北師大版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)1-3單元的教案設(shè)計(jì)

　　冊(cè) 數(shù)三年級(jí)上冊(cè)單 元第三單元

　　課 題主題二 為我們生活服務(wù)的人

　　課 時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)一課時(shí)

　　1.學(xué)生能夠深入地認(rèn)識(shí)生活在他們周圍的許許多多普通勞動(dòng)者，了解不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)。

　　2.學(xué)生自主地體驗(yàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)艱辛，并在這一過(guò)程中激發(fā)他們尊重勞動(dòng)者的情感，樹立對(duì)職業(yè)、勞動(dòng)的正確看法。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊重各種職業(yè)的態(tài)度，懂得感激從事各種勞動(dòng)的人們。

　　教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生自主地體驗(yàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)艱辛，并在這一過(guò)程中激發(fā)他們尊重勞動(dòng)者的情感，樹立對(duì)職業(yè)、勞動(dòng)的正確看法。

　　教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊重各種職業(yè)的態(tài)度，懂得感激從事各種勞動(dòng)的人們。

　　教學(xué)準(zhǔn)備收集與課程內(nèi)容有關(guān)資料。

　　教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)

　�。◣熒�活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)

　　(修改意見)

　　第一課時(shí)（一）交流

　　1.談話引入，激發(fā)學(xué)生交流的愿望。

　　師：在我們身邊有許多普普通通的勞動(dòng)者，他們默默無(wú)聞地工作，為社會(huì)創(chuàng)造著財(cái)富，為我們的生活帶來(lái)方便。前一段時(shí)間，同學(xué)們分小組了解了一些為我們的生活服務(wù)的人的工作，收獲很多。大家還把了解到的情況用照片、圖片、文字等形式記錄了下來(lái)，布置了自己的展板。今天，就請(qǐng)你們把自己的收獲告訴大家。

　　2.提出要求。

　　師：現(xiàn)在每組選出一位同學(xué)當(dāng)講解員，其他同學(xué)做補(bǔ)充。把你們看到的、聽到的、想到的告訴大家，并且要及時(shí)解答大家的問(wèn)題。其他同學(xué)在參觀時(shí)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，有問(wèn)題要有禮貌地提問(wèn)�？纯茨囊唤M的內(nèi)容最豐富，給你的幫助最大�，F(xiàn)在開始吧。

　　3.對(duì)換交流，強(qiáng)調(diào)要求。

　　師：聽了第一小組的介紹，你了解到了什么？相信第二小組會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

　　報(bào)社組：

　　（1）你們了解編輯出版報(bào)紙的整個(gè)流程嗎？

　　（2）你們知道報(bào)社的叔叔、阿姨是怎樣完成一份報(bào)紙的？

　　（3）這次調(diào)查給你印象最深的是什么？

　　報(bào)社組的展板內(nèi)容相當(dāng)豐富，有制報(bào)程序，有廣告部、發(fā)行部、采訪部、編輯部、綜合部等部門工作人員的工作情況調(diào)查表。調(diào)查中，采訪報(bào)社工作人員的照片等十分搶眼。活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)這一職業(yè)的工作人員很感興趣，教師根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們細(xì)心、認(rèn)真、勇敢、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　環(huán)衛(wèi)組：

　　（1）你們小組的同學(xué)與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動(dòng)過(guò)，有什么想法嗎？

　　（2）環(huán)衛(wèi)工人一天要完成哪些事情？

　　環(huán)衛(wèi)組的同學(xué)有過(guò)親身體驗(yàn)，因此感受較深。在交流中，有些學(xué)生認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工作太臟、太累，這時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生感受不同的環(huán)境給自己帶來(lái)何種心情，從而懂得尊重他人勞動(dòng)。并引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，具有在公共場(chǎng)所注意保持清潔的公德意識(shí)，以減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)校組：

　�。�1）你們經(jīng)常和老師在一起，但你們知道老師除了上課，平時(shí)還要做哪些工作嗎？（備課、查資料、教研、開會(huì)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、回家還要做家務(wù)……）

