求職信教學設(shè)計方案

　　一、教學目標

　　1．知識目標：

　�。�1）了解求職信的概念、作用和特點；

　�。�2）掌握求職信的寫作；

　�。�3）了解個人簡歷的概念、作用和特點；

　�。�4）掌握個人簡歷的寫作。

　　2．能力目標

　�。�1）閱讀能力目標

　　能理解求職信和個人簡歷的主旨；能根據(jù)求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應(yīng)提供的相關(guān)信息。

　　（2）寫作能力目標

　　能根據(jù)招聘信息和自己的實際情況撰寫成功的求職信和個人簡歷。

　　3．人文素質(zhì)目標

　　提高學生分析問題、處理問題的能力，提高學生自我認識的能力和表達能力， 培養(yǎng)學生自我完成任務(wù)的能力。

　　二、教學重點和難點

　　重點：1. 求職信的寫作。

　　難點：1. 能根據(jù)求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應(yīng)提供的相關(guān)信息。

　　2. 認識自己與工作要求相關(guān)的特長、興趣、性格和能力。

　　三、教學方法

　　講授法、對話法、實踐法、電教法等教學方法。

　　四、課時安排：2小節(jié)共90分鐘

　　五、教學設(shè)計：

　　導入新課：

　　方婷是湖南第一師范文秘專業(yè)2006級的一名大專生。畢業(yè)臨近，她很想早日找到一份適合自己的辦公室文秘工作。前段時間，她看到了某公司刊登在《長沙晚報》上的一則招聘信息，非常想獲得這份工作。在老師的指導下，她向那家公司投遞了一份求職書。經(jīng)過篩選，她獲得了面試的機會；憑著扎實的基本功和良好的綜合素質(zhì)，她成功地被該公司錄用了。

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