2017小學四年級下冊美術(shù)教學計劃
小學四年級下冊美術(shù)教學計劃 四年級學生已經(jīng)初步認識了形、色、肌理等美術(shù)語言,學習使用了各種工具,體驗了不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)物象,有一定的色彩基礎(chǔ),也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象。也有一定的交流能力,但學生的自主學習能力不強。
小學四年級下冊美術(shù)教學計劃
一~學情分析
四年級學生已經(jīng)初步認識了形、色、肌理等美術(shù)語言,學習使用了各種工具,體驗了不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)物象,有一定的色彩基礎(chǔ),也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象。也有一定的交流能力,但學生的自主學習能力不強。
二 、教材內(nèi)容分析
本冊教材內(nèi)容采用散點式的結(jié)構(gòu),注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意
識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會 、貼近學生,學生學以致用為原則,選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊內(nèi)容共19課,內(nèi)容涵蓋造型o表現(xiàn)、設(shè)計o應(yīng)用、欣賞o評述、綜合o探索四個學習領(lǐng)域,其中造型o表現(xiàn)和設(shè)計o應(yīng)用領(lǐng)域占較大的比重,欣賞o評述領(lǐng)域大多隨堂分配在各課中。
本冊教學內(nèi)容中,技能方面是按照由淺入深,循序漸進的原則排列的,人文內(nèi)容也有遞進關(guān)系。
全冊共計19課。
包括《植物寫生》、《巧用對稱形》、《放學了》。
《設(shè)計生活標志》、《生命之源--水》、《材質(zhì)的美》。
《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。
《學畫農(nóng)民畫》、《提袋的設(shè)計》、《降落傘》。
《別致的小花瓶》、《艷麗的大公雞》。
《把自己的畫制成拼圖》、《畫家梵高》。
《大師畫我也畫》、《精彩的戲曲》。
《你追我趕》。
三 、教學目標要求:
根據(jù)《課標》精神,著力改變以往美術(shù)學習的機械模仿,不以單純掌握專業(yè)知識技能與目標,而是讓學生在圍繞人文主題的美術(shù)學習中,輕松、快樂地學習藝術(shù)基本知識與技能,了解藝術(shù)的歷史和文化涵養(yǎng),形成藝術(shù)能力和藝術(shù)經(jīng)驗,獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等素養(yǎng),啟蒙每個人的真性情,促進個性的完善與發(fā)展。具體為:
1, 通過藝術(shù)與生活的連接,使學生發(fā)現(xiàn)生活美,使之更加熱愛生活,通過藝術(shù)與情感的連接,豐富學生的思想,使其感情更加豐富。
2, 通過藝術(shù)與文化的連接,讓學生增加多元文化意識,開闊視野。
3, 通過藝術(shù)與科學的連接,了解降落傘的原理,增加學生的綜合知識。
四、具體實施措施:
一,總學習目標:
美術(shù)教學內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展趨勢,美術(shù)教學內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性,美術(shù)教學內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力。所以本冊教學目標以《美術(shù)新課程標準》為依據(jù),遵循美術(shù)教育的規(guī)律,順應(yīng)學生身心發(fā)展的特點,構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性內(nèi)容結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
二,各學習領(lǐng)域目標:
造型o表現(xiàn)領(lǐng)域:進一步認識形、色、肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
設(shè)計o應(yīng)用領(lǐng)域:學習對比與和諧,對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
欣賞o評述領(lǐng)域:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言的形式對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
綜合o探索領(lǐng)域:采用造型游戲等方法,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作,表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
五、 教學進度安排:
單元 周次 日期 教學內(nèi)容 課時 備注
第一周 始業(yè)課
植物寫生 2
第二周 植物寫生
巧用對稱形 2
第三周 巧用對稱形
放學了 2
第四周 放學了
設(shè)計生活標志 2
第五周 設(shè)計生活標志
生命之源--水 2
第六周 2材質(zhì)的美
用彩墨畫鳥 2
第七周 用彩墨畫魚
刻印的樂趣 2
第八周 刻印的樂趣
學畫農(nóng)民畫 2
第九周 2機動
第十周 學畫農(nóng)民畫
提袋的設(shè)計 2
第十一周 2 提袋的設(shè)計
降落傘2
第十二周 別致的小花瓶 2
第十三周 機動 1放假
第十四周 艷麗的大公雞 2
第十五周 把自己的畫制成拼圖 2
第十六周 畫家凡.高 2
第十七周 大師畫我也畫 2 6.1活動一天
第十八周 精彩的戲劇 2
第十九周 期末考核 2
第二十周 期末考試
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