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2017上半年教師資格證地理選擇題答題技巧
在教師資格考試地理試卷選擇題主要以單選題的形式考察，分值很大，考生應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備。下面是小編給大家提供的地理選擇題答題技巧，大家可以參考閱讀，更多詳情請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1.基本方法
仔細(xì)審清題干的題意，明確其考察的地理知識(shí)、地理事物的時(shí)空范圍及數(shù)量特征。針對(duì)題干，聯(lián)系地理事物的概念、分類(lèi)、原理及規(guī)律，充分挖掘題干提供的顯性條件和隱性條件，進(jìn)行全面思考和綜合分析。同時(shí)仔細(xì)審讀答案的意思，分析答案的異同，得出結(jié)論。這是選擇題最基本的方法和技巧。
選擇題由題干和選項(xiàng)兩部分組成，第一步先細(xì)讀題干和選項(xiàng)，看題干提供了什么條件，找出題干中的“關(guān)鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息。特別要注意題干中容易使人迷惑而導(dǎo)致出錯(cuò)的關(guān)鍵字眼，如“不正確”“錯(cuò)誤的”“上、下”“高、低”“大、小”等。第二步挖掘題干顯性條件和隱性條件，進(jìn)行回憶聯(lián)想，調(diào)動(dòng)與本題有關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱(chēng)、分布、特征、因果聯(lián)系等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行綜合分析解讀。第三步，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行綜合分析、比較得出正確答案。
例題：
2013年11月23日，中華人民共和國(guó)國(guó)防部宣布劃設(shè)中國(guó)東海防空識(shí)別區(qū)(如圖所示)，讀圖完成后面的題。
東海防空識(shí)別區(qū)南北相距大約是( )。
A.640Km B.740Km C.840Km D.940Km
拿到此題第一步細(xì)讀題干，找出關(guān)鍵詞“東海防空識(shí)別區(qū)”、“南北相距”、“大約”這些關(guān)鍵詞出來(lái)以后，我們知道了此題考查的地理事物是東海防空識(shí)別區(qū)，要算的它南北的距離，同時(shí)是大約距離，而不是精確距離。
第二步挖掘題干顯性條件和隱性條件，進(jìn)行回憶聯(lián)想。題干的已知顯性條件有一張東海防空識(shí)別區(qū)的地圖，圖上給出了防空識(shí)別區(qū)的范圍。我們常用的在地圖上計(jì)算距離的方法是通過(guò)比例尺、圖上距離和實(shí)際距離之間的關(guān)系算出兩地之間的實(shí)際距離，這種方法，我們能做到的是量出東海防空識(shí)別區(qū)南北之間的圖上距離，但遺憾的是，此圖沒(méi)給出比例尺。所以沒(méi)法根據(jù)這個(gè)方法求出防空識(shí)別區(qū)南北的實(shí)際距離。這種思路的考生就是沒(méi)利用好圖上的另外一個(gè)顯性條件，或者說(shuō)讀圖審題不仔細(xì)，把這個(gè)條件給忽略了，那就是經(jīng)緯度。圖上還給出了東海防空識(shí)別區(qū)幾個(gè)端點(diǎn)的經(jīng)緯度位置，經(jīng)緯度位置的給出能顯示出東海防空識(shí)別區(qū)的絕對(duì)準(zhǔn)確位置，同時(shí)也能幫助我們算出它南北端點(diǎn)之間的距離。由于一條經(jīng)線(xiàn)長(zhǎng)度約為2萬(wàn)千米，而一天經(jīng)線(xiàn)從南極到北極是180個(gè)緯度，由此可以算出緯度每相差一度距離約為111千米，再根據(jù)東海防空識(shí)別區(qū)南北端點(diǎn)計(jì)算出南北端點(diǎn)相差的緯度為8°26′，約為8.43度，然后算出南北端點(diǎn)的距離約為936千米。
第三步分析選項(xiàng)，選出答案為D。
2.排除法
排除法是考試中選擇題使用頻率很高的一種解題方法，也是很有效的方法。由于選擇題題量大，題很短小，考察的知識(shí)點(diǎn)可能很分散、很多。有些分知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)有不熟悉情況，這個(gè)時(shí)候排除法就能發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。而且排除法可以一邊讀題一邊排除，題讀完有可能答案就出來(lái)了，它的效率還很高。
