《對鮮花》三年級音樂教學設計

　　教學目標：

　　1、通過歌曲學習，讓學生熟悉對唱的這種形式。

　　2、在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識，并能根據自己對花卉知識的了解為歌曲續(xù)編歌詞。

　　重點難點：

　　學唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。

　　課前準備：

　　電影《劉三姐》片斷。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、請同學們觀看電影《劉三姐》對歌的片斷，看看影片中人們在做什么？

　　2、介紹這種一問一答的演唱形式叫“對歌”，大家通過對歌，比誰機智、誰的生活經驗豐富。

　　3、今天，咱們就一起學習一首對歌形式的歌曲，名字叫《對鮮花》（出示課題）。

　　二、教唱歌曲

　　1、聽錄音范唱，感受歌曲情緒。

　　2、跟著錄音范唱，用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。

　　3、用聽唱法學習歌曲。

　　4、指導、糾正。

　　三、歌曲處理

　　1、“什么”兩字要加重語氣，唱出一定要難倒對方的心情。

　　2、“瞞不了我”一句要唱出得意之情。

　　3、結束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題后的高興與得意。

　　四、創(chuàng)編活動

　　1、創(chuàng)編歌詞

　　師提示：“什么開花在水里”這個問題誰有和歌曲不一樣的答案？

　　生：荷花、水仙花……

　　師生接唱：用學生的答案唱第一段。

　　2、根據自己了解的知識續(xù)編歌詞。

　　3、設計演唱形式（分小組對唱、一領眾對、男女對唱等），完整演唱歌曲《對鮮花》。

【《對鮮花》三年級音樂教學設計】相關文章：

三年級鮮花和星星教學設計11-18

《一束鮮花》教學設計范文05-30

音樂教學設計09-03

人教版小學音樂教學設計-教學設計01-09

《音樂之都維也納》音樂教學設計07-31

三年級音樂教學設計09-01

小學音樂教學設計06-10

音樂《天邊》教學設計05-22

音樂教學設計模板07-25