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演講要“以情動人”教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到“以情動人”是一篇成功的演講的重要條件之一，培養(yǎng)欣賞演講和演講稿的能力；
2、練習(xí)在網(wǎng)絡(luò)中查找、篩選資料，口語訓(xùn)練·演講要“以情動人”。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過聽演講、讀演講稿體驗(yàn)演講和演講稿中感情，能作出自己的評價。
難點(diǎn)：根據(jù)教學(xué)要求發(fā)表自己的評論。
難點(diǎn)的突破：提供例子和相關(guān)文章進(jìn)行模仿。
教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
課時：二節(jié)課。
教學(xué)內(nèi)容和步驟：
第一課時
一、導(dǎo)入語：（關(guān)于演講的基本知識－－什么是演講及演講技巧）
二、欣賞《天下糧倉·盧焯剪官袍》一節(jié)演講，說說演講中感人的情境、語言或形象，高中二年級語文教案《口語訓(xùn)練·演講要“以情動人”》。
三、閱讀《爸爸，來世再與我為父女》一文，體會文中的感情，將你認(rèn)為最動人的章節(jié)朗誦出來。
四、閱讀評論，模仿點(diǎn)評。
閱讀《用哀惋的情思譜寫的悼詞》和《如何寫精彩段落》兩篇文章，用第二篇文章介紹的方法，對剛才欣賞的盧焯的演講和《爸爸，來世再與我為父女》進(jìn)行片段式點(diǎn)評，字?jǐn)?shù)不限，形式不限。
第二課時
五、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。
按老師提供或自己查找的網(wǎng)站查閱：演講稿、演講錄音、演講稿欣賞評論。思考一個問題：在演講稿和演講中，感情的運(yùn)用有那些方式？
六、討論交流。
你對在演講稿或演講中如何運(yùn)用感情有了怎樣的感悟？
口語訓(xùn)練·演講要“以情動人”
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