太空教學(xué)設(shè)計模板
太空教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點】
1、有感情地朗讀課文，了解太空常識。
2、學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)收集信息和資料。
【信息資料】
1、生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。
2、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。
【教學(xué)過程】
一、切入
1、激情引趣：同學(xué)們，你們還記得嗎?在今年的十月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事�；叵胍幌率羌裁词�?
2、讓我們再一次回顧一下那個激動人心的時刻吧!(課件展示神六升空過程)
3、(出示航天員的照片)你們認(rèn)識他們嗎?同他們打打招呼!
(神舟五號、神舟六號載人飛船成功發(fā)射，中國人為了人類的和平與進步，第一次登上了太空。楊利偉叔叔在太空中生活了二十多個小時，聶海勝、費俊龍叔叔在太空中生活生活了接近五天。今天，這些宇航員叔叔來到我們的身邊，主要是想向我們介紹他們在太空中的生活，你們想知道嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》。齊讀課題。
(充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心，實現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。)
二、初讀課文，整體感知
1、先自己讀文，要求：
⑴ 借助拼音讀準(zhǔn)字音。
⑵ 把句子讀通順。
�、� 把預(yù)習(xí)時圈出來的生字每個讀三遍。
2、采取四個大組開火車讀，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。
二、識記生字
1、你們長大了想像宇航員叔叔那樣去遨游太空嗎?那可要從小學(xué)好科學(xué)文化知識，認(rèn)識這一課的生字同學(xué)們有沒有信心?
2、課件出示本課生字，指名讀。
3、師生評價。
4、挑戰(zhàn)讀。
5、開火車讀。(把生字卡片做成飛船形狀)
6、讀由生字組成的詞語。
三、理解課文內(nèi)容
1、自由讀一讀最喜歡的一個自然段，重點練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)
2、圍繞重點，展開閱讀教學(xué)：
⑴ 這些生活都怎么有趣?
(尊重學(xué)生主體地位，進一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對“趣事”的感知。)
�、� 這些生活為什么會這么有趣呢?
在師生的交流中，教師講解：物體在太空中幾乎沒有地球的'引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發(fā)生這些有趣的事。
�、� 思考：2007年，神州7號將要升上太空，假如你是神州7號的總指揮，你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空：
在宇宙飛船里睡覺，宇航員必須_________。
在宇宙飛船里喝水，宇航員必須_________。
在宇宙飛船里走路，宇航員必須_________。
在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須_________。
3、在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號。
4、交流，在生不斷的補充中完成以上練習(xí)。
5、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。
6、你覺得太空中的生活如何?
學(xué)生可能圍繞以下展開：有趣。
那么，師就說──的確，在太空生活中(睡覺、喝水、走路、洗澡)都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后，讓生把相關(guān)語段讀出趣味。
四、擴展
1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的，誰來向大家介紹?
(把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。)
2、課件展示老師收集到的信息。
3、想象在太空中會發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點什么?
4、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。
(樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對祖國，對科學(xué)事業(yè)的熱愛。)
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