《美》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、識(shí)用結(jié)合，領(lǐng)會(huì)字意
�。ㄒ唬⿺U(kuò)充詞語(yǔ)
1．學(xué)生齊讀一句話(huà)，看紅色的生字美。
師：句子中的美組成的詞是什么？（美麗）
2．你還能組哪些詞？（可提示如下）
（1）你和爸爸媽媽走在路上，看到過(guò)這個(gè)美字嗎？（美容美發(fā)廳）
（2）你聽(tīng)廣播時(shí)，聽(tīng)到過(guò)這個(gè)美字嗎？（南美洲、北美洲，美觀(guān)、美麗）
（3）你在看電視時(shí)，看到過(guò)這個(gè)美字嗎？（美國(guó)、美元）
�。ǘ┱f(shuō)句解意
師：以上問(wèn)題太容易了。下面老師出個(gè)難點(diǎn)兒的問(wèn)題�？凑l(shuí)最棒。（多媒體課件依次出現(xiàn)四個(gè)片段）
師：誰(shuí)能看著畫(huà)面自己試著用美組詞并說(shuō)一句話(huà)？
1．出示畫(huà)面一：在公園里，五顏六色的鮮花旁邊有漂亮的錦雞，碧綠的湖水中有美麗的天鵝。指幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà)。
師：這里的美是什么意思？（漂亮、好看）
師：動(dòng)物、植物或人外表好看，我們稱(chēng)之為外表美。
2．出示畫(huà)面二：電車(chē)上，一位小朋友讓坐位給老人。旁邊出現(xiàn)一個(gè)詞：心靈美。指幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà)。師：這里的美是指善良。我們小朋友不但要外表（美）更要做什么樣的人？（心靈美的人）
3．出示畫(huà)面三：小朋友穿衣服比賽，得第一的同學(xué)臉上笑開(kāi)了花。旁邊出現(xiàn)一個(gè)詞：美滋滋。指幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà)。
師：美滋滋的美你怎么理解？（高興）
4．出示畫(huà)面四：外國(guó)人豎起了大拇指著長(zhǎng)城。旁邊出現(xiàn)一個(gè)詞：贊美。指幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà)。師：贊美的美有什么含義？（稱(chēng)贊）
師小結(jié)：同一個(gè)字在不同的句子中有不同的意思，這就是我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的精妙之處。
二、教給方法，記憶字形
1．同學(xué)們，你有什么好辦法記住字形？這個(gè)辦法你是怎么想出來(lái)的？老
師可提示如下：（1）用加減法你怎么記？（不露羊尾巴+大＝美）（板書(shū)：加減法）（2）編一個(gè)口訣記記看。（兩朵鮮花戴頭上，王家大姐真美。）（板書(shū)：編口訣）（3）編一個(gè)謎語(yǔ)記記看。（羊字沒(méi)尾巴，大家在底下。）（板書(shū)：編謎語(yǔ)）
2．哪個(gè)同學(xué)辦法好？好在哪里？
3．你喜歡哪種方法就用哪種方法記，給１０秒鐘時(shí)間記憶，待會(huì)兒默寫(xiě)。
4．前后桌的同學(xué)互相在對(duì)方手心上默寫(xiě)美字。
5．我們今天學(xué)了哪幾種記字方法？請(qǐng)看著板書(shū)說(shuō)一說(shuō)。
三、仔細(xì)觀(guān)察，練習(xí)寫(xiě)字
1．學(xué)生自己看田字格中的字即讀帖，美字什么結(jié)構(gòu)？美字怎樣寫(xiě)才美觀(guān)？最關(guān)鍵的一筆是哪一筆？
�。◣熒懻摚好朗巧舷赂髡家话�，四橫要有長(zhǎng)短變化，最后一橫最關(guān)鍵。）你還知道哪些字上下各占一半?
2．學(xué)生自己試寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)完后與書(shū)上的字比較，找出優(yōu)點(diǎn)。
3．通過(guò)多媒體范寫(xiě)美。先出示一個(gè)很大的田字格，里面一個(gè)很大的美字，然后在空白處按毛筆的運(yùn)筆方式用紅顏色填充進(jìn)去，使學(xué)生清楚地看到筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、輕重、收、頓、起筆、收筆。要求學(xué)生邊看邊記住美在田字格的位置及運(yùn)筆。
4．學(xué)生自己用半透明的白紙照著課本上的字描摹一遍，進(jìn)一步記住美的寫(xiě)法并領(lǐng)會(huì)運(yùn)筆的輕重快慢等。（同時(shí)播放優(yōu)雅的古箏曲）
5．自己在田字格中練寫(xiě)一個(gè)字，同桌位互相評(píng)。
6．教師巡視，挑選最好的一個(gè)字給大家欣賞。
7．挑選一個(gè)不規(guī)范的字，進(jìn)行丑字整形趣味練習(xí)。
8．筆畫(huà)接力賽：拿出４張有田字格的紙，田字格要比低年級(jí)小字本的格子稍大些。全班合上書(shū)，不看范字，讓四組小朋友按筆順和間架，一人用鉛筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完一筆，田字格紙往后傳給下一個(gè)小朋友。寫(xiě)好后，四張寫(xiě)好的字放在投影儀上放大。大家評(píng)議寫(xiě)得最快的一組為優(yōu)勝。
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