們也背著書包來到學校，猜猜看，動物學校有些什么動物呀？
生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小貓……
師：小朋友們想的真多，動物是人類的朋友，地球上不能只有人類，野生動物滅絕之時，就是我們人類滅亡之日，所以我們要愛護身邊的動物，特別是野生動物，熊貓是我國的國寶，東北虎、亞洲象、中華鱘等是我國一級保護動物，目前它們?yōu)l臨絕跡。(滲透環(huán)境教育)那我們就一起去看看動物學校開學的情況吧！（出示主題圖）（課件）
�。c評：教師利用語言魅力，使學生感知校園的美麗，并通過故事情節(jié)將孩子引入動物世界的童話中去，通過插圖滲透環(huán)境教育,使學生更易理解,從而激發(fā)學生愿意觀察的欲望，使學生對數(shù)學產生親切感。）
�。ǘ� 探究活動
1、 任意觀察
問：看看動物學校有什么？
師：數(shù)數(shù)圖上的動物分別有多少。它們都在什么地方？把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌的小伙伴嗎？
指定部分學生匯報。
�。c評：讓學生盡情地看，使學生在具體的場景中自主地、有興趣地觀察，自然感知各數(shù)，自我體會發(fā)展——數(shù)就存在于我們的生活中，數(shù)是人類的好朋友；滲透數(shù)學與生活密不可分的聯(lián)系，形成對數(shù)的感知和表象，初步體會交流的快樂。）
2、 探討數(shù)數(shù)規(guī)律
師：剛才你們的匯報都非常好，但是老師一樣一個小小的建議，能不能按照一定的方法來數(shù)一數(shù)呢？
�。�1） 四人小組內探討數(shù)數(shù)規(guī)律。
�。�2） 匯報：你們是怎樣數(shù)的？
小組甲：先數(shù)數(shù)目小的，再數(shù)數(shù)目大的。
小組乙：先數(shù)遠的，再數(shù)近的。
小組丙：先數(shù)上面的，再數(shù)下面的。
小組�。簭淖筮厰�(shù)到右邊。
�。�3） 互評：你們認為你們組的數(shù)法有什么優(yōu)點？你們認為別的小組方法比你們組好在什么地方？你想為他們提什么建議？
�。�4） 教師小結：真能干，你們用不同的方法仔細觀察了動物學校各個物體的數(shù)量，會正確的數(shù)出1~10各數(shù)。
（點評：讓學生在互相啟迪過程中感知認識，完善認識，并感受到如何評價自己、評價他人和傾聽他人意見。在看、數(shù)、聽、說的過程中給學生提供一個充分交流信息、收集信息的機會，使學生的學習個性化。課堂成了學生探索與交流、自由表達觀點、實現(xiàn)心靈放飛的舞臺，提高了學生的學習興趣，豐富了學生的數(shù)學情感。）
�。ㄈ� 及時強化，層層深入
1、 尋找身體上的數(shù)
�。�1） 同桌之間互相觀察、交流。
�。�2） 集體反饋交流（注意引導學生說一句完整的話）。
2、 數(shù)周圍的實物
3、 猜一猜，想一想，說一說，驗一驗
（1） 手里最多能拿幾支粉筆？
（2） 盤里最多能放幾個蘋果？
�。�3） 筆筒里最多能放幾支筆？
4、 尋找校園里的數(shù)（可帶領學生去操場上找一找，說一說。）
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