亚欧洲精品在线观看,窝窝影院午夜看片,久久国产成人午夜av影院宅,午夜91,免费国产人成网站,ts在线视频,欧美激情在线一区

教案

小班區(qū)域活動(dòng)教案

時(shí)間:2025-02-21 20:02:53 教案 我要投稿

小班區(qū)域活動(dòng)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班區(qū)域活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

小班區(qū)域活動(dòng)教案

小班區(qū)域活動(dòng)教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

  教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):透過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件三、活動(dòng)過程:

  1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》

  (1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?

  幼:蔬菜園!

  師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

  師:你們都看到了哪些蔬菜?

  幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

  師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

  幼:認(rèn)識(shí)。

  (2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

  2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

  (1)師:這是菠菜,長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜內(nèi)含超多的`胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動(dòng)畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內(nèi)含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。

  (2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

  (3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,此刻我們還明白了它對(duì)人體的作用。

  3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

  (1)師:芹菜中內(nèi)含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調(diào)味,還能殺菌。

  (2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

  大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

  幼:吃過,有的沒有吃過。

  (3)師:這些菜都內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。

  4、結(jié)束部分:

  (1)欣賞兒歌《不挑食》

  小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

  小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

  (2)欣賞動(dòng)畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

小班區(qū)域活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.喜歡故事,能安靜地自主閱讀并能基本讀懂書中的內(nèi)容;

  2.學(xué)習(xí)句式,我是快樂的(動(dòng)物名),生活在快樂的小樹林;

  3.了解動(dòng)物之間的友情,試著學(xué)習(xí)幫助別人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖書人手一冊,PPT課件

  活動(dòng)過程:

一、封面閱讀,引起故事閱讀興趣

  集體閱讀圖書的封面,請(qǐng)幼兒看圖猜想故事發(fā)生的人物以及地點(diǎn),引出圖書書名《快樂的小樹林》、作者姓名,并請(qǐng)幼兒猜想故事的內(nèi)容,樹林里到底發(fā)生了什么快樂的事情

  二、自主閱讀

  請(qǐng)幼兒自主閱讀圖書。

  教師提出要求病提問:1.安靜地閱讀,一頁一頁翻書仔細(xì)閱讀,如有需要,請(qǐng)小聲跟老師或者小朋友討論。2.快樂的小樹林里住了哪些動(dòng)物,發(fā)生了什么快樂的事

  三、集體閱讀

  1.教師根據(jù)自主閱讀前提出的問題,請(qǐng)幼兒說出快樂的小樹林到底發(fā)生了什么事

  請(qǐng)幼兒積極發(fā)言,并充分保證幼兒的話語權(quán),如有需要,可以先請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論。

  2.從第一頁集體閱讀,精讀第一段,學(xué)習(xí)句式我是快樂的.×,生活在快樂的小樹林,并用動(dòng)作輔助表達(dá)。

  3.教師引導(dǎo)提問,快樂的小樹林還住著誰

  依次集體閱讀小甲蟲、毛毛蟲、蒲公英,可以分組或者個(gè)別幼兒重復(fù)句式進(jìn)行練習(xí)。

  4.教師提問:“快樂的小樹林里,住著那么多快樂的小動(dòng)物,真好,我也想去小樹林里看看,樹林里這些快樂的動(dòng)物們,來,我們繼續(xù)來看看吧。”

  如有幼兒提出異議,請(qǐng)幼兒說,如果沒有幼兒異議,PPT翻到老灰熊一頁。

  給予孩子充分的時(shí)間觀察畫面,讓孩子說出小灰熊與其他動(dòng)物表情的不同之處。

  續(xù)引導(dǎo):“哎呀,快樂的小樹林里還住了一只老灰熊,可是,你們覺得他快樂嗎”

  教師讀文字,“原來老灰熊生病了,聽見外面的歌聲,他還粗聲粗氣的吼起來“吵什么眇不許再唱了!

