《M hlida》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)內(nèi)容六年級(jí)下冊(cè)第四單元《M hlida》第一課時(shí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)及要求

　　1. 知識(shí)目標(biāo)：

　　能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下動(dòng)詞短語(yǔ)：learned Chinese, sang and danced, t pictures, clibed a untain, ate gd fd.

　　2.能力目標(biāo)：

　　能夠運(yùn)用句子“What did u d n ur hlida?” 詢問(wèn)別人在假期里所做的事情并做答。

　　3.情感態(tài)度目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生合理安排學(xué)生和生活的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感以及了解普通相機(jī)一些基本部件的名稱和簡(jiǎn)單的攝影常識(shí)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1. 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式形式。

　　2. 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是以下六個(gè)單詞的拼讀和拼寫(xiě)：t, learned, sang, danced, ate, clibed，以及句型“What did u d n ur hlida?”的靈活運(yùn)用。教師要多示范，通過(guò)有針對(duì)性的反復(fù)操練知道學(xué)生熟練掌握。

　　教具準(zhǔn)備

　　本課時(shí)的動(dòng)詞短語(yǔ)卡片、一部照相機(jī)、歌曲、一些風(fēng)景名勝照片的、裝有本課時(shí)單詞卡片的信封若干。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�、�.War-up

　　1.齊唱歌謠“At the Z”

　　2.根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行自由對(duì)話。

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