下半年中小學教師資格面試經(jīng)典試題
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，試題是命題者根據(jù)測試目標和測試事項編寫出來的。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編收集整理的下半年中小學教師資格面試經(jīng)典試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、管理班級要賞罰分明。請問你認為賞是什么，罰是什么?
【專家解析】
賞罰是激發(fā)、調(diào)動學生內(nèi)在動機的一種有效手段，要使學生的行為長久，教師的要求必須要內(nèi)化為學生的內(nèi)部動機。因此，我認為班主任在班級管理的過程中，只有合理、有效地運用賞與罰的手段，才能達到最佳的治班效果。
我認為“賞”，就是一定要給予有功之人;“罰”，就是一定要給予主觀上有過之人，不能隨心所欲。
“賞”分為物質與精神兩方面。物質獎勵是直觀的，效果直接，學生拿在手里，心里是滿足的。但比物質獎勵更有價值的當是精神獎勵。它的前提是正確的價值觀必須樹立起來，物質的作用是一時的，而精神信念的作用是長久的。所以班主任對學生長期而有效的正確價值觀的教育是激勵學生不斷進步的前提。
“罰”主要用于問題學生。問題學生之所以會犯錯誤，就是因為思想上有偏差，認識上還未達到高層次，純“理”的說教往往還難以讓他受到觸動，這時輔以身體的處罰就很有必要了。對于身體的處罰，最有效、最可靠的做法就是對犯錯的學生罰站。但這里有個前提和度的把握。前提是：第一，該生確實有錯;第二，該生屢犯此錯;第三，該生錯而態(tài)度不好。度的把握是：第一，該生身體健康、四肢健全，無疾病;第二，該生當天無身體不適癥狀;第三，罰站時間一次不宜過長，以半小時內(nèi)為宜;第四，罰站時未剝奪該生聽課的權利;第五，罰站后學生身體無不良反應。
因此，我認為無論是賞還是罰，把握賞罰所需注意的內(nèi)容，班主任管理班級的效果才會更好。
2、如果你是新來的班主任，你所在的班級第一次開家長會，你會做哪些準備?
【專家解析】
家長會是老師和家長之間就學生的學習、思想等方面進行交流的一次機會，開好家長會，對老師充分了解學生個性，并因材施教開展教學工作，對家長充分了解學生在校表現(xiàn)，并及時給老師以配合等方面都有十分積極的意義。且我又是新班主任，對學生還不夠了解，和家長更是不熟悉，因此，我會積極準備，認真開好這次家長會。
首先，我會通過平時表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對學生的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對共同存在的問題和整體表現(xiàn)進行總結，以便于向家長反映情況。同時，也要準備好需要向家長咨詢的問題，詢問一些孩子在家的表現(xiàn)情況和一貫的性格等，以便對學生有更充分的了解。
其次，我會在開家長會之前，先組織開好一次班會，傾聽同學們的心聲，問問他們對家庭、對父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。并做好詳細的記錄，以便在和家長溝通的時候，能夠將孩子的一些不敢或不方便直接跟家長說的心愿和要求告知家長，使得孩子有一個更加和諧的家庭環(huán)境。
最后，還要把本學期的培養(yǎng)計劃和孩子需要完成的學習任務告知家長，便于家長配合學校做好孩子在家的教育工作。
3、你是一個非常優(yōu)秀的老師，有一天上QQ發(fā)現(xiàn)你班的QQ群里同學們議論你，說你教的不好，不喜歡你，你怎么辦?
【專家解析】
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，知識大爆炸時代已悄然來臨，作為老師，應與時俱進，也應明白老師對于學生學習的重要性，所謂“親其師，方能信其道”，因此我會認真謹慎處理此事。
首先，查找原因。我會暗自找到班級干部分別了解情況，詢問最近學習、生活情況，并請其對老師授課等方面給與客觀的評價與建議。
其次，積極處理。通過了解的情況，我會積極應對：如果是由于自身授課枯燥、單調(diào)，無法調(diào)動學生的學習氣氛，我會在以后的授課中嘗試運用不同的教學方法和手段，通過說、聽、動的形式寓教于樂，尤其是對于小學生而言更為重要;如果是由于我要求過于嚴格、學生不易親近，那么我會在以后的授課中寬嚴相濟，成為學生心目中真正的優(yōu)秀老師;如果是由于自己只顧教學，而沒有考慮到學生的心理感受和接受程度，那么我會在以后的授課中多與學生交流、探討，適當把課堂的主動權還給學生。
最后，定期交流。為了實時掌握學生的思想及學習的動態(tài)，并及時調(diào)整自己的教學方式，達到教與學的有效統(tǒng)一，我會專門設立“學生建言小金庫”，并讓班長作為小管理員，及時把大家的意見匯總，定期提交給老師，便于老師自身提升。同時老師也可以在空閑時間與學生進行QQ在線交流與答疑，從而有效避免學生的抱怨。
總之，學生是成長中的人，作為老師，要兼顧學生不同的感受，做到“因材施教”，成為學生喜歡的優(yōu)秀老師。
4、有個名校在錄取學生的時候要求學生一定要孝順父母，如果學生達不到要求就不予錄取，對于這件事你怎么看?
