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教學(xué)設(shè)計

一年級《打瞌睡的房子》教學(xué)設(shè)計

時間:2025-02-09 11:26:21 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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一年級《打瞌睡的房子》教學(xué)設(shè)計

  《打瞌睡的房子》這是一個非常有趣的故事。故事的畫面細膩、幽默,人物表情既夸張而生動,特別是視點和顏色的變化,非常微妙而特別。故事的講述講述采用一種重復(fù)而疊加的句式,一句疊著一句,這個既有價值性又有趣味性的故事很受幼兒的喜愛。

一年級《打瞌睡的房子》教學(xué)設(shè)計

  一、文本分析

  《打瞌睡的房子》的作者【美】奧黛莉.伍德和繪者【美】唐.伍德是一對非常有默契的夫妻,他們用圖畫和文字共同為我們講故事,故事講了在一個讓人昏昏欲睡的雨天,房子里的老奶奶、小孩、狗、貓、老鼠等疊在一起舒舒服服地睡覺,卻被一只跳蚤叫醒,后來高興地發(fā)現(xiàn)雨過天晴了的事。故事內(nèi)容雖然非常簡單,但重復(fù)的句型、疊加的句式,使人很快就能將規(guī)范的語言和豐富的詞匯記住。另外,這本書中的圖畫看似都在同一個房間里,其實蘊藏繪者很多的心思,圖畫中藏著的豐富的細節(jié),通過前后比較我們不難發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn):畫面的變化提示著故事的發(fā)展;每一頁中都藏著的不易被發(fā)現(xiàn)的跳蚤,這是整個故事發(fā)生變化的核心;跳蚤出現(xiàn)前房間的安靜氣氛和跳蚤出現(xiàn)后一切都慢慢動了起來,到最后所有的一切都在動形成了對比;書中顏色的變化提示著屋外天氣的變化;房間中靜態(tài)的物品全都悄悄地發(fā)生著變化提示著繪者視角的切換……圖畫和文字共同來講故事,相輔相成、缺一不可,使它成為一本吸引著大家不斷研究、不斷發(fā)現(xiàn)的世界經(jīng)典繪本,同時也成為繪本教學(xué)一個很好的教材。

  二、學(xué)情分析

  低年級的孩子,正是學(xué)習(xí)語言、規(guī)范語言、積累語言的關(guān)鍵時期,這本書中簡單、疊加、重復(fù)的語言,卻涵蓋著豐富的詞匯,特別適合低年級孩子閱讀積累。另外,夸張、幽默的圖畫中豐富的細節(jié)又提示著故事的發(fā)展,只要細心觀察、比較,就會發(fā)現(xiàn)很多隱藏在圖畫中的秘密,是一本學(xué)習(xí)閱讀繪本方法的最佳范例。低年級的孩子好奇心強,在不斷發(fā)現(xiàn)的過程中,閱讀興趣被點燃的同時學(xué)習(xí)閱讀繪本的方法,再由課內(nèi)帶到課外閱讀中去,提升學(xué)生的閱讀效率,這是我設(shè)計本節(jié)課教學(xué)的初衷。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.積累語言,產(chǎn)生不斷豐富詞匯的愿望。

  2.比較圖畫中細節(jié)的變化,發(fā)現(xiàn)圖文的秘密,學(xué)習(xí)閱讀繪本的方法。(教學(xué)重難點即目標(biāo)2)

  四、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入:

  學(xué)生展示精彩兩分鐘。

  今天我們一起來讀一個繪本故事,名叫《打瞌睡的房子》

  了解繪本獲獎情況,激起閱讀期待。

  【設(shè)計意圖:愛聽故事是孩子們的天性,尤其又是獲得了這么多大獎的經(jīng)典的繪本,因此本節(jié)課的設(shè)計直接導(dǎo)入,給孩子的閱讀留下足夠的時間!

  (二)師生共讀故事

  1.閱讀封面:說說你都看到了什么?

  2.閱讀故事:教師讀文,學(xué)生前后比較、看圖猜想、復(fù)述故事、積累語言。

  3.發(fā)現(xiàn)語言豐富的詞匯,產(chǎn)生主動積累詞句的愿望。

  【設(shè)計意圖:在師生共讀的過程中幫助學(xué)生積累語言、復(fù)述故事,在引導(dǎo)學(xué)生看圖的過程中教給孩子閱讀繪本的方法:仔細觀察、關(guān)注細節(jié)、前后比較、大膽猜想。讓學(xué)生在閱讀的過程中習(xí)得方法!

  (三)發(fā)現(xiàn)圖畫中藏著的秘密

  同桌合作學(xué)習(xí):尋找圖畫中的秘密。

  預(yù)設(shè):學(xué)生交流跳蚤、動物、天氣、環(huán)襯、房子、視角等方面變化,發(fā)現(xiàn)繪本中圖畫的秘密。

  【設(shè)計意圖:讓學(xué)生運用剛才學(xué)到的前后比較的方法讀圖,發(fā)現(xiàn)圖畫的變化,感受到閱讀繪本過程中細節(jié)的重要,在發(fā)現(xiàn)的過程中獲得閱讀的快樂!

  (四)總結(jié)拓展

  1.出示封底評論,結(jié)束本節(jié)課的閱讀。

  2.總結(jié)本節(jié)課的收獲。

  3.推薦讀更多“信誼”的經(jīng)典繪本。

  【設(shè)計意圖:總結(jié)今天的閱讀的故事,總結(jié)閱讀繪本的方法,并能讓這種方法在孩子們課外閱讀的過程中中得以運用;為孩子們推薦更多經(jīng)典的繪本作品,讓他們感受閱讀帶來的快樂!

  五、板書設(shè)計

  打瞌睡的房子

  仔細觀察

  呼呼大睡 咬

  打盹兒 嚇 關(guān)注細節(jié)

  昏昏欲睡 抓

  做夢 踢 前后比較

  打鼾 撞

  溫暖 壓 大膽猜想

  打瞌睡

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