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教案

小班智力游戲顏色猜一猜教案

時間:2025-02-18 14:43:49 教案 我要投稿
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小班智力游戲顏色猜一猜教案

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小班智力游戲顏色猜一猜教案,希望能夠幫助到大家。

小班智力游戲顏色猜一猜教案

小班智力游戲顏色猜一猜教案1

  活動設(shè)計背景

  寶寶班的特點是: 能用簡單語言表達(dá)自己的感覺與需要;基本掌握本地區(qū)語言的全部語音,但在實際說話時發(fā)音還不夠準(zhǔn)確;開始認(rèn)同、接納同伴,但并不太在意同伴間的協(xié)作。所以要以方式開展有聯(lián)系的交往。

  活動目標(biāo)

  1、能根據(jù)聲音或著裝猜出同伴的姓名。

  2、增進(jìn)教師、同伴間的感情,感受愉快情緒。

  3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  教學(xué)重點、難點

  遵守游戲規(guī)則

  活動準(zhǔn)備

  彩色布條、卡通面具若干。

  活動過程

  1、教師做猜者,與幼兒玩游戲。

  教師用彩色布條蒙住眼睛,去摸幼兒的頭或手。被摸到的幼兒要大聲說:“猜猜我是誰?”猜對了,全體幼兒鼓掌表示;猜不對重新再猜一次。

  2、鼓勵幼兒大膽玩游戲。

  全體幼兒閉上眼睛,請一名幼兒帶上卡通面具遮住臉,并學(xué)小動物的叫聲。幼兒睜開眼后,根據(jù)聲音和著裝猜出這個小朋友的`名字。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  活動延伸:

  為讓幼兒盡快熟悉同伴,此游戲可在飯前飯后進(jìn)行。

  教學(xué)反思

  1、 上課時我會讓他們的發(fā)言權(quán)多一些,盡量讓他們多與老師小朋友開口說話,鍛煉孩子的口語表達(dá)的能力。

  2、大家在一起玩游戲的時候,我會讓他們來觀察小朋友,讓他們與老師示范動作,讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育,家庭教育也非常重要。孩子和家里人之間的親和力比較強,易溝通,放學(xué)的時候我會與家長溝通,讓家長與孩子交談,關(guān)于幼兒園的事情,詢問一下他們與其他小朋友的相處關(guān)系及其他們的點滴瑣事,讓他們喜歡說話善于交流。

  3、幼兒之間的互動也逐漸頻繁了,要充分利用幼兒的互相幫助、互相學(xué)習(xí)的契機,引導(dǎo)幼兒樂于交往,會交往,促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

小班智力游戲顏色猜一猜教案2

  活動目標(biāo):

  樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。

  愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  1.卡紙32張,大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。

  2.卡紙16張,紅色6張,黃、綠色各5張。(2份)

  活動過程:

  (一) 介紹游戲規(guī)則和玩法:

  (將幼兒分成兩隊,把16張卡片按照橫4張, 豎4張放好。圖片朝下)

  我們來玩?zhèn)“猜一猜”游戲,怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形,我依次翻,比如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的.,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊獎勵,最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)

  (二) 玩游戲

  1.水果類

  2.動物類

  3.圖形類

  (三) 體驗顏色規(guī)律

  1.把16張有顏色的卡片放成如下格式:

  紅 黃 綠 紅

  黃 綠 紅 黃

  綠 紅 黃 綠

  紅 黃 綠 紅

  剛才是我翻一張,你記住一張,這次我要把所有的卡片都給你們看,請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多,可以一個個看記,也可以一下子看出來記住。

  (幼兒記憶一會,然后遮住這16張卡片,教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。)

  2.最后請幼兒講述記憶的方法,教師小結(jié)。

  (四) 結(jié)束活動

  教學(xué)反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

小班智力游戲顏色猜一猜教案3

  活動目標(biāo):

  1.樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。

  2.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5.提高幼兒思維的`敏捷性。

  活動準(zhǔn)備:

