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教師資格定期注冊(cè)制應(yīng)該強(qiáng)化三點(diǎn)
教資的全稱是教師資格證，教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證，是進(jìn)入教師行業(yè)的最低門檻證書，下面是小編收集整理的教師資格定期注冊(cè)制應(yīng)該強(qiáng)化三點(diǎn)，希望大家喜歡。
一、首先，注冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理。
《中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法》指出，教師資格定期注冊(cè)應(yīng)與教師人事管理工作緊密結(jié)合，將嚴(yán)格教師考核和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為重要的工作目標(biāo)。定期注冊(cè)應(yīng)堅(jiān)持以人為本、科學(xué)規(guī)范和公開公平公正原則，客觀體現(xiàn)教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績情況。這是對(duì)教師資格定期注冊(cè)的總體要求，但是，現(xiàn)實(shí)中教師隊(duì)伍整體狀態(tài)是復(fù)雜而多樣的，中小學(xué)校擁有教師資格證書的群體包括教育教學(xué)人員、教學(xué)管理人員、教學(xué)輔助與后勤人員、教育科研人員等。
顯然，用同一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考察所有教師是不現(xiàn)實(shí)的，也不是不科學(xué)的。實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)評(píng)價(jià)，要將不同群體教師區(qū)分開來，如若僅僅套用針對(duì)教育教學(xué)人員的注冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)，要么造成其他教育工作者渾水摸魚，濫竽充數(shù)，要么會(huì)因?yàn)槊撾x工作實(shí)際，產(chǎn)生歧視與不公。因而，中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)需要因人而異，因崗而定，設(shè)置不同類別教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與注冊(cè)辦法。
二、其次，評(píng)價(jià)主體要全面多元。
中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)評(píng)價(jià)的主體不應(yīng)局限于教育行政管理者，還要充分考慮教育對(duì)象、家長、同行的意見，建立全方位的評(píng)價(jià)體系。并以此作為注冊(cè)的依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、公正性與民主性。避免學(xué)校管理者的情感因素左右教師注冊(cè)，造成傾向性照顧與打壓，歪曲教師資格定期注冊(cè)的本意，影響教師的工作熱情。實(shí)施教師注冊(cè)多元評(píng)價(jià)，不能僅是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)，更要以此為契機(jī)，對(duì)教師的專業(yè)水平、師德修養(yǎng)、學(xué)生認(rèn)同，做全面細(xì)致的了解，為教師的專業(yè)發(fā)展提供診斷的依據(jù)，督促教師完善自我，不斷進(jìn)步。
三、再次，注冊(cè)程序要合理規(guī)范。
中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，關(guān)系到教師的工作崗位，關(guān)系到教師的職業(yè)生涯，關(guān)系到教師的切身利益，因而，注冊(cè)的程序要合乎規(guī)范。不僅要嚴(yán)格事前申報(bào)程序、事中認(rèn)定程序，更要嚴(yán)格事后申訴程序。如中小學(xué)教師對(duì)注冊(cè)結(jié)果有異議的可以啟動(dòng)申訴與仲裁機(jī)制，通過更高級(jí)別的認(rèn)定給予教師一個(gè)公平公正的結(jié)果。
當(dāng)然，對(duì)于注冊(cè)不合格的教師也應(yīng)建立相應(yīng)的補(bǔ)償機(jī)制，通過崗位培訓(xùn)、待崗研修等方式給予教師重返講臺(tái)的機(jī)會(huì)，以使制度更具執(zhí)行力與人情味，不至于產(chǎn)生嚴(yán)重的矛盾與沖突，使教師真正能夠安居樂業(yè)，靜心教書，潛心育人。
(1)教師資格種類、任教學(xué)科與實(shí)際任教崗位不一致如何填寫?
申請(qǐng)人用于申請(qǐng)進(jìn)行定期注冊(cè)的教師資格證書上的資格種類或任教學(xué)科與實(shí)際任教崗位不一致的，在網(wǎng)報(bào)頁面填寫教師資格證書信息時(shí)，須如實(shí)按照證書上的內(nèi)容填寫資格種類和任教學(xué)科項(xiàng);在填寫現(xiàn)任教情況內(nèi)容時(shí)，須填寫實(shí)際任教學(xué)段和任教學(xué)科。
(2)教師資格定期注冊(cè)時(shí)，教師資格證無“任教學(xué)科”信息項(xiàng)，如何填寫?
1996—1997年教師資格認(rèn)定過渡時(shí)期(以下簡稱“過渡時(shí)期”)和1998年教師資格認(rèn)定試點(diǎn)時(shí)期(以下簡稱“試點(diǎn)時(shí)期”)頒發(fā)的教師資格證沒有“任教學(xué)科”信息項(xiàng)。持有此種教師資格證的申請(qǐng)人，在網(wǎng)報(bào)頁面填寫教師資格證信息時(shí)，“任教學(xué)科”項(xiàng)選擇“無”。
(3)有多本教師資格證書，該如何定期注冊(cè)?
在一個(gè)注冊(cè)周期內(nèi)，申請(qǐng)人只能選擇與現(xiàn)任教學(xué)段和任教學(xué)科最相應(yīng)的一種教師資格進(jìn)行注冊(cè)。未注冊(cè)的其他證書仍然有效。如果由于工作崗位變動(dòng)使用其他學(xué)科學(xué)段證書，下一個(gè)注冊(cè)周期再對(duì)另外的證書進(jìn)行注冊(cè)。
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