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小班創(chuàng)意美術顏料冰棍教案范文
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班創(chuàng)意美術顏料冰棍教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班創(chuàng)意美術顏料冰棍教案范文1
活動目標：
1、引導幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質；
2、使幼兒知道雪遇熱溶化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識；
3、通過反復觀賞，理解故事內容，記住重要情節(jié)。
重點是：理解故事內容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質；
難點是：知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”
活動預備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人
活動方式：室內集體進展
活動過程：
一、導入：
展現(xiàn)雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、綻開：
1、講故事《雪孩子》
師：“漂亮的雪景，今日教師講一個關于雪的故事，請小朋友認真聽�！�
2、通過提問，幫忙幼兒理解故事內容。
�。�1）雪孩子是怎樣救小白兔的？
�。�2）雪孩子不見了，他到哪里去了？（了解自然常識）
�。�3）你喜愛雪孩子嗎？為什么？（通過提問：雪孩子知道不知道進去屋里的結果？明知道對自己危急，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的'行為就是“舍己救人”。）
3、激發(fā)幼兒情感，結合貼絨教具再次觀賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去觀賞故事。
4、請幼兒跟教師一起講故事
三、完畢：
訓練幼兒向雪孩子學習，學習他舍己救人的高尚品德。
小班創(chuàng)意美術顏料冰棍教案范文2
活動目標：
1、引導幼兒發(fā)覺學習，體驗發(fā)覺學習的樂趣；
2、進展幼兒口語表達力量，想象思維力量；
3、學習按肯定挨次觀看和敘述圖片內容，并能較完整地敘述故事，豐富詞匯——溶化。
活動預備：掛圖《雪人不見了》
活動過程：
一、導入：“小朋友們喜愛堆雪人嗎？”
師：“今日，教師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜愛堆雪人，一起看一看�！�
二、綻開：
1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀看，了解圖片大意。
2、引導幼兒逐幅觀看
（1）觀看圖一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
圖片上有誰？他們在干什么？
小結：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
�。�2）引導幼兒觀看圖二、提問：
天氣有什么變化？小猴小熊感覺怎樣？你是怎么看出來的'？
�。�3）觀看圖三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
（4）請幼兒連貫敘述1—3幅圖。
3、引導幼兒想象小雪人進屋后，會發(fā)生什么狀況。
幼兒想象后，出示圖片。（理解溶化的意義）
4、請幼兒試著完整敘述。
留意：用此要恰當，簡練。
5、相互敘述。
三、完畢：
請幼兒到戶外感受冬天的嚴寒，訓練幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，穩(wěn)固雪遇熱溶化的學問閱歷。
附：
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