　�。�2）你們覺得沒有老師行嗎？

　　社區(qū)組：

　�。�1）你們知道居委會(huì)的叔叔、阿姨平常做些什么？

　�。�2）你覺得他們工作辛苦嗎？

　　公安組：

　�。�1）警察叔叔每天處理哪些工作？

　�。�2）如果沒有他們我們的生活會(huì)變成什么樣？

　　（二）交流感受，深化體驗(yàn)

　　師：通過(guò)參觀和交流，你了解了哪些叔叔、阿姨的工作，你有什么想法呢？

　　生：我覺得報(bào)社里的校對(duì)很累，每張報(bào)紙都要修改到?jīng)]有一處錯(cuò)誤為止。

　　生：環(huán)衛(wèi)工人清掃的時(shí)候不能落下垃圾，而且不能讓垃圾掉進(jìn)下水道。他們的工作真累。我們一定要保護(hù)環(huán)境，不亂扔?xùn)|西。

　　生：老師除了上課，還要備課、批改作業(yè)……是為了把我們教育成有知識(shí)的人。

　　生：以前我們家一拿到社區(qū)的宣傳單，就把它扔了，以后我一定要叫爸爸先看清楚，并要幫助居委會(huì)做宣傳。

　　生：警察叔叔真辛苦，有時(shí)連續(xù)加班，他們的忙碌是為了人們生活的安定。

　　（三）課外延伸，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的勞動(dòng)

　　師：你們的想法真好，怎樣讓你敬重的叔叔、阿姨知道你們的想法呢？就請(qǐng)同學(xué)們想辦法，把自己的想法告訴他們。

　　板書設(shè)計(jì)主題二 為我們生活服務(wù)的人

　　學(xué)習(xí)他們細(xì)心、認(rèn)真、勇敢、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教后隨記學(xué)生自主地體驗(yàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)艱辛，并在這一過(guò)程中激發(fā)他們尊重勞動(dòng)者的情感，樹立對(duì)職業(yè)、勞動(dòng)的正確看法。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊重各種職業(yè)的態(tài)度，懂得感激從事各種勞動(dòng)的人們。

　　課 題主題三 爺爺、奶奶好

　　課 時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)一課時(shí)

　　1、了解爺爺奶奶曾經(jīng)和正在為家庭和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生感到自豪的同時(shí)增進(jìn)對(duì)爺爺奶奶的尊敬和關(guān)愛之情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊老敬老是社會(huì)文明的一種風(fēng)尚，我們還應(yīng)尊敬社會(huì)上的其他老人，讓每位老人都能健康快樂地生活。

　　3、養(yǎng)學(xué)生收集和運(yùn)用資料的意識(shí)和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)了解爺爺奶奶曾經(jīng)和正在為家庭和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生感到自豪的同時(shí)增進(jìn)對(duì)爺爺奶奶的尊敬和關(guān)愛之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊老敬老是社會(huì)文明的一種風(fēng)尚，我們還應(yīng)尊敬社會(huì)上的其他老人，讓每位老人都能健康快樂地生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備１.收集爺爺、奶奶年輕時(shí)和年老時(shí)的照片，全家福照片以及和孩子在一起時(shí)拍的照片。

　�。�.調(diào)查爺爺、奶奶年輕時(shí)最令你佩服的一件事。

　　教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)

　　（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)

　　(修改意見)

　　第一課時(shí)（一）談話導(dǎo)入：

　　1、課前老師布置你們對(duì)爺爺、奶奶進(jìn)行采訪。通過(guò)采訪，你都知道些什么？你想對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)些什么？

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言。

　　小結(jié)過(guò)渡：同學(xué)們，老師感覺到，你們不僅愛自己的爺爺奶奶、外公外婆，而且也很為他們感到驕傲。課前，老師和大家一起進(jìn)行了“夕陽(yáng)風(fēng)采回顧”的調(diào)查活動(dòng)，大家通過(guò)多種方式，比較全面地了解了爺爺奶奶、外公外婆年輕時(shí)所從事的工作以及他們?yōu)榧彝�、社�?huì)作出的貢獻(xiàn)，從中知道了許許多多感人至深的故事�，F(xiàn)在，我們就一起來(lái)夸夸他們。

　　（二）夕陽(yáng)風(fēng)采回顧

　　1、小組交流，教師巡視，發(fā)現(xiàn)事例。

　　2、請(qǐng)學(xué)生代表講“爺爺奶奶、外公外婆的故事”（注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用照片和人力資源）。

