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初二物理《密度的應用》教案
【教學目標】
1.道德目標：培養(yǎng)學生分工協(xié)作的團隊精神
2.情智目標：
�、俑星槟繕耍� 通過動手做實驗，激發(fā)學生的學習熱情。
�、谡J識目標：1.掌握量筒和量杯的使用方法;知道密度的測量原理及方法，能 運用密度知識鑒別物質(zhì)。2.了解測密度過程中減小實驗誤差的方法，提高分析能力及實驗技能，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
【教學時間】 ( 1 學時)
【教學手段】分組實驗 討論
【教學過程】
(一)感情調(diào)節(jié)
例題：市中學生運動會的金牌質(zhì)量為44.5克，體積為5厘米 3，它是真金的嗎?是什么材料制成的?
(二)自學與互幫
1.自學內(nèi)容一：量筒(量杯)的使用
自學方法：閱讀P12-13 信息快遞：
(1)量筒是測量 的工具，其測量單位是 。符號是 。
體積的國際單位是 符號是
(2)量筒的使用：
�、儆^察量筒的最大測量值為 mL，分度值為 mL，
②使用量筒時，應將其放在 上，
�、圩x數(shù)時，應使視線與液體 相平，
④如圖6-8(b)所示，量筒中水的體積V1= mL，水和物體總體積V2= mL，測得物體的體積V物為 mL。
2.自學內(nèi)容二：測量水的密度
自學方法：(1)需要的實驗器材
(2)實驗原理：
(3)實驗步驟：
①測量燒杯和水的總質(zhì)量 m1
�、谙蛄客矁�(nèi)倒入一定的液體，其體積為：V
�、蹨y量剩余液體與燒杯的的總質(zhì)量的液體質(zhì)量 m2
�、軇t水的密度(表達式)：
�、菟伎迹翰襟E①③ 能顛倒嗎?為什么?
2.自學內(nèi)容二： 閱讀P12活動6.5鑒別金屬螺母是用什么材料制成的
自學方法：(1)需要的實驗器材：金屬螺母、水、燒杯、細線、__________、_________
(2)實驗原理：_____________________
(3)實驗步驟：(思考：先測質(zhì)量還是體積?為什么?)
a._____ _______________ _____________________;
b.___________________ _____________________ _;
c.________________ ________________________。
(4)實驗表格：
金屬螺母的質(zhì)量m/g 水的體積V1/mL 放入金屬螺母后，水和金屬螺母的總體積V2/mL 金屬螺母的體積V/cm3 金 屬螺母的密度/(gcm-3)
(5)表達式：
與密度表對比，這種金屬螺母可能是由什么物質(zhì)組成的?
(三)課堂鞏固：
1.用了多年的鉛球，其表面磨損了一些，未 發(fā)生變化的是鉛球的 ( )
A.質(zhì)量 B.體積 C.密度 D.表面積
2.在做用天平和量筒測定固體密度的實
驗時，某同學測量石塊的質(zhì)量如圖甲，測
量石塊的體積如圖乙，請你代他完成數(shù)據(jù)
記錄并計算出密度.石塊的質(zhì)量為 g，
石塊的體積為 cm3，石塊的密度為
kg/m3.
3.下面是某同學測量不規(guī)則小石塊密度的實驗過程：
A.用細線將石塊拴好輕輕放人量筒內(nèi)水中，測出水和石塊的總體積v。：
B.計算石塊的密度：
C.在量筒中倒入適當?shù)乃�，測出水的體積v1
D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m;
(1)請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號 。
(2)小石塊的體積：v= ;
(3)小石塊的密度： = 。
☆4.給你一架天平，一杯鹽水，一只刻度不清的量筒，另給適量的水。則測量鹽水的密度的實驗步驟為：
(1)稱鹽水的質(zhì)量：①稱出 的質(zhì)量，記為ml;②稱出 的質(zhì)量，記為m2;③量筒中鹽水的質(zhì)量m= 。
(2)測量鹽水的體積：①在倒入量筒內(nèi)的質(zhì)量為m的鹽水液面處做一個記號，記為V鹽，然后將鹽水倒回鹽水杯中;②將適量的水倒入量筒，使 的體積與質(zhì)量為m的鹽水的體積 ;③稱出倒人量筒內(nèi)的水的質(zhì)量為m3;④水的體積V水=
(3)則鹽水的密度 鹽水= 。
(四)適度作業(yè)量：(必學教程：P9-10)
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