排除法，即按照題目要求排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，這里的“錯(cuò)”是指表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)，或是指選項(xiàng)表述正確但與題干意思不符合的選項(xiàng)。把這些排除后，如果一個(gè)題就剩下了一個(gè)選項(xiàng)，那么基本不用再思考就可以選擇答案為剩下的哪一個(gè)了。即使這樣排除后剩下的不止一個(gè)答案，但至少也縮小了后面再選答案的范圍，選擇的正確率就明顯提高了。排除法尤其要注意的是選項(xiàng)本身表述是正確的，但不符合題意的這種情況，這種選擇題常要求選出說(shuō)法錯(cuò)誤、不準(zhǔn)確或不符合事實(shí)的一項(xiàng)。這類(lèi)試題首先要仔細(xì)審題，知道題意是讓選擇錯(cuò)誤、或不正確的選項(xiàng)。然后再利用排除法得出答案。
例題：
下列現(xiàn)象與城市化進(jìn)程有必然關(guān)系的是( )。
A.綠地面積不斷減少 B.非農(nóng)業(yè)人口不斷增加
C.住房緊張與交通擁擠 D.環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重
衡量城市化水平主要有三個(gè)標(biāo)志： ①城市人口增加②城市用地規(guī)模擴(kuò)大③城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙３鞘谢M(jìn)程必然出現(xiàn)的是這三方面。A、C、D三個(gè)選項(xiàng)是城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并非是城市化的必然結(jié)果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一個(gè)重要標(biāo)志，城市人口的增加必然導(dǎo)致非農(nóng)業(yè)人口的減少。所以選擇B答案。
例題：
下圖是“一帶一路”示意圖，讀圖完成后面的題。
14.“一帶一路”東部鏈接快速發(fā)展的中國(guó)，西部連接發(fā)達(dá)的歐洲，中部是亟待發(fā)展的中亞、南亞等地區(qū)。東、中、西部的經(jīng)濟(jì)具有互補(bǔ)性，具體表現(xiàn)是( )。
�、贃|部產(chǎn)能增強(qiáng)，需要加強(qiáng)對(duì)外合作 ②西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，需要引進(jìn)大量人才
③南亞農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需要擴(kuò)大糧食出口 ④中亞油氣豐富，需要拓展消費(fèi)市場(chǎng)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
此類(lèi)組合選項(xiàng)的題，用排除法也很，②歐洲經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)，人才缺口少。受老齡化影響嚴(yán)重，需引進(jìn)國(guó)際勞工。故錯(cuò)誤，③南亞地區(qū)因人口稠密，對(duì)糧食需求量大，是糧食的進(jìn)口區(qū)域，故錯(cuò)誤。由此可以得出，只要有②或③的選項(xiàng)都是錯(cuò)的，故最終答案選B
牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的解題方法，是考生在考試中獲得的法寶，但冰凍三尺非一日之寒，知識(shí)和方法都需要平時(shí)不斷的積累和訓(xùn)練。所以要想取得好成績(jī)就必需要平時(shí)注重地理知識(shí)的積累和解題方法的練習(xí)。
3.圖形與輔助線(xiàn)法
圖是地理學(xué)科的一大特色，教材中的不少知識(shí)點(diǎn)都是以圖的形式呈現(xiàn)的，這就要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要關(guān)注教材中的圖表，認(rèn)真分析圖表中隱含的信息，學(xué)會(huì)分析各種類(lèi)型圖的一般方法。對(duì)于教材中一些以文字描述的結(jié)論、原理，可試著將它們轉(zhuǎn)繪成圖形，以便記憶和理解。在考試中對(duì)于一些計(jì)算類(lèi)的題目和讀圖選擇題可能其本身沒(méi)有圖形，或者圖形不能準(zhǔn)確的表達(dá)題目的含義，我們可以畫(huà)出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線(xiàn)，題目就迎刃而解了。
