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2017年上半年教師資格歷史學(xué)科考前模擬題
導(dǎo)語(yǔ)：明天就要進(jìn)行教師資格考試了，在考前的最后一天，我們一起來(lái)做做關(guān)于考試的模擬套題吧。下面是一份關(guān)于歷史學(xué)科的模擬題，我們大家一起來(lái)看看相關(guān)的內(nèi)容吧。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1.一代偉人孫中山寫過(guò)“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳”這樣一句詩(shī)。這反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史( )。
A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.舜
2.六國(guó)的人說(shuō)：“秦國(guó)的軍隊(duì)是‘虎狼之師’。秦國(guó)的軍隊(duì)打仗，一個(gè)個(gè)眼睛都紅了，就像猛獸一樣，巴不得多砍幾個(gè)人頭”，為什么秦國(guó)的士兵那么能打，就是有一個(gè)很強(qiáng)的刺激在鼓勵(lì)著他們。這個(gè)很強(qiáng)的刺激是指?( )
A.承認(rèn)私人土地所有權(quán)，生產(chǎn)者的勞動(dòng)積極性提高
B.獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕政策的刺激，多生產(chǎn)糧食，可免除徭役
C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功政策的激勵(lì)，以獲取軍功，受賜到田宅
D.嚴(yán)明法政策的影響，連坐法讓大家彼此監(jiān)督
3.由下面的歷史短劇臺(tái)詞(片斷)，可知他們正在學(xué)習(xí)( )。
A.張騫出使西域 B.鄭和下西洋
C.清軍出兵雅克薩 D.玄奘印度取經(jīng)
4.“澶淵之盟”的后果是：( )
�、僭黾恿吮彼稳嗣竦呢�(fù)擔(dān) ②宋遼之間仍處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)
③宋遼之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流 ④加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5.某同學(xué)從圖書館借來(lái)了《康雍乾三朝實(shí)錄》、《論軍機(jī)處與極權(quán)政治》、《“文字獄”的研究》三本書，準(zhǔn)備寫一篇?dú)v史論文，下列論文題目最符合劉銳同學(xué)想法的是( )。
A.淺議特務(wù)的機(jī)構(gòu) B.古代中央集權(quán)制的建立
C.明清的君主專制 D.清代君主專制制度的強(qiáng)化
6.中國(guó)歷史是各民族共同締造的，其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的王朝是( )。
A.金、元 B.遼、清 C.遼、清 D.元、清
7.下列有關(guān)清朝政府實(shí)行閉關(guān)政策的原因，不正確是( )。
A.經(jīng)濟(jì)上沒有迫切需要 B.為維護(hù)清王朝的統(tǒng)治
C.防御西方殖民勢(shì)力 D.統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)
8.對(duì)下面年代尺中提供的時(shí)間，解讀最準(zhǔn)確的是( )。
A.中國(guó)近代遭受外來(lái)侵略的全過(guò)程
B.中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷程
C.中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)逐漸形成和瓦解的歷史
D.中國(guó)近代化的進(jìn)程
9.十九世紀(jì)末，戊戌維新在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，變法圖強(qiáng)的社會(huì)呼聲日益高漲。對(duì)“思想啟蒙”理解正確的是( )。
A.使人們開始了解西方生活習(xí)俗 B.使人們知道社會(huì)改革的合理性
C.使人們認(rèn)識(shí)到要發(fā)展農(nóng)工商業(yè) D.使人們開始追求政治制度變革
10.陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中提出：“國(guó)人而欲脫蒙昧?xí)r代……當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重。”該文應(yīng)發(fā)表于( )。
A.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期
C.維新變法時(shí)期 D.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期
11.閱讀下面中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展變化統(tǒng)計(jì)表。你知道出現(xiàn)這種變化的主要原因是( )。
A.清政府鼓勵(lì)民族工業(yè)的發(fā)展 B.中國(guó)民族工業(yè)得到了大量外國(guó)資本
C.列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，放松了對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略 D.民族工業(yè)打敗了列強(qiáng)在華的企業(yè)
12.中國(guó)近代史告訴我們，國(guó)共兩黨合則兩利，分則兩害。下列屬于合則兩利的是( )。
A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng) B.辛亥革命、黃埔軍校
C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng) D.辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
