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新起點(diǎn)英語(yǔ)一上Review three Lesson的教案
一、教學(xué)目的：
1． 讓學(xué)生了解五官的功能。
2． 能夠較清楚、交流利的說(shuō)chant。
3． 能根據(jù)錄音做出相應(yīng)的動(dòng)作，并能跟著錄音基本完整的重復(fù)語(yǔ)句。
二、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖第22課，光盤(pán)看是第十課，多媒體。教師提前準(zhǔn)備出幾種動(dòng)物學(xué)生圖片。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬㏕PR 復(fù)習(xí)BODY 一課的詞匯和內(nèi)容。
教師播放第10課的光盤(pán)，回憶chant。教師可用英語(yǔ)問(wèn)，學(xué)生可適當(dāng)用漢語(yǔ)回答器官的功能。
1． 教師出示本課掛圖，讓學(xué)生觀(guān)察圖上有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁�。引�?dǎo)學(xué)生將smell 和 hear 說(shuō)出來(lái)。
教師可用英語(yǔ)問(wèn)，學(xué)生可適當(dāng)用漢語(yǔ)回答其他的。
2． 看圖聽(tīng)錄音，教師做示范動(dòng)作
教師重復(fù)幾次后，學(xué)生自己跟著錄音做動(dòng)作
3． 學(xué)生如果能重復(fù)說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)更好，不能重復(fù)也沒(méi)關(guān)系，能說(shuō)多少就說(shuō)多少。
教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，如，教師說(shuō)前半句，學(xué)生說(shuō)后半句。
T：I smell with my…（做聞狀）
Ss：Little nose（手指鼻子）
T：I hear with my…（做聽(tīng)狀）
Ss：Little ears（手指耳朵）
T：…
4． 完成B項(xiàng)活動(dòng)
本部分使學(xué)生的自主活動(dòng)，活動(dòng)前教師要先指導(dǎo)
1． 教師指導(dǎo)學(xué)生將紙卷成紙筒，并用這個(gè)紙筒做表演。
2．這時(shí)，教師將動(dòng)物、文具圖貼在黑板上，手指圖，
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出看到了什么，并讓學(xué)生模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。
T：What can you see/hear？
Ss：I can see/hear the tiger/…
2． 教師指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音模仿，說(shuō)chant
教師與三名學(xué)生作示范：
小組活動(dòng)：每組發(fā)三張動(dòng)物圖片，一名學(xué)生拿紙筒，其它三名學(xué)生任選一張動(dòng)物圖片，商量好每次有一名學(xué)生突然從背后拿出， 用紙筒看的同學(xué)快速說(shuō)出see the bird. ……
每個(gè)學(xué)生做一次看動(dòng)物的角色。
5． Summary：
6． Homework : 帶彩筆，聽(tīng)p 30 A 15-20 分鐘。
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