三年級(jí)下《絕招》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是作為教者，基于對(duì)學(xué)生和教學(xué)任務(wù)的分析，而對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)材料、教學(xué)進(jìn)度、課程評(píng)估等做出系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一門學(xué)科。今天小編為大家提供了三年級(jí)下《絕招》教學(xué)設(shè)計(jì)，更多教學(xué)設(shè)計(jì)盡在我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來(lái)的，要練有用的絕招的道理。
3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，能展開(kāi)想象，想象小柱子是如何練絕招的。
教學(xué)重難點(diǎn)：從閱讀中理解課文，想象小柱子是如何練絕招，激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。
教學(xué)過(guò)程：
一.啟發(fā)談話，引入課題。
1.你們喜歡看動(dòng)力畫(huà)片嗎?你喜歡誰(shuí)，他有什么本領(lǐng)?
2.這些都是他們的絕招。(板題)什么叫絕招呢?
3.今天我們要學(xué)習(xí)的課文就叫絕招，看到課題，你最想知道什么?
二.初讀課文，感知內(nèi)容。
1.自己放聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字詞，多讀幾遍。
2.認(rèn)讀詞語(yǔ)。
憋氣 唯獨(dú) 腮幫子 拇指 蔫蔫 鏟餡 攥餃子 尷尬
露餡 咧開(kāi) 下巴頦 羨慕 禁不住 調(diào)換花樣 脫口而出
3.生快速默讀課文。想課文講了一件什么事?
(提示：哪幾個(gè)人，比了幾次，各表演的是什么絕招。)
三.深入理解課文內(nèi)容。
1.找課文的哪幾個(gè)自然段寫(xiě)第一次比賽?
思考：①小柱子為什么這么尷尬呢?課文中是怎樣寫(xiě)的?該怎樣讀?
�、谌帧⒍５谋硌菰鯓拥膮柡�?該怎樣讀?如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣夸他們倆呢?
�、鄞藭r(shí)的小柱子因?yàn)橛X(jué)得丟人，他只好怎樣呢?
2.小柱子蔫蔫地回了家，看到奶奶在干什么?
奶奶包餃子的技術(shù)怎樣?小柱子從和奶奶的談話中明白了什么?
3.于是，小柱子暗暗練絕招，齊讀第12自然段。
4.小柱子暗暗練絕招，第二次比賽怎樣呢?
小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢?
①你從哪句知道他的絕招的?
�、谶@時(shí)的小柱子和第一次比賽相比，應(yīng)該很(自信)，怎樣讀出語(yǔ)氣?
�、劭妓麜r(shí)他是怎樣回答的?
5.這么難的絕招，小柱子是怎能樣練成的呢?
提示：當(dāng)清晨天剛蒙蒙亮?xí)r，別的孩子還__________，小柱子早已_________;
當(dāng)深夜只有星星眨眼時(shí)，別的伙伴 ，小柱子卻在__ ______;
當(dāng)________________時(shí)，別的_______________，小柱子________ ____。
6.正是這份努力與堅(jiān)持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，讓我們來(lái)夸夸小柱子。
7.總結(jié)：勤學(xué)出絕招。
四.拓展深化。
課件出示劉翔圖和千手觀音圖，師深情講述他們?cè)鯓觿?chuàng)造奇跡，練成絕招的。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦求知。
練出
板書(shū)： 絕招
三胖 憋氣
二福 空翻 單臂倒立
勤學(xué)苦練
小柱子 口算乘法
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