愛我中華教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1.語(yǔ)文與生活
①認(rèn)識(shí)輕聲這一注音方法。
�、谀軈^(qū)別同一詞語(yǔ)是否輕聲在詞義上的區(qū)別。
③會(huì)運(yùn)用輕聲的注音方法。
2.誦讀與欣賞
熟讀并背誦《愛我中華》，體會(huì)歌詞中的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
語(yǔ)文與生活。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟讀并背誦《愛我中華》。
教學(xué)過(guò)程：
一.教學(xué)第一部分：語(yǔ)文與生活
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一題。
1.讀題
2.討論：古詩(shī)中“妻子”該怎么讀？
3.教師小結(jié)
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二題。
1.出示題目
2.學(xué)生比較，交流
3.教師小結(jié)
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三題。
1.小組討論選擇
2.全班交流
二.教學(xué)第二部分：誦讀與欣賞
1.自由讀歌詞
2.指名讀，正音
3.討論理解
4.欣賞歌曲
5.教師小結(jié)
四.總結(jié)，布置作業(yè)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.寫好鋼筆字
描紅古詩(shī)《示兒》，注意行款整齊，字體工整。
2.口語(yǔ)交際
�、偻ㄟ^(guò)查資料，了解一種以上少數(shù)民族風(fēng)土人情和生活習(xí)慣。
②會(huì)用語(yǔ)句通順、條理清晰的語(yǔ)言介紹一種少數(shù)民族。
教學(xué)重點(diǎn)：
口語(yǔ)交際
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)用語(yǔ)句通順、條理清晰的語(yǔ)言介紹一種少數(shù)民族。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生搜集相關(guān)資料，了解一種少數(shù)民族。
教學(xué)過(guò)程：
一.復(fù)習(xí)
二.教學(xué)第三部分：寫好鋼筆字
1.觀察字帖。
2.交流觀察所得。
3.教師補(bǔ)充：詩(shī)歌書寫應(yīng)注意的問(wèn)題。
4.學(xué)生書寫，教師巡回指導(dǎo)。
5.評(píng)比書寫情況。
三.口語(yǔ)交際
1.審題
我國(guó)是一個(gè)多民族聚居的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的聚居地區(qū)和風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，請(qǐng)人選一個(gè)你了解的民族，向同學(xué)們作介紹。
2.明確口語(yǔ)交際要求
�、俳榻B一種你了解的少數(shù)民族的基本情況
�、谡Z(yǔ)句通順，條理清楚
3.小組交流
交流要求：
�、俜峡谡Z(yǔ)交際要求
�、谛〗M中要體現(xiàn)互動(dòng)，介紹人要能解答同學(xué)的疑問(wèn)
4.小組選出代表全班交流，學(xué)生評(píng)議、互動(dòng)。
5.根據(jù)介紹情況進(jìn)行評(píng)選，選出本次“口語(yǔ)小明星”
6.教師總結(jié)
三.總結(jié)，布置作業(yè)
板書設(shè)計(jì)：
介紹我國(guó)的一個(gè)民族
要求： ①介紹一種你了解的少數(shù)民族的基本情況
②語(yǔ)句通順，條理清楚
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