  教師用夸張的語言和表情“天哪,這下可怎么辦呀”引導(dǎo)幼兒回憶自主閱讀時(shí)的內(nèi)容,以及自己積極地想出解決的辦法。

  教師仔細(xì)耐心聽取幼兒的回憶以及想法后,我們來看看,他們是怎么解決的。

  5.將PPT翻到老灰熊出洞口找東西吃的一頁,集體觀察畫面,引導(dǎo)幼兒讀圖,小動(dòng)物都做了什么,分別給老灰熊送了什么東西,并請(qǐng)幼兒猜猜,老灰熊吃了大家送來的東西,會(huì)怎樣

  問:為什么老灰熊會(huì)好起來快樂起來引導(dǎo)幼兒理解幫助與被幫助的快樂。

  老灰熊快樂起來,你們猜,它會(huì)唱什么

  引導(dǎo)幼兒說出“我是只快樂的老灰熊,生活在快樂的小樹林”。

  四、活動(dòng)延伸

  你們猜快樂的小樹林里還住著什么動(dòng)物,他們會(huì)唱什么歌

  請(qǐng)家長和孩子們一起續(xù)編故事,并用把自己所想畫出來,和大家一起分享。

小班區(qū)域活動(dòng)教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過直觀的故事、兒歌形式,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。

  2、增進(jìn)萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)樹木的良好情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  開滿鮮花的大樹一棵,上面的鮮花可以活動(dòng)(用母子扣)、各種顏色的花朵。

  【活動(dòng)過程】

 一、引題,已有經(jīng)驗(yàn)回顧,激發(fā)幼兒興趣。

  1、小朋友,你們喜歡去公園嗎?公園里有什么?

  2、你看到了什么顏色的花,你喜歡嗎?

  小結(jié):公園里有許多的樹、花和草,讓公園變得很漂亮。

  二、出示教具,情景講述。

  春天到了,開滿鮮的大樹真美麗。許多鳥兒飛過來,落在大樹上休息,它們呼吸著新鮮的空氣,在樹上做游戲,非常開心。有一天,大樹前來了一個(gè)小男孩,看見這么美麗的花就摘了一朵;第二天,一個(gè)小女孩來到大樹下,見到了樹上漂亮的'花,也摘了一朵;第三天,大樹前來了一群小朋友,一見樹上開滿了鮮花都去摘,他們你一朵、我一朵,不一會(huì)兒,樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來!盎]了,光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”。

  此環(huán)節(jié):老師一邊講述一邊活動(dòng)教具,讓幼兒感受花被摘完后,大樹傷心難過的情感體驗(yàn)。

  提問:大樹為什么會(huì)哭?你覺得這些小朋友做的對(duì)嗎?我們看見好看的花兒應(yīng)該怎么做?我們一起來看一看這些小朋友是怎么做的?

  出示小朋友為小花小樹澆水的場景圖片和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場景,通過圖片出示肯定愛護(hù)花草樹木是文明的行為,花兒好看我不摘。

  三、我讓大樹笑起來。

  剛才大樹傷心,現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹吧。

  幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹,并和大樹說:“大樹不要哭,花兒好看我不摘!

  老師用大樹的口吻說:“謝謝小朋友,你們真乖”

  四、大膽阻止摘花行為。

  如果你看到有人要摘花,你會(huì)怎么做?

  總結(jié):是的,花兒這么好看是讓我們欣賞的,我們都要愛護(hù)它,不能摘。

小班區(qū)域活動(dòng)教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲情景中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬、平衡等基本動(dòng)作,體驗(yàn)游戲的快樂。

  2、初步了解小蝌蚪的生長過程。

  3、在愉悅的游戲氛圍中進(jìn)一步萌發(fā)愛媽媽的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事,配班老師在場地不同方位扮演故事的其它角色。

  2、音樂帶、小蝌蚪、鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽的頭飾和胸飾。

  3、布置活動(dòng)場地、各活動(dòng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)器材。

  三、活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)