【解析】
“孝敬父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德。某名校把“孝敬父母”作為招生錄取的首要條件于國家、于學校、于家庭都有其積極意義：
第一，就國家而言，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當今社會道德日益滑坡的今天，此舉倡導道德是個人及社會發(fā)展的基石，有利于社會道德良好風氣的形成;
第二，就學校而言，該規(guī)定表明了該校更加注重對考生人格品質的考察而非冰冷的分數(shù)考察，也是打破唯分數(shù)論的一種方式，是建立對考生的多元化評價考核體系的有益嘗試。
第三，就家庭而言，現(xiàn)在的學生大多為獨生子女，全家都以孩子為中心，以至于一些獨生子女對父母一味索取，較少為父母著想。而該校這一規(guī)定是一個很好的倡議，告訴孩子們孝順父母才是學生最應該具備的品格。
但是，如何為孝敬父母制定一個可量化的標準以便于學校去考核很困難。因為并不是所有的事物都可以去量化和標準化的。如孝順。即便可以量化，孝順與否也并沒有一個固定標準，而且只有雙方才深知其味。即便校方會到學生家中進行實地調(diào)查，父母未必會因坦承子女的不孝順而讓孩子失去上名校的機會。
雖然孝敬父母如何作為評價標準納入評價體系，在操作性方面需要進一步探討。但是，此規(guī)定在弘揚孝道方面已然起到不可估量的積極的社會作用，名校在提升社會道德方面也做出了突出貢獻。
5、你認為什么樣的人可以或者適合做老師?
【解析】
就客觀而言，適合做老師的人必須具備專業(yè)知識，除了學科知識，更重要的是教育教學知識。主觀上看，適合做老師的人應該有良好的人格特征，熱愛教育事業(yè)，能夠無私奉獻。具體來說，可以做老師的人應當具有以下素養(yǎng)：
首先，要獨立。對于教師來說，這種性格是獨立開展教育教學工作的重要條件。在處理任何問題時，都需要教師獨立地做出決定，胸有成竹地提出解決問題的方案，無論在什么情況下，都不能驚慌失措，更不能置之不理，而這一切都需要教師要有獨立的性格特征。
其次，要熱情開朗。教育以人為對象，最重要的是要有一顆熱忱待人的心。教師只有熱情開朗，朝氣蓬勃，在教育工作中才能善與人處，與人為善，才能如春風一般給人以溫暖和關懷，進而熱愛學生;反之，教師如果是悲觀，甚至抑郁的性格，對人冷漠，缺乏同情心，學生就會疏遠他，在師生之間就會筑起一道無法逾越的高墻。
再次，要耐心細致、沉著冷靜。塑造人的靈魂是一項極其艱苦細致的工作，具備耐心細致、沉著冷靜特質的教師才能擔當此任，才能誨人不倦，才能以堅韌的毅力和反復細致的工作態(tài)度去感化學生、教育學生。
最后，要誠實正直、溫和寬厚。只有教師以誠待人，將心比心，才能換來學生的信任，學生的認可。誠，是愛生的基礎，是奉獻的核心，學生“不恨寡而恨不公”，公平地去對待每一個學生，包容每一個學生，特別是包容學生的錯誤，給與他們改正錯誤的機會，是教師必備的修養(yǎng)。
【相關知識】
一、報考條件
在青島市報考教師資格面試人員，應具備以下條件：
(一)未達到國家法定退休年齡，戶籍或工作單位(在讀生為就讀學校)在青島市行政區(qū)域內(nèi)。
(二)報考幼兒園和小學教師資格，應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;報考初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校文化課和專業(yè)課教師資格，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷。報考中等職業(yè)學校專業(yè)課教師資格，相應學歷所學專業(yè)應與面試科目(詳見附件3)一致。
(三)參加國家教師資格筆試，各科成績均合格且在有效期內(nèi)。
駐青全日制普通高等學校三年級及以上學生(含在讀全日制專升本本科生、研究生)和符合條件的實習支教師范生，符合相關報考條件可以報考。其他在讀生不能報考。
二、面試報名
(一)網(wǎng)上報名
1.報名時間：4月18日—21日，其中，實習支教師范生報名時間：4月19日-21日。
2.報名方式
一般考生(不含實習支教師范生，下同)應在規(guī)定的報名時間內(nèi)登錄教育部考試中心“中小學教師資格考試網(wǎng)”(www.ntce.cn)，選擇“山東1”—“青島”考區(qū)(未標“實習支教師范生”字樣)后，進行網(wǎng)上注冊、報名。參加2016年下半年及以前筆試合格的考生，在面試報名前需要重新進行注冊和填報個人信息，重新注冊操作不影響考生的面試報名資格。參加2017年上半年筆試合格的考生不用重新注冊。
實習支教師范生報名有關要求，詳見《實習支教師范生面試報名說明》(附件1)。
3.報名要求
