- 相關(guān)推薦
八年級(jí)政治集體備課學(xué)教案
教師歸納：
此外，我們還要做到心中有原則，我們就能夠根據(jù)自己的思考和意愿行動(dòng)，而不輕信他人。如果能夠自覺(jué)抵制來(lái)自多數(shù)人的不合理的壓力，抵制不良影響，自主的做出堅(jiān)持正確選擇，那么，盲目從眾的現(xiàn)象就會(huì)從我們身上消失。
課堂小結(jié)
教師進(jìn)行歸納提升：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了導(dǎo)致從眾的原因各種各樣。我們要克服消極從眾，避免盲目從眾，走向自主。做到這一點(diǎn)需要我們持之以恒的努力。只要同學(xué)們有決心、有毅力，就一定能讓消極從眾現(xiàn)象從我們的身上消失。
多媒體展示，學(xué)生自由回答1學(xué)生探究認(rèn)識(shí)到李強(qiáng)的行為是盲目從眾行為。
李強(qiáng)只看到打游戲可以拉近與同學(xué)的距離，但是沒(méi)有看到打游戲的危害，
危害：影響健康、影響學(xué)習(xí)，是一種錯(cuò)誤的行為）引導(dǎo)學(xué)生得出盲從的第一個(gè)原因——缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力。
抵制外界不良影響的能力。
總結(jié)出產(chǎn)生盲目從眾的第三個(gè)原因——缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力。
認(rèn)識(shí)到小真的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的原因就是缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力。并意識(shí)到要避免盲目從眾，就要獨(dú)立思考、明辨是非。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。
學(xué)生讀
第一種選擇：張虎有可能去。原因：朋友有難處，應(yīng)該幫忙。老師問(wèn)其他同學(xué)：這種想法對(duì)不對(duì)？學(xué)生會(huì)結(jié)合前面所學(xué)善交益友要區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”回答這是不對(duì)的行為。這時(shí)老師應(yīng)及時(shí)給與表?yè)P(yáng)和肯定。第二種選擇：張虎不去。老師問(wèn)為什么？學(xué)生有可能從以下幾個(gè)角度回答：怕老師指知道，挨批；怕會(huì)有流血、受傷事件發(fā)生，給家長(zhǎng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)；怕給學(xué)校帶來(lái)不良影響。老師借此表?yè)P(yáng)同學(xué)們做出這樣的選擇，是合理的、負(fù)責(zé)任的。
總結(jié)出避免盲目從眾的途徑二——自主選擇，勇于負(fù)責(zé)。全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力。
師生達(dá)成共識(shí)：增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力，學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑，是青少年避免盲目從眾的重要措施。
課后反思
通過(guò)學(xué)習(xí)從眾與自主，讓學(xué)生了解從眾的分類(lèi)雙重作用，明白盲目從眾的三條原因以及解決方法，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中獨(dú)立自主和明辨是非的能力，幫助他們做出正確的選擇，摒棄盲目從眾，做自己、做優(yōu)秀的自己。
練習(xí)：
單項(xiàng)選擇題
1．從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心里從 中和行為從中。下列屬于從眾現(xiàn)象的是（ ）
①人云亦云 ②隨波逐流 ③標(biāo)新立異 ④墻頭草，隨風(fēng)倒 ⑤堅(jiān)持己見(jiàn)
A．①②③ B．①②⑤
C．①②④ D．③④⑤
2．從眾的主要表現(xiàn)是（ ）
①心理從眾 ②思想 從眾 ③行為從眾 ④方法從眾
A．①③ B．③④
C．①②③④ D．①②③
3．在社會(huì)群體的壓力和影響下，青少年很容易出現(xiàn)從 眾行為，這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Φ种品钦綀F(tuán)體和外部不良影響的能力。這表現(xiàn)在（ ）
①在年長(zhǎng)者和群體面前，依賴(lài)性較強(qiáng)，自信心不足 ②自卑感較重 ③缺乏主觀(guān)和獨(dú)立性 ④容易受暗示 ⑤情緒不穩(wěn)定 ⑥意志力、自制力和抵抗力比較弱
A．①②③④ B．①③④⑤
C．①②③④⑤ ⑥ D．②③④⑤
4．考試前，很多同學(xué)在教室里安靜的復(fù)習(xí)。高欣在教室前還和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，進(jìn)來(lái)后馬上不上笑了，并且悄悄的回到座位，開(kāi)始復(fù)習(xí)。高欣的行為是
A．消極的從眾現(xiàn)象
B．積極的從眾現(xiàn)象
C．考試緊張的現(xiàn)象
D．興趣愛(ài)好廣泛的表現(xiàn)
�。担畬W(xué)校舉行英語(yǔ)演講比賽，膽小的張華看到班里很多同學(xué)都積極報(bào)名參加為班爭(zhēng)光，而且自己的英語(yǔ)水平也不差，于是也報(bào)名參加比賽。他的行為說(shuō)明了（ ）
①這是一種積極的從眾現(xiàn)象 ②積極的從眾可以增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力③這是一種出風(fēng)頭的表現(xiàn) ④這樣的從眾助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
6．在社會(huì)群體的壓力和影響下，青少年很容易出現(xiàn)從眾行為，這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Φ种品钦綀F(tuán)體和外部不良影 響的能力。這表現(xiàn)在（ ）
�、僭谀觊L(zhǎng)者和群體面前，依賴(lài)性較強(qiáng)，自信心不足②自卑感較重③缺乏主觀(guān)和獨(dú)立性 ④容易受暗示⑤情緒不穩(wěn)定⑥意志力、自制力和抵抗力比較弱
A.．①②③④ B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑤⑥ D．①③④⑤ ⑥
7．下列屬于避免盲目從眾的措施是（ ）
努力學(xué)習(xí)知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉能力
培養(yǎng)獨(dú)立思考的 能力
培養(yǎng)自主判斷明辨是非的能力
培養(yǎng)自立和自尊的能力
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
8．盲目從眾不僅會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展 ，也會(huì)影響到集體的事業(yè)。因此我們要克服消極的從眾心理就要（ ）
�、倥囵B(yǎng)獨(dú)立思考和面辨是非的能力②增強(qiáng)自主選擇能力和勇于負(fù)責(zé)的意識(shí)③增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力和外部不良誘惑的能力④增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)和大局意識(shí)
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
參考答案：
12.A34.B56C7A8.B
【八年級(jí)政治集體備課學(xué)教案】相關(guān)文章：
體育集體備課教案優(yōu)質(zhì)07-07
小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課教案10-28
集體備課教學(xué)總結(jié)09-11
雞兔同籠問(wèn)題集體備課教案10-25
小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃06-27
集體備課教案使用感想與心得體會(huì)09-23