  教師帶上小蝌蚪胸飾和幼兒一起扮演小蝌蚪在場地中間蹲下作睡覺狀,在音樂旁白中慢慢蘇醒,隨音樂在水中自由自在游來游去,活動(dòng)身體。

  2、集體游戲:小蝌蚪找媽媽

  (1)出示背景圖(鴨媽媽帶著鴨寶寶快樂地在水中游水):伙伴們,他們是誰呀?我們和他們打打招呼吧。

  師:鴨媽媽帶著它的寶寶多開心呀!那我們的媽媽呢?她是誰呀?我們一起去找找吧。

  師帶領(lǐng)幼兒游到鴨媽媽身邊,并有禮貌地和鴨媽媽打招呼問話。

  (2)小蝌蚪游到魚媽媽身邊

  小蝌蚪告別鴨媽媽去找媽媽,師引導(dǎo)幼兒在不同層次的平衡區(qū)里進(jìn)行練習(xí)。場地上布置兩條不同的道路:高低不平的荷葉、平衡木鋪成的彎彎曲曲的獨(dú)木橋。

  教師提出要求:前面有荷葉,有獨(dú)木橋,我們一起繞過荷葉,游過獨(dú)木橋。重點(diǎn)指導(dǎo)小蝌蚪們以小碎步的動(dòng)作游過獨(dú)木橋。

  在平衡區(qū)中練習(xí)兩次后小蝌蚪們發(fā)現(xiàn)了魚媽媽,游到魚媽媽身邊。和魚媽媽有禮貌地打招呼問話。

  小蝌蚪告別魚媽媽,在找媽媽的過程中長出了兩條后腿,師:咦,我長出后腿來了,讓我看看你們長出后腿了嗎?呀,都長出來啦,來,一起伸伸后腿。

  (3)小蝌蚪游到烏龜媽媽身邊

  小蝌蚪繼續(xù)找媽媽,引導(dǎo)幼兒在不同層次的鉆爬區(qū)中進(jìn)行練習(xí)。場地上布置兩條不同的路:呼拉圈和小椅子扎成的.橋洞、兩個(gè)連接的大紙箱。

  教師提出要求:前面有兩個(gè)橋洞,我們怎么過去呀?(鉆過去)?墒菢蚨从行∮职,我們要一個(gè)接一個(gè)地鉆,不要擠在一起哦!教師重點(diǎn)指導(dǎo)鉆呼拉圈的幼兒要低下頭慢慢鉆,別把頭碰在橋洞上。

  當(dāng)小蝌蚪們練習(xí)完鉆爬區(qū)后發(fā)現(xiàn)了烏龜媽媽,一起爬到烏龜媽媽身邊,和烏龜媽媽有禮貌地打招呼問話。

  小蝌蚪們告別烏龜媽媽,在找媽媽的過程中又長出兩條前腿,師幼一起做上肢運(yùn)動(dòng)。

  小蝌蚪又去找媽媽,發(fā)現(xiàn)了更難走的路。場地上布置了三個(gè)層次的路:竹梯和輪胎鋪成的小溝、腳步器兩條、墊子兩個(gè)。

  教師提出要求:這里的路很難走,我們要安全地爬過小溝,睬過小石子。教師重點(diǎn)指導(dǎo)爬竹梯和爬腳印的幼兒,提醒幼兒手腳協(xié)調(diào),注意安全。

  (4)小蝌蚪游到青蛙媽媽身邊

  小蝌蚪爬過小溝,繼續(xù)找媽媽,又發(fā)現(xiàn)尾巴掉了,是:現(xiàn)在我們變成什么了呀?(小青蛙),師生共同學(xué)蛙跳和哇叫。在尋找過程中又出現(xiàn)了很難走的路。場地上布置了兩個(gè)層次的跳躍區(qū):一排小椅子和桌子連成的路、有坡度和高度的木箱。

  教師提出要求:前面的路更難走了,我們要勇敢地跳過小山坡,大家有沒有信心走過去呀?