例題1
右圖示意海平面兩條閉合等壓線(xiàn)。讀圖，回答9～10題。
9.若M點(diǎn)吹東南風(fēng)，則該天氣系統(tǒng)所處的位置和性質(zhì)分別為( )。
A.北半球、氣旋 B.北半球、反氣旋
C.南半球、氣旋 D.南半球、反氣旋
此題圖上只給了M點(diǎn)和閉合等壓線(xiàn)，在解答的時(shí)候先在圖上M電標(biāo)出東南風(fēng)來(lái)，作為輔助判斷，然后根據(jù)此風(fēng)可判斷，大氣是從外圍流向中心，說(shuō)明中心是低氣壓，大氣的流動(dòng)形式稱(chēng)為氣旋。然后在進(jìn)一步畫(huà)出M點(diǎn)的氣壓梯度力，最后根據(jù)氣壓梯度力的方向和風(fēng)的方向，運(yùn)用左右手法則，判斷此處大氣流動(dòng)方向是在向右偏轉(zhuǎn)，根據(jù)偏轉(zhuǎn)方向可判斷出此系統(tǒng)位于北半球，故最后選擇答案為A，此題在解答的過(guò)程中，風(fēng)的方向和氣壓梯度力的方向等輔助線(xiàn)的添加使得此題的解答變得非常容易。
例題2
假設(shè)從空中R點(diǎn)看到地表的緯線(xiàn)m和晨昏線(xiàn)n如圖3所示。R點(diǎn)在地表的垂直投影為S。據(jù)此完成9～11題。
9.S地的緯度( )。
A.與M第相同 B.介于M、N兩地之間
C.高于N地 D.低于M地
10.如果在位于大陸上的N地看見(jiàn)太陽(yáng)正在落下，則這一時(shí)期( )。
A.S地的白晝比N地長(zhǎng) B.美國(guó)加利福尼亞州火險(xiǎn)等級(jí)高
C.巴西東南部正值雨季 D.長(zhǎng)江口附近海水鹽度處于高值期
11.若R點(diǎn)沿直線(xiàn)RS( )。
A.上升，看到m、n的兩焦點(diǎn)間距離加大
B.下降，看到m、n的兩焦點(diǎn)間距離加大
C.上升，看到m、n呈現(xiàn)彎曲方向相反的相交曲線(xiàn)
D.上升或下降，看到m、n的形狀保持不變
這是一組地球運(yùn)動(dòng)類(lèi)的題目，題目設(shè)置角度新穎，從空中一點(diǎn)看球面上緯線(xiàn)和晨昏線(xiàn)的形狀，還要根據(jù)R點(diǎn)在地表的垂直投影S來(lái)做題，很抽象，很難讓學(xué)生利用此圖去想象此時(shí)的一些地理現(xiàn)象，這時(shí)可采用局部復(fù)原后的輔助圖求解：
9題：看到緯線(xiàn)是直線(xiàn)，則觀(guān)測(cè)者一定在緯線(xiàn)圈平面上。如下圖：
從上圖看到，九題選D：S緯度較M為低。
10題：N地看到是日落說(shuō)明N是昏線(xiàn)，則北有極晝，是北半球夏季。選B：加利佛尼亞州的地中海氣候炎熱干燥易燃。
11題：當(dāng)R如題上升，至R'處，如下圖：
這時(shí)看到的緯線(xiàn)形狀會(huì)變，晨昏線(xiàn)也會(huì)變，但晨昏線(xiàn)彎曲的方向沒(méi)變(如下圖)：即11題選C。
4.優(yōu)選法
選擇題有時(shí)所給選項(xiàng)有一個(gè)以上甚至全部都符合題目要求，而試題又明確說(shuō)明該題為單項(xiàng)選擇題，這時(shí)，考生切不可懷疑試題出了問(wèn)題，而應(yīng)采用優(yōu)選法，即從這幾個(gè)符合條件的選項(xiàng)中，找到最符合題意的或最佳的選項(xiàng)。
洪澇發(fā)生后，欲將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，下列處理過(guò)程合理的是( )。
�、僮匀怀两耽谙練⒕奂訜嶂蠓孝芑瘜W(xué)沉降(用明礬)
A.④①②③ B.①②④③ C.③①②④ D.②①③④
本題是一個(gè)污水轉(zhuǎn)化的題目，學(xué)生不了解，但學(xué)生知道，河水轉(zhuǎn)化為飲用水的第一步為自然沉降，而將自然沉降放在第一位的只有B答案。如果有的學(xué)生連自然沉降放在第一位都不知道，也應(yīng)該道成為飲用水的最后一步是加熱煮沸，排除A和D，選B或C，再分析C先進(jìn)行化學(xué)沉降再進(jìn)行自然沉降，而B(niǎo)則選進(jìn)行自然沉降，顯然B較C更合理，我們得出了正確答案B。
在做選擇題時(shí)，即使能快速得出答案，最好也對(duì)剩余的選項(xiàng)進(jìn)行分析，以免由于疏忽造成不必要的錯(cuò)誤，因?yàn)橛袝r(shí)所選答案表述正確但并非是該題的最佳答案，此法與排除法有相近之處。
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