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教學(xué)設(shè)計(jì)

《燈塔媽媽》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-24 12:46:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《燈塔媽媽》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

  ⊙教學(xué)目標(biāo)

《燈塔媽媽》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫(huà):橫撇。

  2.學(xué)習(xí)“我的詞語(yǔ)庫(kù)”中的詞語(yǔ),自主積累詞語(yǔ)。

  3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,感悟燈塔媽媽對(duì)船寶寶的無(wú)私忘我、感人至深的愛(ài)。

  4.朗讀課文。背誦課文。

  ⊙教學(xué)重點(diǎn)

  1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。

  2.朗讀課文。背誦課文。

  ⊙教學(xué)難點(diǎn)

  感悟燈塔媽媽對(duì)船寶寶的無(wú)私忘我、感人至深的愛(ài)。

  ⊙教學(xué)準(zhǔn)備

  1.生字卡片。

  2.課件。

  ⊙教學(xué)時(shí)數(shù)

  2課時(shí)。

  ⊙教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  1.教師啟發(fā)談話:小朋友,你們知道塔嗎?見(jiàn)過(guò)什么塔?塔是佛教建筑物,有多種形式,通常5~13層,頂部是尖的。

  2.課件出示“燈塔”。我們今天要學(xué)習(xí)一篇新課文,講的是“燈塔”。你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)燈塔?誰(shuí)知道燈塔是建筑在什么地方,是干什么用的?

  板書(shū)課題,認(rèn)識(shí)“燈塔”和“媽媽”。

  (二)讀一讀

  1.借助自己已學(xué)過(guò)的字試讀課文,并把不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)出。(用自己習(xí)慣的符號(hào))同學(xué)互相幫助,解決不認(rèn)識(shí)的字。

  2.教師范讀課文,要求學(xué)生注意聽(tīng)不認(rèn)識(shí)字的讀音。

  3.教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。聽(tīng)領(lǐng)讀時(shí)做到:看著教師領(lǐng)讀的字,聽(tīng)準(zhǔn)教師的讀音。跟讀時(shí)做到:看著讀的字,像教師一樣讀準(zhǔn)字音。

  4.分小組讀,展開(kāi)互幫互學(xué)。

  5.自由讀,齊讀。

  6.請(qǐng)?jiān)敢庾x的同學(xué)讀給大家聽(tīng)。

 。ㄈ┱J(rèn)一認(rèn)

  1.課件出示課文,從中跳出生字寶寶,大聲叫出它們的名字:燈 媽 天 了 大 只 有 不 回 家 寶

  2.分小組,拿出卡片自由認(rèn)一認(rèn),讀一讀,遇到不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)教同學(xué)。

  3.請(qǐng)小老師帶讀,指名讀,并引導(dǎo)學(xué)生用“天、大、家”等生字組詞,隨機(jī)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ):大海、回家,并用“回家”說(shuō)一句話。

  4.開(kāi)火車(chē)讀,教師糾正發(fā)音。

  5.出示詞語(yǔ)卡片,指名讀,齊讀:燈塔、媽媽、大海、回家。

  6.學(xué)生讀課文。

 。ㄋ模┬〗Y(jié)

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬┎乱徊

  一盞燈,亮晶晶,不怕海浪和狂風(fēng),夜夜睜眼到天亮,茫茫大海指航程。

 。ǘ┳x一讀

  1.聽(tīng)錄音朗讀。

  2.自由朗讀。要求:聲音響亮,讀準(zhǔn)字音,不丟字,不加字。

  3.指名讀,通過(guò)評(píng)價(jià),落實(shí)要求。

  4.同桌之間互讀互幫。有感情地朗讀課文。

  5.指導(dǎo)看圖、讀文,說(shuō)一說(shuō):天黑了,燈塔媽媽為什么睡不著?

  6.你喜歡課文的哪幾句?為什么?請(qǐng)你大聲地有感情地讀出來(lái)。

 。ㄈ⿲(xiě)一寫(xiě)

  1.出示“天、了、只、不”,學(xué)生認(rèn)讀。

  2.識(shí)記字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  天:獨(dú)體字。筆順是:橫、橫、撇、捺。

  了:獨(dú)體字。筆順是:橫撇、彎鉤。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)橫撇。

  只:上下結(jié)構(gòu)。寫(xiě)的時(shí)候先在田字格中上半格寫(xiě)“口”,再在下半格寫(xiě)撇、點(diǎn)。

  不:獨(dú)體字。筆順是:橫、撇、豎、點(diǎn)。

  3.學(xué)生練習(xí)。學(xué)生先觀察田字格里的字,再描兩個(gè),最后認(rèn)真寫(xiě)一個(gè)。注意隨時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。

  (四)鞏固拓展

  1.比一比:有感情地朗讀或背誦課文。

  2.采蘑菇:復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)。

  3.看一看:課件展示各種塔、燈塔,讓學(xué)生欣賞。

  4.說(shuō)一說(shuō):媽媽多愛(ài)我,夸夸我媽媽。(可讓學(xué)生回家進(jìn)行。)

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