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蘇教版《方案的構(gòu)思方法》第1課時(shí)的教案反思
在課堂教學(xué)后，本人對第五章《方案的構(gòu)思方法》（蘇教版）第1課時(shí)的教學(xué)進(jìn)行了反思，感覺教學(xué)中存在有如下的一些令自己滿意和不滿意的地方：
滿意的：
1． 基本上體現(xiàn)了新課程理念。在課堂內(nèi)，學(xué)生能與老師、同學(xué)平等對話，大膽闡述自己的觀點(diǎn)和看法，真正實(shí)現(xiàn)了課堂民主，體現(xiàn)了新課程下新型的師生關(guān)系。
2．調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)生在前兩周時(shí)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)積極性不高、參與活動(dòng)不主動(dòng)的情況。本節(jié)課，課堂上運(yùn)用角色扮演創(chuàng)設(shè)情景，有效地調(diào)控了學(xué)生的注意，激發(fā)了學(xué)生的興趣，較充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，解決了技術(shù)課堂出現(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力不足問題，為課堂內(nèi)的師生合作、生生合作活動(dòng)做了準(zhǔn)備。
3．學(xué)生在課堂內(nèi)不僅僅學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)分析的基本思路，還創(chuàng)造性地做了一些分析，這在后一節(jié)方案構(gòu)思中運(yùn)用“草圖法”時(shí)，完全表露了出來。
4．基本達(dá)成了課時(shí)所預(yù)計(jì)的內(nèi)容目標(biāo)、過程目標(biāo)與情感態(tài)度方面的目標(biāo)：①能就具體的設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)分析；②能根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)件；③通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與交流能力。
不滿意：
1．教材中結(jié)合臺燈各部件的具體設(shè)計(jì)，使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)的基本思路。但作為教師的我對于教材列舉的每個(gè)部件的性能、特點(diǎn)卻知之甚少，無法更好地指導(dǎo)學(xué)生；
2.所用的合作交流是2-3人的小組，一直沒嘗試過教材一般要求的4-6人的小組合作，這一直是我的一個(gè)不滿意之處。
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