精選六年級上學期體育教學工作計劃3篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的六年級上學期體育教學工作計劃3篇，歡迎大家分享。

六年級上學期體育教學工作計劃 篇1

　　一、學生情況分析

　　本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學分析

　　在《課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。"

　　三、教學目標

　　1。 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2。 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3。 培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

　　4、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐。

　　5、學會走和跑的`正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質，培養(yǎng)集體主義等精神。

　　6、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

　　7、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發(fā)展能力，提高素質，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質。

　　8、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

　　9、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。

　　四、教學重點

　　1。堅持"健康第一"的指導思想，促進學生健康成長。

　　2。激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3。增進身體健康，提高心理健康水平。

　　4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　五、教學措施

　　1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六年級上學期體育教學工作計劃 篇2

　　一、基本情況分析

　　本學期六年級三個教學班；他們的生長發(fā)育正常，掌握了一定的體育技能，但身體素質方面還有所欠缺。

　　二、教學目標

　　1、對體育與健康課表現(xiàn)出學習興趣，能認真上好體育與健康課。

　　2、發(fā)展體能，發(fā)展柔韌、靈敏、速度素質。

　　3、學習走和跑、跳躍、游戲、韻律活動等基本活動，發(fā)展基本活動能力，培養(yǎng)身體正確姿態(tài)。

　　4、體驗進步或成功時的心情，體驗退步或失敗時的心情。

　　5、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別，在體育活動中尊重他人。

　　6、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學生學會廢物利用以及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓學生養(yǎng)成愛護環(huán)境、愛護大自然的良好行為習慣。

　　三、教學內容

　　1、隊列隊形

　　2、廣播操

　　3、短跑

　　4、立定跳遠

　　5、耐久跑

　　6、籃球與游戲

　　四、教學方法

　　1、轉變學習方式

　　2、探究式學習

　　3、創(chuàng)新性學習

　　4、師生互動

　　5、學生在體驗、實踐中構建知識培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力。

　　五、課程實施

　�。ㄒ唬┙虒W組織

　　1、行政班教學：以行政班為單位的教學。

　　2、分組教學：以學生的年齡、性別、身體發(fā)育、健康狀況和體育基礎，把全班學生分成幾個小組，有教師統(tǒng)一指導，小組長帶領分別進行練習的一種組織形式。

　　3、單元教學：

　�。ǘ�）教學方法

　　1、教學改革

　　1）認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。

　　2）堅持“健康第一”的指導思想。

　　3）激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　4）開展民主教學，重視學生的主體地位。

　　5）關注學生的個體差異，改革評價制度。

　　6）提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

　　2、引導學生積極參與體育活動

　　1）引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展。

　　2）堅持每天一小時體育活動，參加學校群眾性體育活動，例如：象征性長跑活動、體育大課間等。

　　3）參加區(qū)、市組織的體育比賽。

　　4）堅持班級體育鍛煉，全體學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。

　　5）培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。

　　3、激勵機制。素質教育的深入發(fā)展，特別是新的`課程標準的頒發(fā)，教學不能停留在傳授，要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵、美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷煥發(fā)前進的力量。

　　4、開展探索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。

　　六、評價

　　1、^考查

　　2、技能、認知、應用

　　3、評價：五個學習領域

六年級上學期體育教學工作計劃 篇3

　　一、學生情況分析

　　本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學分析

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎�！�

　　三、教學目標

　　1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3.培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

　　四、教學重點

　　1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2.激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3.增進身體健康，提高心理健康水平。

　　4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　五、教學措施

　　1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　六、教學進度表

　　周次課次學習目標教材內容

　　一1使學生了解本學期的要求。理論課

　　2通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。跳躍：蹲踞式跳遠

　　隊列：行進間三種轉法

　　二1發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。跳躍：蹲踞式跳遠

　　技巧：肩肘倒立

　　2通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性跳躍：蹲踞式跳遠

　　技巧：肩肘倒立

　　三1進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的.質量，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調及快速反應等能力。孝核：蹲踞式跳遠

　　小籃球：移動變向跑

　　2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。障礙跑：40米內通過3—4個障礙

　　技巧：聯(lián)合動作

　　四1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。障礙跑：40米內通過3—4個障礙

　　技巧：聯(lián)合動作

　　2繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉體溫表180度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。障礙跑：40米內通過3—4個障礙

　　技巧：聯(lián)合動作

　　五1通過1000——1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力耐久跑：1000——1200米

　　籃球：行進間運球

　　2學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。

　　改進排球的傳球技術，發(fā)展學生靈敏協(xié)調能力耐久跑：定時跑（3—5`）

　　小排球：傳球比賽

　　六國慶節(jié)放假

　　七1了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。

　　支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）

　　2通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。身體素質練習，韻律操

　　八1初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑

　　2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。

　　學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。障礙跑：４０米內通過３－４個障

　　武術：基本功串聯(lián)

　　九1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。

　　進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質。障礙跑：４０米內通過３－４個障礙物的跑

　　小籃球：接球跑動單手投籃

　　2通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

　　游戲：鉆圈賽跑

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