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一年級語文zh ch shi r的 教案設(shè)計范文
教學(xué)目標：
認識聲母Zh、ch、sh、r能認清形，讀準音，正確書寫。
準確拼讀Zh、ch、sh、r組成的整體認讀音節(jié)及其四聲.
能準確拼讀Zh、ch、sh、r和單韻母組成的音節(jié)和相關(guān)的詞語.
認識7個生字,能認清形,讀準音.
能讀兒歌,在兒歌中練習(xí)借助拼音識字.
教學(xué)重難點:
重點:
能認識Zh、ch、sh、r并拼讀相關(guān)的音節(jié)。
難點：
區(qū)分Zh、ch、sh、r和Z C S以及相關(guān)的整體認讀音節(jié)；
讀準Zh、ch、sh、r和單韻母組成的音節(jié)；
練習(xí)讀詞語；
學(xué)具準備：
聲母卡片Zh、ch、sh、r、z、C、S
詞語卡片
課時安排：2課時
第一課時
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)了許多的聲母，認能告訴我們大家你記住的聲母有哪些？今天我們再來學(xué)習(xí)幾個新朋友，大家可要看仔細了，認真看他們有哪特別的地方。
二、認識聲母：
1、認識Zh、ch、sh、r
請同學(xué)們打開課本22頁看第一幅圖，說說你從圖上看到了什么？對，媽媽（阿姨）坐在椅子上織毛衣，再仔細看一下從圖上還可以發(fā)現(xiàn)什么？小椅子和旁邊的z的樣子像旁邊的字母Zh，同學(xué)們觀察的真仔細，這就是我們今天要學(xué)的第一個聲母，大家剛才已經(jīng)發(fā)現(xiàn)它是由z和h組成的，請跟我讀zh.
用同樣的方法來學(xué)習(xí)ch;sh;r.
2、拼讀練習(xí)：
自由安順序讀聲母；開火車讀；抽生讀。
比一比讀一讀
z-zhc-chs-shr-l-y
3、寫一寫
zhchshr
說說聲母書寫要注意的問題，練習(xí)書寫聲母，比一比，評一評誰寫的字母漂亮。
三、認讀整體認讀音節(jié)：
1、出示整體認讀音節(jié)：zi、ci、si
找同學(xué)來拼讀學(xué)過的整體認讀音節(jié)，這些音節(jié)直接讀不用拼。再出示
zhi、chi、shi、ri讓學(xué)生來試著讀這些音節(jié)引導(dǎo)學(xué)生讀出這四個整體認讀音節(jié)，再在此基礎(chǔ)之上來讀四聲。
2、加顧整理所學(xué)過的整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri 、zi 、ci 、si、 yi、 wu 、yu 結(jié)合四聲讓學(xué)生反復(fù)誦讀，加深對整體認讀音節(jié)的理解。
四、鞏固練習(xí)：
1、認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri 、zi 、ci 、si、 yi、 wu 、yu的四聲。
2、認讀詞語：
zhī shīyǐ zichǐ zishī zichī yúyǔ yīyú cì
五、小結(jié)：
這節(jié)課的音節(jié)你都學(xué)會了嗎？老師覺得你們的表現(xiàn)比以前好多了，希望大家以后有更好的表現(xiàn)。
第二課時
復(fù)習(xí)引入：
前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？是的我們學(xué)習(xí)了最后一組聲母，老師想考考大家，看你們學(xué)的怎么樣，準備好了嗎？（出示準備好的音節(jié)卡片，詞語卡片）集體讀，自由讀。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)聲母zhchshr和單韻母的拼讀音節(jié)，看誰學(xué)得又對又快！
二、學(xué)習(xí)音節(jié)：
1、出示音節(jié)
zha,cha,sha,zhe,che,she,re,zhu,chu,shu,ru,zhua,chua,shua,zhuo,
chuo,shuo,ruo(最好有彩色粉筆將聲母標出)
誰來試著讀一下這里的音節(jié)，（讓會讀的同學(xué)當小老師來教余下的同學(xué)）
采用多方式的反復(fù)來讀這些不帶調(diào)的音節(jié)
2、讀帶調(diào)音節(jié)：
給上面的音節(jié)加上四個聲調(diào)，讓學(xué)生讀四聲，鞏固對聲調(diào)的掌握。
3、讀詞語：
zhúziqíchēdúshūrìchūzhīzhū zhuōzishāfachájī…
竹 子騎車讀 書日出蜘 蛛桌 子沙發(fā)茶 幾
在課本詞語的基礎(chǔ)上適當補充一些詞語練習(xí)，鞏固對這節(jié)課音節(jié)的掌握，同時也提高學(xué)生拼讀的水平，增加識字量為后繼學(xué)習(xí)做準備。一年級語文zh ch shi r 教案設(shè)計最新
4、讀兒歌，認識生字：
1）在兒歌中找出自己能拼出的生字把它圈出來；
2）交流識字，矯正讀音；
3）師領(lǐng)讀兒歌，矯正發(fā)音，學(xué)說普通話；
4）學(xué)生練習(xí)讀兒歌，理解兒歌的含意；
5）認識生字，并練習(xí)用生字組詞；
三、練習(xí)：
找朋友：
老師出示生字，學(xué)生找出音節(jié)，或同桌倆人，一個說字，一個說讀音。
四、小結(jié)：
這節(jié)課你有什么收獲？你學(xué)會了什么？聲母全學(xué)完了，你能背出來嗎？課后試一下。
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