13.我國(guó)社會(huì)主義制度基本確立的標(biāo)志是( )。
A.土地改革的完成 B.社會(huì)主義三大改造基本完成
C.第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成 D.第一個(gè)社會(huì)主義類型的憲法的制定
14.2015年4月24日，國(guó)家主席國(guó)家主席在印度尼西亞萬(wàn)隆出席萬(wàn)隆會(huì)議60周年紀(jì)念活動(dòng)。60年前，周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆會(huì)議上，帶著誠(chéng)意和決心，留下了擲地有聲的時(shí)代強(qiáng)音，提出了促進(jìn)會(huì)議圓滿成功的方針。這一方針是( )
A.求同存異 B.互不侵犯 C.和平共處 D.不結(jié)盟政策
15.路遙的小說(shuō)《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了!當(dāng)年搞合作化時(shí)，他曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起，做夢(mèng)也沒想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小說(shuō)中描述的“攏合在一起”和“都散伙了”分別指( )。
A.土地改革和農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng) B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)
C.土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
16.“對(duì)雅典人而言，城邦不僅是他們生活的載體，每個(gè)人心里裝的都是城邦，他們?yōu)榱顺前罾婵梢苑艞壢魏蝹�(gè)人私利甚至生命，并通過(guò)取消公民權(quán)來(lái)制裁漠視城邦利益的人”。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( )。
A.雅典是全希臘人的學(xué)校 B.民主政治激發(fā)了公民的愛國(guó)熱情
C.最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會(huì) D.對(duì)公民長(zhǎng)期進(jìn)行愛國(guó)主義教育
17.美國(guó)一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出：“全球化不是一種條件或一種現(xiàn)象，而是一種持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程�！奈灏倌昵斑@一進(jìn)程就開始了�！睒�(biāo)志“這一進(jìn)程”開始的事件是( )。
A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) B.新航路的開辟
C.英國(guó)工業(yè)革命 D.“三角貿(mào)易”
18.烈火熊熊，炮聲隆隆，法蘭西在血與火的洗禮中獲得了新生。法國(guó)大革命爆發(fā)的標(biāo)志是( )。
A.新議會(huì)的重新召開 B.三級(jí)會(huì)議的召開
C.巴黎人民攻占巴士底獄 D.《人權(quán)宣言》的頒布
19.工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次科技革命是人類歷史上的三次科技革命，它們的共同點(diǎn)是( )。
A.從發(fā)明和使用機(jī)器開始 B.使人類進(jìn)入電氣時(shí)代
C.生物工程出現(xiàn)重大突破 D.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
20.畢加索的名畫《格爾尼卡》表達(dá)對(duì)哪國(guó)罪行的控訴?( )。
A.美國(guó) B.日本 C.德國(guó) D.意大利
21.20世紀(jì)最后一期的《時(shí)代周刊》評(píng)選出了一位“世紀(jì)人物”，《時(shí)代周刊》稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開啟者”。這位“世紀(jì)人物”應(yīng)是( )。
A.牛頓 B.愛迪生 C.愛因斯坦 D.達(dá)爾文=
22.東歐劇變實(shí)質(zhì)上反映了東歐各國(guó)( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)人思想發(fā)生了變化 B.階級(jí)關(guān)系發(fā)生了變化
C.社會(huì)制度發(fā)生了根本變化 D.執(zhí)政黨變成了在野黨
23.關(guān)于未來(lái)多極化格局有哪些極的問題，學(xué)術(shù)界存在“三極論”(美國(guó)、歐洲、東亞)“五極論”(美、日、歐、俄、中)和“六極論”(美、日、歐、俄、中、印度)等爭(zhēng)議，這在本質(zhì)上反映了( )。
A.國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡 B.發(fā)展中國(guó)家的迅速崛起
C.美國(guó)實(shí)力的衰弱 D.一超多強(qiáng)局面的基本瓦解
24.“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！笔惆l(fā)了杜甫對(duì)唐都長(zhǎng)安遭安史之亂破壞的悲愴情懷。他的詩(shī)，語(yǔ)言精煉凝重，藝術(shù)技巧高超，被后人稱為( )。
A.醫(yī)圣 B.書圣 C.詩(shī)圣 D.詩(shī)史
25.就歷史學(xué)而言，如果說(shuō)它是一門科學(xué)的話，它是一門從事評(píng)價(jià)的科學(xué)。”下列對(duì)此理解準(zhǔn)確的是( )。
A.歷史學(xué)的功能是價(jià)值判斷 B.不存在客觀的歷史
C.歷史學(xué)的研究沒有科學(xué)的方法 D.歷史學(xué)與歷史無(wú)關(guān)
二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分。)
26.簡(jiǎn)要回答美國(guó)羅斯福新政實(shí)施的背景、特點(diǎn)及主要內(nèi)容?
27.運(yùn)用討論法應(yīng)遵循的基本原則有哪些?