  1.卡紙32張,大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。

  2.卡紙16張,紅色6張,黃、綠色各5張。(2份)

  活動過程:

  (一) 介紹游戲規(guī)則和玩法:

  (將幼兒分成兩隊,把16張卡片按照橫4張, 豎4張放好。圖片朝下)

  我們來玩?zhèn)“猜一猜”游戲,怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形,我依次翻,比如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊獎勵,最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)

  (二) 玩游戲

  1.水果類

  2.動物類

  3.圖形類

  (三) 體驗顏色規(guī)律

  1.把16張有顏色的卡片放成如下格式:

  紅 黃 綠 紅

  黃 綠 紅 黃

  綠 紅 黃 綠

  紅 黃 綠 紅

  剛才是我翻一張,你記住一張,這次我要把所有的卡片都給你們看,請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多,可以一個個看記,也可以一下子看出來記住。

  (幼兒記憶一會,然后遮住這16張卡片,教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。)

  2.最后請幼兒講述記憶的方法,教師小結(jié)。

  (四) 結(jié)束活動

小班智力游戲顏色猜一猜教案4

  活動目標(biāo):

  1.樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。

  2.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5.提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準(zhǔn)備:

  1.卡紙32張,大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。

  2.卡紙16張,紅色6張,黃、綠色各5張。(2份)

  活動過程:

  (一) 介紹游戲規(guī)則和玩法:

  (將幼兒分成兩隊,把16張卡片按照橫4張, 豎4張放好。圖片朝下)

  我們來玩?zhèn)“猜一猜”游戲,怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的.圖形,我依次翻,比如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊獎勵,最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)

  (二) 玩游戲

  1.水果類

  2.動物類

  3.圖形類

  (三) 體驗顏色規(guī)律

  1.把16張有顏色的卡片放成如下格式:

  紅 黃 綠 紅

  黃 綠 紅 黃

  綠 紅 黃 綠

  紅 黃 綠 紅

  剛才是我翻一張,你記住一張,這次我要把所有的卡片都給你們看,請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多,可以一個個看記,也可以一下子看出來記住。

  (幼兒記憶一會,然后遮住這16張卡片,教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。)

  2.最后請幼兒講述記憶的方法,教師小結(jié)。

  (四) 結(jié)束活動

小班智力游戲顏色猜一猜教案5

  【活動設(shè)計】

  隨著《喜羊羊與灰太狼》的熱播,喜羊羊和他的朋友也成了小朋友們的好朋友。通過描述這些孩子們熟悉的卡通人物的特征,讓他們猜對其中的人物,從而喜歡上猜謎,體驗和同伴共同猜謎的樂趣。

  【活動目標(biāo)】

  1、能根據(jù)出示的提示以及謎面說出答案猜對謎底。

  2、活躍思維,體驗和小伙伴共同猜謎的樂趣。

  3、鍛煉孩子遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、教具用:喜羊羊與灰太狼系列公仔(條件不足可由圖片代替);

  2、獎勵用:喜羊羊與灰太狼系列貼紙。

  【活動過程】

  一、引導(dǎo)進(jìn)入活動:

  羊羊們從羊村來幼兒園做客,想認(rèn)識幼兒園里的新朋友。他們每個人都給小朋友們出了一道題,答對的小朋友就可以跟他們成為好朋友,他們還會請你去羊村做客喲。

  二、進(jìn)行活動:

  1、描述各個動畫人物的特征,讓孩子們猜猜他們各是誰,猜對的小朋友獎勵一張相應(yīng)人物的貼紙,讓孩子們和羊羊們做朋友。

  2、引導(dǎo)孩子根據(jù)提示的'內(nèi)容提出問題,猜出相應(yīng)的人物后,可問“喜不喜歡這位新朋友”來開啟小朋友的思維,鍛煉聽和說的能力。

  3、隨著孩子水平的提高,可引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己收集的或自編的簡單謎語,玩猜謎語游戲。

  三、結(jié)束:

