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中班藝術(shù)教案：漂亮的風(fēng)箏_中班藝術(shù)教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的中班藝術(shù)教案：漂亮的風(fēng)箏_中班藝術(shù)教案，歡迎大家分享。
目標(biāo)：
�。�、學(xué)會“放風(fēng)箏”兒歌
�。病⑾矚g討論風(fēng)箏的話題
�。�、了解風(fēng)箏的各種造型和顏色
準(zhǔn)備：
�。�、兒歌磁帶“放風(fēng)箏”
�。�、各種造型和顏色的風(fēng)箏或者風(fēng)箏圖片
過程：
�。�、播放“放風(fēng)箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。
�。�、引導(dǎo)幼兒觀賞五顏六色、造型各異的風(fēng)箏或圖片，并自由討論。
３、教師與幼兒共同討論風(fēng)箏話題，并激發(fā)幼兒對風(fēng)箏進(jìn)一步的認(rèn)識和想做風(fēng)箏的愿望。
大家動手做
目標(biāo)：
１、了解風(fēng)箏制作的基本原理
２、喜歡與他人合作制作風(fēng)箏，并分享喜悅，交流經(jīng)驗
�。�、體驗動手操作的樂趣
準(zhǔn)備：
１、竹條，細(xì)繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等
�。病⒏鞣N風(fēng)箏模型
過程：
�。薄⒛贸鰩字徊煌煨偷娘L(fēng)箏，與幼兒討論分析“風(fēng)箏為什么能飛起來”
（１）發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于骨架重量適宜，左右對稱
�。ǎ玻╋L(fēng)箏有尾巴保持平衡
�。病⒎治龀鲈砗�，鼓勵幼兒自由分組（３－５人／組），互相協(xié)作準(zhǔn)備制作風(fēng)箏。
�。�、首先鼓勵幼兒用喜歡的顏色和形狀制作風(fēng)箏面，再用竹條和繩子做出風(fēng)箏架
�。ǎ保┰诋嫾埳袭嫵鲲L(fēng)箏的圖案，剪下。
�。ǎ玻┩可献约合矚g的顏色
（３）互相交流討論并適當(dāng)剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。
�。ǎ矗╋L(fēng)箏骨架應(yīng)左右對稱，大小適合風(fēng)箏面。
（５）骨架捆綁結(jié)實，并與風(fēng)箏面粘合緊密。
�。�、制作過程中，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)協(xié)助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。
�。怠⒃囷w風(fēng)箏，并做一定修改。
一起放風(fēng)箏
目標(biāo)：
�。薄W(xué)會放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法
２、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風(fēng)箏
準(zhǔn)備：
�。�、教師確定放飛的地點，時間
�。�、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏
３、帶上修補(bǔ)的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等
過程：
�。�、確定地點要開闊和安全。
２、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。
３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏、
４、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。
�。�、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。
�。丁⒔處煂顒舆M(jìn)行總結(jié)，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。
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