《莊周買水》的語文教案

　　一、教學目標 :

　　1、了解本文的寓意。

　　2、理解文中活用的典故和人物形象所賦予的時代內(nèi)容。

　　3、學習寓言式雜文的寫法。

　　二、教學重點、難點：

　　1、理解典故和人物形象所賦予的時代內(nèi)容。

　　2、理解文章所包含的寓意。

　　3、理解文尾對深化主題的作用。

　　4、認識寓言式雜文的語言特點。

　　三、介紹作者及背景:

　　l劉征，現(xiàn)代作家，又是寫故事新編的好手。有作品集《劉征文集》和《劉征十年集》。本文寫于1988年8月，當時，經(jīng)濟在部分價格開放、部分價格仍由行政機關(guān)控制的“雙軌制”下運行。在這種情況下，那些能夠依靠行政權(quán)利取得低價買進或高價賣出的特權(quán)的人們，便能大發(fā)橫財。本文諷刺的，正是這種現(xiàn)象。后來，由于商品市場逐漸放開，也由于“雙軌價格”差價有所縮小，通過審批權(quán)，干預賺取差價牟利 的基礎(chǔ)被削弱，倒賣“批文”的做法才有所收斂。

　　文章開篇就說“潮流不可阻擋”。聯(lián)系當時的時代背景，我們知道，這個潮流顯然是指當時席卷中國大地的下海經(jīng)商的大潮。各個領(lǐng)域包括文化領(lǐng)域都受到大潮的沖擊，許多官員下海，許多文人也下了海。本文大中取小，虛構(gòu)了莊周棄文從商的寓言故事。

　　四、莊周經(jīng)商養(yǎng)魚買水 故事情節(jié)

　　五、瀏覽課文，找出課文中所引有關(guān)莊子的故事，這些故事在文中的作用是什么？試著解讀給自己印象最深的一兩個故事。

　　六、思考、討論：這是一篇寓言式雜文，它的寓意是什么？

　　七、藝術(shù)特色

　　八、作業(yè)

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