《中國石拱橋》教學計劃

　　一、教學目標：

　　1、理清本文說明順序

　　2、了解中國石拱橋的特點

　　3、學習常用的說明方法

　　4、體味準確、生動的語言

　　二、教學過程：

　　（一）導入新課

　　播放六幅中國石拱橋的圖畫，你準備用哪一種體裁向讀者介紹它們呢？－－說明文

　　（二）新授內容：

　　1、檢查預習情況：

　�、倭私庾髡�

　　②掌握下列字詞

　�。▁iao）河  勻稱（chen）：均勻，比例和諧

　　推崇（chong)  古樸：樸素而又有古代的風格

　　巧妙絕綸：靈巧高妙，獨一無二。倫：同類，同等

　　惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。

　　2、討論分析：

　　A、中國石拱橋的特點是什么，在文章中的哪幾個段落中介紹的？

　　明確：①形式美

　　②結構堅固

　�、蹥v史悠久→⑶

　　知識遷移：1向大家介紹語文老師和班主任的特征

　　2、介紹多媒體教室的特征

　　B、理清本文的說明順序

　　明確：①概括說明石拱橋的外形、結構功用

　�、诳傮w說明中國石拱橋的特點

　�、鄯终f趙州橋和盧溝橋

　�、芫C述我國橋梁事業(yè)尤其是石拱橋的新發(fā)展

　　C、看下列句子，掌握常用的說明方法

　�、仝w州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（列數字）

　�、跇蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓。（打比方）

　　③“制造奇特，人不知其所以為”（引用）

　�、芷渲凶钪�名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。（舉例子）

　　知識遷移：指出下列句子的說明方法。

　�、龠@些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（摹狀貌）

　�、谟蓝ê影l(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。（作比較）

　　D、聽老師讀3、4段，找出漏掉或改變了哪幾個詞語，掌握說明文的語言。

　　明確：大約 可能 最 幾乎 左右→準確、科學

　　雄姿 青春→生動

　　知識遷移：請你試著找出幾處能體現這些特點的句子。

　�。ㄈ�）課堂小結（掌握學習說明文的方法）

　�、倮砬逭f明順序

　　②抓住特征說明

　�、壅f明方法恰當

　　④語言準確生動

　　三、作業(yè)

　　利用所學知識，自己當導游，向大家介紹我們的學校。

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