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《動手做做看》人教版二年級語文下冊第13課優(yōu)質(zhì)教案
【教具準(zhǔn)備】
。、本課生字卡片。
。、制作 powerpoint (注意:全部用楷體字)。
讀一讀,想一想,括號里該填哪個字?
慢 漫
⑴ 老爺爺()地走。
⑵ 水滿了,從魚缸里()出來。
、 發(fā)大水了,河水()過了小橋。
提 題
、 小明()著一桶水。
、 小紅在做數(shù)學(xué)()。
⑶ 小華回答老師()的問()。
【教學(xué)目標(biāo)】
。、會認(rèn)“朗、志”等10個生字,會寫“另、志”等9個字。
。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
。、培養(yǎng)善于動手實踐,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品質(zhì)。
環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動
一、初讀課文感知大意(5分鐘)
。、小朋友們,老師的話你們相信嗎?
。、好。那我說:天一冷,你們連自己的名字也寫不出來了。小朋友,你們相信嗎?
。、為什么你們不信老師的話了呢?
。、呵呵,你們都和伊琳娜一樣,是了不起的孩子
(板書:“伊琳娜”并領(lǐng)讀兩遍)我想小朋友們一定都讀過課文了,老師寫出了伊琳娜,你們一定會告訴我另一個人的名字,他就是法國的大科學(xué)家──
。ò鍟袄手救f”并領(lǐng)讀兩遍)
。、現(xiàn)在,請小朋友一起讀讀課文,不認(rèn)識的字就請課文下面的拼音朋友幫忙。讀完后說說,你最喜歡課文的哪句話。
。、誰說說你最喜歡哪句話呢?
。ò鍟n題:動手做做看)小朋友,你最喜歡的是這句話嗎?
。、誰能說說這句話是什么意思呢?
。薄⑾嘈
。病⒉豢赡。(寫自己的名字)
。场⒁驗槔蠋熣f的不對。
4、朗志萬。
。、自由讀書。
。、動手做做看。
。、發(fā)表自己的看法。
(要多動手,不要盲目相信別人的話,對權(quán)威人士也不要盲目聽從。)
二、精讀課文讀出感情(8分鐘)
。、小朋友們真聰明,這么難的問題也這么快讀懂了。如果老師不教你們,你們能把課文讀好嗎?
。、這樣吧,請大家分成兩個小組,互相幫助讀,先把課文讀正確,再把課文讀得有感情。最后,你們就可以分角色朗讀。現(xiàn)在開始吧。
。、大家學(xué)得非常認(rèn)真,可以展示你們的學(xué)習(xí)成果了嗎?
4、誰愿意當(dāng)朗志萬?誰愿意當(dāng)伊琳娜?誰當(dāng)“一個小朋友”和“另一個小朋友”?可不要小瞧這兩個角色,過一會兒有很難的問題等著你回答!誰當(dāng)媽媽?剩下的一個小朋友讀敘述的部分。
。怠ⅲó(dāng)讀到“……把水喝下去了”時)請停一下。請問,你們這兩個小朋友回答的對嗎?為什么會說出兩個錯誤的答案?
。、好的,請繼續(xù)朗讀。
。、(當(dāng)讀到“你動手做做看”時)對不起,請停一下。請問,您為什么要對女兒說這句話呢?
。浮ⅲㄈ淖x完后)伊琳娜笑完會說什么呢?不忙說,這次,老師想請大家先想想,再寫下來,然后讀給大家聽。開始寫吧!
。埂⒄l愿意和大家交流自己寫的話?
1、(齊)能!
。、分小組合作學(xué)習(xí)。
3、(齊)可以了。
4、分角色朗讀課文。
。、不對。因為我們對大科學(xué)家朗志萬沒有一點懷疑。
。丁⒗首x課文。
。贰ⅰ皨寢尅被卮。
。、寫話。
。、朗讀自己寫的話。
三、識寫結(jié)合鞏固識字(3分鐘)
1、課文讀得這樣好,生字一定都認(rèn)、識了。誰愿意接受老師的考查?都愿意,好。∠旅嬲埓蠹易x卡片上的生字,看誰讀的快又準(zhǔn)。
。、現(xiàn)在我們開火車!
3、我們一起做一個填字游戲。請看大屏幕。
。础ⅰ奥北嫖黾皶鴮。
、 填空:
、 老爺爺(慢慢)地走。
、 水滿了,從魚缸里(漫)出來。
、 發(fā)大水了,河水(漫)過了小橋。
。ǔ鍪緢D標(biāo)“我的發(fā)現(xiàn)”)你發(fā)現(xiàn)什么了?
、 請大家把這個字寫兩遍,一邊寫一邊在心里說:哦,這個字和水有關(guān)。
。怠ⅰ疤帷迸c“題” 辨析。
⑴ 填空:
、 小明(提)著一桶水。
、 小紅在做數(shù)學(xué)(題);
、 小華回答老師()的問()。
⑵ 如果要把這兩個自寫好看,應(yīng)該注意什么?
。、請大家把這兩個字各寫兩遍。寫完這兩個字后再把其余的幾個字也寫寫。寫完后就可以下課了。
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