考生報名時要按規(guī)定選擇考區(qū)并認真準確填寫報名信息，上傳的照片應為本人近6個月內(nèi)的免冠正面證件照，不允許使用風景照、寫真照等。照片中應顯示考生頭部和肩的上部，不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡。此照片將用于準考證和考試合格證明，請考生上傳照片時按規(guī)定要求選用。
(二)現(xiàn)場審核
完成網(wǎng)上報名的一般考生，于2017年4月20日-22日(上午8:30-11:30，下午13:30-16:30)到戶籍或工作單位(就讀學校)所在區(qū)(市)確認點(詳見附件2)，進行現(xiàn)場審核確認�，F(xiàn)場審核確認后，報名信息不得更改。未經(jīng)現(xiàn)場審核的，視為自動放棄本次面試報名。
現(xiàn)場審核須提交以下材料：
1.青島戶籍考生：
(1)考生有效身份證件原件(包括居民身份證、軍人武警人員證件，下同);
(2)畢業(yè)證書原件;
(3)本人戶口簿或集體戶單頁原件。
2.工作單位在青島考生：
(1)考生有效身份證件原件;
(2)畢業(yè)證書原件;
(3)社保部門出具的近3個月正在工作單位參加社保的社會保險繳費明細證明。
3.駐青全日制普通高等學校在校生考生：
(1)考生有效身份證件原件;
(2)有學校名稱及注冊信息的學生證和在讀學校學籍管理部門出具的學籍證明(在讀專升本學生還需提供�？飘厴I(yè)證書原件)。
(三)網(wǎng)上繳費
現(xiàn)場審核通過的考生，于2017年4月23日下午17:00前進行網(wǎng)上繳費。根據(jù)《山東省物價局山東省財政廳關于核定教師資格考試收費標準的復函》(魯價費函[2014]84號)規(guī)定，面試每人次收費240元�？荚囐M一旦繳納，即入省級國庫，無法退費。
現(xiàn)場審核通過但未在規(guī)定時間繳費者視為自動放棄報名，逾期不再補辦。
提醒：多人共用一臺電腦進行網(wǎng)上繳費時，請勿在同一瀏覽器同時登錄多人賬戶操作，否則可能導致一人繳費多次而其他人繳費不成功的情況。
(四)準考證打印
準考證由考生自行登錄報名系統(tǒng)進行下載、打印，準考證打印時間為：5月15日-21日。
三、面試安排
2017年5月18日，完成面試報名考生登陸“青島市教育局”網(wǎng)站(http://www.qdedu.gov.cn/)，查詢面試具體安排，按要求參加面試。
四、面試成績和考試合格證明
(一)面試成績查詢
2017年6月13日后登陸“中小學教師資格考試網(wǎng)”查詢面試結果。
(二)考試合格證明
考試合格的考生登錄“中小學教師資格考試網(wǎng)”自行打印“網(wǎng)頁版”考試合格證明，在申請教師資格時提交給認定機構。
五、有關說明
(一)考生須在規(guī)定時間內(nèi)本人進行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場審核確認，并對所填報的個人信息和報考信息準確性、真實性負責，報名信息提交后將無法修改，請考生在報名時認真填寫。
禁止學�；蛉魏螜C構替代理考生報名，對因他人代報或本人填報錯誤造成報考信息有誤，或考試期間、考后更改姓名、身份證號等信息造成考試合格證明與身份信息不一致，相關考試信息和考試合格證明信息將無法更改，影響現(xiàn)場審核、參加考試和教師資格認定的，責任由考生本人承擔。
(二)參加國家教師資格考試，所報類別筆試各科目均合格，且成績在有效期內(nèi)的考生，方能在“中小學教師資格考試網(wǎng)”(www.ntce.cn)上進行面試報名操作。
(三)面試不舉辦培訓，不指定教材。
(四)青島市2017年上半年教師資格認定有關事宜，將在“青島市教育局”網(wǎng)站(http://www.qdedu.gov.cn/)通知公告欄發(fā)布，請面試合格考生關注。
(五)根據(jù)《山東省中小學教師資格考試及認定制度改革工作實施辦法》規(guī)定，我省不再組織中等職業(yè)學校實習指導教師資格的面試及認定工作。
(六)考生如忘記注冊密碼可通過以下三種途徑重置：
1.自助重置密碼�？忌赏ㄟ^回答注冊時預設的“密碼保護問題”自助重置密碼。
2.短信獲取密碼�？忌赏ㄟ^報名注冊時所填寫的手機號碼短信獲取密碼(注：手機短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學教師資格考試期間，請考生慎重更換手機號碼)。
3.拔打教育部考試中心客服電話�？忌稍诠ぷ鲿r間內(nèi)通過撥打教育部考試中心客服電話進行密碼重置。(客服電話010-82345677)。
(七)考生應嚴格遵守面試相關要求，對面試違規(guī)人員參照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國教育部令第33號)和《教師資格條例》有關規(guī)定處理。
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