  小朋友們很棒,把羊羊們出的難題都解決了,他們都很開心呢。美羊羊說,請小朋友們一起吃青草蛋糕哦。(可播放音樂:《大家一起喜羊羊》)

  教學(xué)反思:

  1、 上課時我會讓他們的發(fā)言權(quán)多一些,盡量讓他們多與老師小朋友開口說話,鍛煉孩子的口語表達(dá)的能力。

  2、大家在一起玩游戲的時候,我會讓他們來觀察小朋友,讓他們與老師示范動作,讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育,家庭教育也非常重要。孩子和家里人之間的親和力比較強,易溝通,放學(xué)的時候我會與家長溝通,讓家長與孩子交談,關(guān)于幼兒園的事情,詢問一下他們與其他小朋友的相處關(guān)系及其他們的點滴瑣事,讓他們喜歡說話善于交流。

  3、幼兒之間的互動也逐漸頻繁了,要充分利用幼兒的互相幫助、互相學(xué)習(xí)的契機,引導(dǎo)幼兒樂于交往,會交往,促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

小班智力游戲顏色猜一猜教案6

  活動目標(biāo):

  l. 辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。

  2. 樂意與同伴一起游戲,體驗游戲的樂趣。

  3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

  活動準(zhǔn)備:

  各種動物頭飾活動過程:

  l .模仿小動物叫聲教師出示小各種動物頭飾。這是誰?它是怎么叫的?

  請幼兒選擇自己想扮演的.小動物,戴好相應(yīng)的頭飾。

  告訴幼兒游戲名稱,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  講解游戲規(guī)則,告訴幼兒游戲玩法。

  請一名幼兒趴在教師膝蓋上,蒙上眼睛,作為猜的人。被猜的幼兒戴上動物頭飾,輕輕到猜的幼兒后面,拍拍他的肩,模仿自己所扮演的小動物的叫聲。如"嘰嘰嘰,猜猜我是誰?"請猜的 幼兒說出該小動物的名稱。

  猜對的幼兒作為猜的人繼續(xù)游戲,猜錯的幼兒則成為被猜的人。

  教學(xué)反思

  1、 上課時我會讓他們的發(fā)言權(quán)多一些,盡量讓他們多與老師小朋友開口說話,鍛煉孩子的口語表達(dá)的能力。

  2、大家在一起玩游戲的時候,我會讓他們來觀察小朋友,讓他們與老師示范動作,讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育,家庭教育也非常重要。孩子和家里人之間的親和力比較強,易溝通,放學(xué)的時候我會與家長溝通,讓家長與孩子交談,關(guān)于幼兒園的事情,詢問一下他們與其他小朋友的相處關(guān)系及其他們的點滴瑣事,讓他們喜歡說話善于交流。

  3、幼兒之間的互動也逐漸頻繁了,要充分利用幼兒的互相幫助、互相學(xué)習(xí)的契機,引導(dǎo)幼兒樂于交往,會交往,促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

小班智力游戲顏色猜一猜教案7

  活動目標(biāo):

  樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。

  活動準(zhǔn)備:

  1.卡紙32張,大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。

  2.卡紙16張,紅色6張,黃、綠色各5張。(2份)

  活動過程:

  (一)介紹游戲規(guī)則和玩法:

  (將幼兒分成兩隊,把16張卡片按照橫4張,豎4張放好。圖片朝下)

  我們來玩?zhèn)“猜一猜”游戲,怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形,我依次翻,比如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊獎勵,最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)

  (二)玩游戲

  1、水果類

  2、動物類

  3、圖形類

  (三)體驗顏色規(guī)律

  1、把16張有顏色的卡片放成如下格式:

  紅黃綠紅

  黃綠紅黃

  綠紅黃綠

  紅黃綠紅

  剛才是我翻一張,你記住一張,這次我要把所有的卡片都給你們看,請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多,可以一個個看記,也可以一下子看出來記住。

  (幼兒記憶一會,然后遮住這16張卡片,教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。)

  2、最后請幼兒講述記憶的方法,教師小結(jié)。

  (四)結(jié)束活動

  教學(xué)反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的.知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

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