《語文七色光一》二年級口語交際教案

　　教學目標：

　　1.正確書寫聲母的大寫字母。

　　2.總結歸類帶有提手旁和單立人旁的字。

　　3.理解并熟背日積月累的詞語。

　　4.了解足球的起源。

　　教學重點：

　　1.正確書寫聲母的大寫字母。

　　2.總結歸類帶有提手旁和單立人旁的字。

　　教學難點：

　　1.理解并熟背日積月累的詞語。

　　2.了解足球的起源。

　　教學過程：

　　一、 基礎知識

　　1.復習大寫字母

　　2.師指導。

　　先自由地讀書中“練”1的漢字，不認識的字查查字典。然后在練習本上為這些漢字注音，最后把聲母改寫成大寫字母，寫在括號里。

　　3.鞏固練習

　　4.寫出帶有提手旁和單人旁的字

　　師：想一想這這些字都和什么有關?

　　提手旁的字多與手的動作有關，單立人的字與人有關，回想一下學過的生字，并聯(lián)系生活實際，試著寫一寫帶有這兩個偏旁的字。

　　二、日積月累

　　圖上的小朋友在做什么？讀下面的詞語，不認識的字可以請教‘不說話的老師’——字典。

　　1.借助字典讀熟

　　2.說一說意思。

　　三、知識窗

　　1.師：這篇短文主要講了足球的起源，足球起源于中國的“蹴鞠”，它有著兩前三百多年的歷史。

　　2：學生談收獲

　　四、想

　　短文中雖然出現(xiàn)了四個謎語，卻只有兩個謎底，前兩個謎語說的是一個字，后兩個謎語說的是一個字。請你們仔細閱讀謎面，抓住一些關鍵點來猜。

　　五、總結，說收獲。

【《語文七色光一》二年級口語交際教案】相關文章：

小學語文《口語交際習作一》教案02-28

《口語交際秋游》語文教案02-16

語文《口語交際·開心伙伴》教案01-13

小學語文口語交際優(yōu)秀教案05-12

口語交際習作一教案02-19

《口語交際習作一》的教案01-30

第七單元的口語交際教案02-17

《口語交際》教案08-11

口語交際教案06-02