  師幼一起在不同層次的跳躍區(qū)中練習(xí)跳躍動(dòng)作,重點(diǎn)幫助幾個(gè)膽小的幼兒,給予熱情的鼓勵(lì)和支持,使他們樹立信心,勇敢跳過去。

  教師扮演青蛙媽媽,出現(xiàn)在孩子們面前,小青蛙們找到青蛙媽媽,和媽媽親熱地?fù)肀。媽媽給寶寶擦汗、脫衣服。

  師:寶寶,你們都長大了,本領(lǐng)真大,這么遠(yuǎn)的路走過來了,說說你們是怎么找到我的呀?幼兒自由講述。

  3、自由探索練習(xí)

  師:我的寶寶現(xiàn)在都長大了,現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng)好嗎?我們到每個(gè)地方去鍛煉一下,要注意安全。

  在場地上原有的活動(dòng)區(qū)域中增添材料:平衡區(qū)中增設(shè)梅花樁、彩色半球;鉆爬區(qū)中增設(shè)拱形橋、墊子、輪胎;跳躍區(qū)中小椅子的排列增加難度。每個(gè)區(qū)域中增加不同的輔助材料供幼兒自由探索和練習(xí)。教師 在幼兒活動(dòng)過程中注意觀察幼兒活動(dòng)過程,及時(shí)調(diào)節(jié)各個(gè)活動(dòng)區(qū) 域的運(yùn)動(dòng)材料:平衡區(qū)中提醒幼兒把沙包放在頭上頂、一排直的梅花樁排列成彎曲的小路;鉆爬區(qū)中的拱形橋既可以鉆又可以往上攀爬、竹梯下面增加輪胎的數(shù)量、墊子既可以爬又可以滾和翻跟斗;跳躍區(qū)中不斷變換小椅子的排列順序,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。

  幼兒在場地上自由探索和練習(xí),挑戰(zhàn)自我。教師鼓勵(lì)和幫助膽小幼兒勇于探索。

  4、放松活動(dòng)

  師:寶寶,你們的本領(lǐng)越來越大了,現(xiàn)在跟媽媽一起到莊稼地里捉害蟲好嗎?

  小青蛙和媽媽一起,高興地聽著音樂圍著媽媽跳舞,做各種親熱的動(dòng)作,跟著媽媽一邊呱呱叫,一邊學(xué)蛙跳出去。

小班區(qū)域活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒樂意探索、尋求蛋寶寶站起來的多種方法。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽交流,表達(dá)自己的意見。

  3、激發(fā)幼兒探索的'興趣,體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每個(gè)幼兒一個(gè)熟雞蛋、各種物品:沙包、米、泥、瓶蓋、小杯子、布等。

  活動(dòng)過程:

  一、歌表演《小小蛋兒把門開》,激發(fā)幼兒興趣。

  1、幼兒聽音樂,邊唱邊做動(dòng)作。

  2、師(以蛋寶寶的口吻):小朋友真快樂,我也想站起來和小朋友一起玩,小朋友能幫助我嗎?

  二、幼兒探索活動(dòng)

  1、第一次探索活動(dòng)

  ⑴讓幼兒交流為什么蛋寶寶站不起來?

 、七w移生活經(jīng)驗(yàn),說出哪些物體也是圓的。

  2、第二次探索活動(dòng)

 、庞變禾剿,借助各種物品使蛋寶寶站起來。

  ⑵幼兒相互交流操作結(jié)果,體驗(yàn)成功的快樂。

  三、游戲活動(dòng):孵小雞。

  師生邊念兒歌邊做游戲。幼兒邊模仿雞走邊念兒歌:"雞媽媽真能干,會(huì)捉蟲、能下蛋,孵養(yǎng)小雞帶著玩。"雞媽媽邊繞圈邊走邊問:"小雞小雞多大啦?"小雞回答:"長出腦袋和嘴巴。"最后小雞說:"翅膀出來了,我能出來找蟲吃啦!"雞媽媽帶著小雞一起出去找蟲吃。

  延伸活動(dòng):

  在區(qū)域活動(dòng)的語言角中,投入圖片,讓幼兒了解小雞成長的過程

【小班區(qū)域活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

小班藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)教案05-06

小班區(qū)域活動(dòng)教案《喂豆豆》04-19

小班區(qū)域活動(dòng)教案反思范文03-28

小班的區(qū)域活動(dòng)教案內(nèi)容03-14

小班音樂區(qū)域活動(dòng)教案(精選11篇)02-05

小班區(qū)域活動(dòng)教案反思(通用10篇)05-29

有關(guān)幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案12-07

小班區(qū)域活動(dòng)小小電話亭教案05-08

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案范文05-15