　　3、總結(jié)過(guò)渡：同學(xué)們，聽了大家的介紹，老師感動(dòng)極了，無(wú)論我們的爺爺奶奶、外公外婆年輕的時(shí)候是軍人、教師、醫(yī)生，有的曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)工作，有的只是一名普普通通的工人，還有的只是普普通通的家庭婦女，但他們都為社會(huì)、國(guó)家做出了一定的貢獻(xiàn)，他們更為自己的家庭付出了艱辛的勞動(dòng)，過(guò)去，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們的爸爸、媽媽，如今他們又把自己全部的愛獻(xiàn)給了我們，無(wú)怨無(wú)悔地照顧我們。同學(xué)們，你們說(shuō)，如此可親可敬的爺爺奶奶、外公外婆們難道不值得我們?nèi)プ鹁磫�？不值得我們�(nèi)�愛嗎？讓我們�(cè)僖淮伟炎顭崃业恼坡曀徒o他們，再次深情的說(shuō)一聲：“我愛爺爺奶奶、我愛外公外婆。”

　　（三）學(xué)生探究活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)觀察：如今，他們走過(guò)了人生漫長(zhǎng)的道路，現(xiàn)在已到了晚年，他們無(wú)論是在外貌上，還是在身體上、行動(dòng)上都發(fā)生了很大的變化，你們注意到了嗎？（讓學(xué)生結(jié)合照片再看看說(shuō)說(shuō)身邊老人的變化）

　　2、小結(jié)：是啊，歲月已無(wú)情地在他們的身上留下了烙印，爺爺奶奶、外公外婆都老了，但同學(xué)們你們知道嗎？他們永遠(yuǎn)不老的是的一顆心，一顆愛我們的心，他們永遠(yuǎn)不變的是對(duì)我們的情，對(duì)我們發(fā)自內(nèi)心的深深的愛。那么，作為他們的晚輩，我們是否能明白他們的心呢？猜猜看：爺爺奶奶、外公外婆他們最需要什么呢？

　　3、學(xué)生自由發(fā)言。

　　（四） 內(nèi)容拓展

　　1、談話：同學(xué)們，老人是我們這個(gè)社會(huì)功不可沒的重要群體，現(xiàn)在人口老齡化的現(xiàn)象越來(lái)越明顯，尊重老人、關(guān)愛老人已經(jīng)引起了全世界人民的關(guān)注，為此還專門設(shè)立了老人的節(jié)日。

　　2、：你知道嗎？（請(qǐng)學(xué)生大聲地朗讀）

　　3、說(shuō)說(shuō)我國(guó)的老人節(jié)。

　　（五）創(chuàng)意策劃

　　1、同學(xué)們 ，老人節(jié)應(yīng)該是全社會(huì)老人共同的節(jié)日，我們除了為我們自己的爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日以外，還應(yīng)該尊敬和關(guān)心身邊的其他的一些老人，比如我們學(xué)校的退休教教師和至今還在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮余熱的老教師，生活在我們身邊的社會(huì)上的我們不認(rèn)識(shí)的老人，還有那些因?yàn)槭�去了親人只好在福利院或老年公寓安享晚年的老人們，你覺得應(yīng)該為他們做些什么呢？

　　2、學(xué)生交流自己的設(shè)想。

　　（六）總結(jié)談話

　　1、同學(xué)們，你們的設(shè)想很有創(chuàng)意，當(dāng)然老師更希望你們能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，在關(guān)愛自己的爺爺奶奶、外公外婆的同時(shí)，也多點(diǎn)關(guān)愛給身邊的其他老人，真正做到“老吾老以及人之老”，用我們的真情給他們帶來(lái)快樂，用我們的愛心讓他們得到幸福，使他們真正感受到老有所養(yǎng)，老有所樂。

　　板書設(shè)計(jì)主題三 爺爺、奶奶好

　　老吾老以及人之老

　　教后隨記學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊老敬老是社會(huì)文明的一種風(fēng)尚，我們還應(yīng)尊敬社會(huì)上的其他老人，讓每位老人都能健康快樂地生活。

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