詠柳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
春天是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，許多詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌來(lái)贊美它，《詠柳》描繪了靜態(tài)中的柳樹(shù)，后兩句用自問(wèn)自答的形式，賦予巧妙的想象，把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ禾斓馁澝馈Ｏ旅嬉黄饋?lái)看看最新的《詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望能幫助到大家!
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)全字，能正確讀寫(xiě)“碧綠、化妝，詠嘆、垂柳、絲絳、春風(fēng)、細(xì)葉”等詞語(yǔ)。
2、背誦古詩(shī)。
3、能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生大體了解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集古詩(shī)的有關(guān)資料
教學(xué)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、背誦古詩(shī)，導(dǎo)入新課
春天是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，它充滿了生機(jī)、它充滿了艷麗，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)春天在你眼中是什么樣的?今天讓我們一起隨同唐代大詩(shī)人賀知章一起走進(jìn)春天的世界。
二、探究新知。
1、介紹作者：賀知章
2、出示自讀提示，指名讀。
�、诺谝槐樽x文：借助認(rèn)字表正確朗讀詩(shī)歌，認(rèn)記生字詠、絳，
�、仆阑ハ嗦�(tīng)讀課文三遍，糾正字音。
�、窃倌x古詩(shī)，一邊讀，一邊根據(jù)注釋了解詩(shī)歌的大意。
學(xué)習(xí)方法：先咬文嚼字，解釋每個(gè)字的意思，再說(shuō)出這句話的意思。
或者參考手中的資料，了解每句話的意思后，理解每個(gè)字的意思。
�、韧澜涣�;互相釋疑，討論難點(diǎn)。
3、檢測(cè)自學(xué)效果。
(1) 每組選一名同學(xué)讀詩(shī)，看誰(shuí)做到了正確、流利。
(2) 說(shuō)一說(shuō)，你是如何記住生字“絳”“裁”。
(3) 說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)意的理解。師生互相補(bǔ)充。
4、教者根據(jù)匯報(bào)，重點(diǎn)點(diǎn)撥：
�、�“碧玉妝成一樹(shù)高”這句里把什么比作什么?
(2)“綠絲絳”指什么?為什么說(shuō)柳技是“綠絲絳”?(想象體會(huì)柳技的綿長(zhǎng)和柔軟)
(3)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”的理解和體會(huì)(體會(huì)柳葉的小巧整齊，體全大自然的偉大神奇)
(4)“二月春風(fēng)似剪刀”又把什么比作什么?為什么這么比喻?
5、結(jié)合理解，練習(xí)有感情地朗讀。
(1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。
(2)指名讀，師生評(píng)議。
(3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句來(lái)對(duì)答。
師：你看那高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣，真是青翠欲滴啊!那垂掛下來(lái)的萬(wàn)千柳條，柔軟綿長(zhǎng)，隨風(fēng)搖曳，多像綠綠的絲帶!
生：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
師：再看那小巧的新長(zhǎng)出來(lái)的柳葉，細(xì)細(xì)尖尖的，整整齊齊的，是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢?
原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊!
四、背誦古詩(shī)。
第二課時(shí)
一、指名有感情地朗讀背誦《詠柳》，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
二、寫(xiě)字
1、出示生字認(rèn)讀：詠、柳、妝、綠、絳、裁、剪
2、出主識(shí)記字形，集體交流:
提醒：詠，用口吟誦，與口有關(guān)，故口字旁;綠、絳，與絲織有關(guān)、左邊是絞絲旁。裁，與衣服有關(guān)，里面是衣字：剪，用刀來(lái)剪，下面是刀字;妝，梳妝，女人常梳妝，右邊是女字旁。
3、先描寫(xiě)觀察重點(diǎn)筆畫(huà)，再集體交流：
“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面“衣”字的最后一筆是點(diǎn)，不是捺。在虛宮格中斜勾長(zhǎng)，頂上線，抵下線;“剪”字第三筆是長(zhǎng)橫，左右拉到內(nèi)宮線，不是兩筆;“綠、絳”字的部首不要擠占豎中線。右側(cè)的撇捺要舒展。“詠”字橫折鉤要直，在豎中右側(cè)，橫撇起筆在橫中線，右側(cè)捺要舒展。
三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
四、拓展閱讀：你還知道哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)，互相交流，背誦。
五、作業(yè)：
背誦古詩(shī)給家人聽(tīng)，默寫(xiě)古詩(shī)。
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