《齊柏林飛艇》大班教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《齊柏林飛艇》大班教案，希望對大家有所幫助。

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解圖書的內(nèi)容，學(xué)習(xí)尋找自己感興趣的畫面，產(chǎn)生自主閱讀的愿望。

　　2、介紹自己感興趣的畫面，并能跟隨同伴的講述，關(guān)注相應(yīng)的畫面。

　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　準(zhǔn)備：

　　1、人手一本繪本

　　2、連續(xù)翻動的小書

　　過程：

　　一、教師出示圖書，請幼兒看封面，猜猜書中也許會講什么事?(今天，老師帶來了一本新書，你們看看封面上有誰，猜一猜書里可能會講什么事)

　　1、幼兒自取圖書，自由閱讀

　�、購�(qiáng)調(diào)邊看邊自言自語(自己對自己說，自己聽得見，別人聽不到)

　�、谶吙催呎艺視�中你最感興趣的、奇怪的地方

　　二、集中交流

　　1、這本書講了誰的事?講了什么事?

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的地方?(師幼互相解疑，重點(diǎn)解決小羊練習(xí)飛行時的一連串動作)并與放電影相結(jié)合

　　三、分散閱讀

　　1、提出閱讀問題

　�、佻F(xiàn)在，我們再前后連起來，一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)地看一遍

　�、谀氵�有什么不懂的地方，和剛才一樣，自言自語地說，不影響同伴

　　2、集中：幼兒說說不懂的地方，同伴解疑

　　四、結(jié)束

　　第二課時目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)了解圖書的內(nèi)容，初步感受齊柏林為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力。

　　2、關(guān)注相應(yīng)的畫面，跟隨同伴講述，尋找齊柏林在頁面中的與眾不同。

　　3、觀察不同動線所表現(xiàn)的不同動作。

　　準(zhǔn)備：

　　人手一本書，每人一支鉛筆

　　過程：

　　一、復(fù)習(xí)第一課時，承上啟下

　　1、小羊叫什么名字?

　　2、它有一個什么想法?

　　3、尋找環(huán)襯的秘密，與故事相對應(yīng)

　　4、它的夢想成功了嗎?是空想還是夢想?

　　二、幼兒閱讀書

　　1、提出要求：

　　(1)先自己默默地看，看好以后可以找朋友交流。

　　(2)夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?它為實(shí)現(xiàn)夢想做了什么事?請你從圖書中找出來。

　　2、幼兒閱讀

　　3、根據(jù)問題回答，請幼兒一起跟隨同伴翻到相應(yīng)的一頁，并進(jìn)行補(bǔ)充

　　4、區(qū)分白日夢這一頁的顏色與其他顏色的不同。

　　三、再快速看一遍，尋找每一頁上的齊柏林。

　　1、里面到底有幾個齊柏林?

　　2、請你先找其他頁上的齊柏林，找完后再仔細(xì)找找16頁17頁上的齊柏林，說理由?

　　3、幼兒勾齊柏林

　　4、教師重點(diǎn)檢查這一頁上的齊柏林，并請正確的幼兒說說理由(鉛筆收走)

　　5、修正

　　四、收回書

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