28.簡(jiǎn)述構(gòu)成中學(xué)歷史教學(xué)過(guò)程的基本因素及其相互關(guān)系。
三、材料分析題(本大題共3小題，每小題16分，共48分)
29.材料：
申棖(chéng)，字周，春秋魯國(guó)人。早年隨孔子學(xué)習(xí)，每次和別人辯論，從不輕易讓步。申棖學(xué)習(xí)很刻苦，是孔子七十二賢之一，被稱為申子。據(jù)傳，申棖為避戰(zhàn)亂，在文登隱居講學(xué)，死后葬在城北村南。申棖等的言傳身教是“文登學(xué)”的最早源泉，使文登成為頗有名氣的“文士之鄉(xiāng)”。
請(qǐng)回答：
(1)材料中的“申棖”是孔子的學(xué)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述孔子的主要教育思想。(6分)
(2)材料中說(shuō)申棖“每次和別人辯論，從不輕易讓步。”這體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的學(xué)術(shù)氛圍，這種學(xué)術(shù)氛圍我們稱為什么?形成這種學(xué)術(shù)繁榮局面的原因是什么?(6分)
(3)材料中說(shuō)“申棖為避戰(zhàn)亂，在文登隱居講學(xué)”，這里的“講學(xué)”講的是哪個(gè)學(xué)派的學(xué)說(shuō)?作為孔子七十二賢之一的申棖在文登隱居講學(xué)，你有何感想?(4分)
30.材料：
下面節(jié)選的是幾道別具一格的歷史作業(yè)設(shè)計(jì)：
(1)收集一些過(guò)去的購(gòu)物票證，如：布票、糧票、郵票、副食本等，感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給你的家庭生活帶來(lái)了怎樣的巨大變化?
(2)制作一份你的家譜，寫出從高祖父母至你的全部男女親屬的姓名和生卒年份。
(3)結(jié)合生活實(shí)際，考察改革開放以來(lái)株洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展某一方面的變化，并撰寫調(diào)查報(bào)告。
請(qǐng)回答：
(1)上面這些作業(yè)設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中的哪些理念?(10分)
(2)你設(shè)計(jì)過(guò)類似的歷史作業(yè)嗎?試舉一例。(6分)
31.材料：
下面是某教師講授《當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)》一課的教學(xué)片段：
師：什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)?
生：隨著世界性經(jīng)濟(jì)交往的日益增多，特別是第二次世界大戰(zhàn)后，在高新科技的推動(dòng)下，世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各國(guó)各地之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，從總體上看，世界經(jīng)濟(jì)正在逐漸形成一個(gè)整體，這種現(xiàn)象被稱為“經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)”。
師：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的原因和條件是什么?
生1：各國(guó)國(guó)情不同，要求在經(jīng)濟(jì)上尋求國(guó)際合作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。例如，發(fā)達(dá)國(guó)家希望以最低成本生產(chǎn)質(zhì)量最好的產(chǎn)品;發(fā)展中國(guó)家希望既能夠維護(hù)國(guó)家主權(quán)又能夠發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也積極尋求國(guó)際合作。
生2：20世紀(jì)八九十年代，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。
生3：科學(xué)技術(shù)特別是交通運(yùn)輸和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，大大縮短了世界各地的時(shí)間和空間距離，為全球范圍的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更提供了便利條件。
問題：
(1)請(qǐng)對(duì)該教師的教法做出評(píng)析。(6分)
(2)結(jié)合案例中出現(xiàn)的問題提出建議。(10分)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，22分)
32.根據(jù)材料設(shè)計(jì)片段
(1)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》2011版規(guī)定：講述中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的故事，體會(huì)紅軍革命主義精神。
(2)課文摘錄：
遵義會(huì)議結(jié)束之后，中央紅軍在中央領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，聲東擊西，四渡赤水，急行軍度過(guò)金沙江，沖破敵人的圍追堵截，取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，具有革命性的勝利。借著紅軍悲傷，強(qiáng)度大渡河，飛奪瀘定橋。又翻過(guò)高聳入云，白雪皚皚的雪山，通過(guò)一望無(wú)際的草地達(dá)到甘肅，1935年10月，黨中央和一方面軍在陜北會(huì)師。
第二年十月，紅而方面軍和紅四方面軍勝利達(dá)到甘肅，同前來(lái)接應(yīng)的紅一方面軍勝利會(huì)師。紅軍三大主力的會(huì)師，標(biāo)志長(zhǎng)征結(jié)束。紅軍長(zhǎng)征的勝利，粉碎了反動(dòng)派企圖消滅紅軍的企圖，保存了有生力量，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。
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