2018年小學(xué)體育四年級下冊教學(xué)計劃
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;
2.獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3.形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4.學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)重點
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為;培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì);
2. 50米*8或400米跑;
3.培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣;
4.開發(fā)足球校本課程;
四、教學(xué)難點
體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn);立定跳遠(yuǎn);學(xué)生耐力訓(xùn)練;足球技能
五、教學(xué)措施
1.堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。
2.利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。
3.根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。
4.重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表：
周次 | 課 次 | 教 |
一 | 1 | 1．引導(dǎo)課，體育課堂常規(guī)教育 |
2 | 1．各種不同姿勢的反應(yīng)跑 2．8字接力跑 | |
二 | 3 | 1．彎道跑 2．圓形接力跑 |
4 | 1．上挑式交接棒，下壓式交接棒 2．30米曲線接力跑 | |
5 | 1．50米迎面接力跑 2．跑跳繩接力 | |
三 | 6 | 1．套圈接力 2.4×100米接力跑 |
7 | 1．考核：50米跑 | |
8 | 1．復(fù)習(xí)蹲跳起 2．蛙跳接力比賽 | |
四 | 9 | 1. 2. |
10 | 1．屈腿跳 2．游戲：計數(shù)比賽 | |
11 | 1．跳長繩8字穿花 2．游戲：蹲跳比賽 | |
五 | 12 | 1．考核：立地跳遠(yuǎn) |
13 | 1．雙手向前、向上拋球 2．雙手原地從胯下向前拋實心球 | |
14 | 1．雙手原地從體前向前拋實心球 | |
六 | 18 | 1.雙手原地從頭后向前拋實心球 |
16 | 1.雙手原地持實心球向前拋比遠(yuǎn) | |
17 | 考核：雙手原地持實心球向前拋 | |
七 | 18 | 1．側(cè)手翻 2．組合動作：前滾翻——后滾翻成跪撐——跪跳起 |
19 | 1．考核：側(cè)手翻 2．組合動作：前滾翻——后滾翻成跪撐——跪跳起 | |
20 | 1．考核：組合動作：前滾翻——后滾翻成跪撐——跪跳起 | |
八 | 21 | 1.視力檢測 |
22 | 1．視力檢測 | |
23 | 1.身高檢測 | |
九 | 24 | 清明放假 |
25 | 清明放假 | |
26 | 1．身高檢測 | |
十 | 27 | 1．跳上成支撐 2．游戲：搖小船 |
28 | 1．跳上成支撐、推手跳下 | |
29 | 1．復(fù)習(xí)鞏固跳上成支撐、推手跳下 | |
十一 | 30 | 1．考核：跳上成支撐、推手跳下 |
31 | 1．測試：仰臥起坐 | |
32 | 1．測試：仰臥起坐 | |
十二 | 33 | 1. 2. |
34 | 1．直線運球比快 2.各種方式的傳接球練習(xí)。 | |
35 | 1. 2. | |
十三 | 36 | 五一放假 |
37 | 五一放假 | |
38 | 1．運傳組合練習(xí) 2．小比賽 | |
十四 | 39 | 1．講解籃球知識 |
40 | 1．體育安全知識 | |
41 | 1.運傳組合考核 | |
十五 | 42 | 1.籃球小比賽：三打三 |
43 | 1．籃球小比賽：三打三 | |
44 | 1. 2. 3. | |
十六 | 45 | 1．?dāng)[腿練習(xí) 2．一踩一踢 3.對墻踢球 |
46 | 1．上一步正腳背踢球模仿練習(xí) 2．游戲：射門比準(zhǔn) | |
47 | 1．上一步正腳背踢球 2．二人對踢 3.游戲保齡球 | |
十七 | 48 | 1．3——5步助跑正腳背踢球 2．游戲：點球大戰(zhàn) |
49 | 1．考核：正腳背踢球 | |
50 | 1．足球小比賽 | |
十八 | 51 | 1．足球小比賽 |
52 | 1.足球比賽 | |
53 | 1．足球比賽 | |
十九 | 1．機動 | |
1．機動 | ||
1．機動 | ||
二十 | 1．機動 | |
1．機動 | ||
1．機動 | ||
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