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《彼得潘的影子》活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
體驗(yàn)和影子玩游戲的樂(lè)趣。
認(rèn)識(shí)古代計(jì)算時(shí)間的日晷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
日晷、粉筆、鬧鐘、小飛俠彼得潘故事。
活動(dòng)過(guò)程
1老師講述「小飛俠彼得潘」的故事。
2詢問(wèn)幼兒小飛俠到凱娣家做什麼（找他的影子）？自己的影子也會(huì)跑走嗎？
3帶幼兒到戶外尋找自己的影子，并且做任何活動(dòng)，看看影子會(huì)不會(huì)跑走，鼓勵(lì)幼兒跑、跳或做奇怪的動(dòng)作，想辦法讓影子離開自己。
4詢問(wèn)幼兒，剛才大家的影子有沒(méi)有離開自己？影子會(huì)自己動(dòng)嗎？還是只會(huì)學(xué)我們做動(dòng)作？
5老師拿出事先用棒子和紙版製作的日晷對(duì)幼兒說(shuō)：「這個(gè)工具不會(huì)動(dòng)，但是它的影子會(huì)動(dòng)喔！」，然后將日晷放在地上，并利用粉筆把它的影子畫下來(lái)、再調(diào)整鬧鐘，讓它一個(gè)小時(shí)后提醒大家來(lái)看影子。
6老師將粉筆發(fā)給幼兒，讓幼兒互相幫別人畫下影子，也可以用手做動(dòng)作、將影子畫下來(lái)，再幫影子作添加畫。
7老師與幼兒每隔一小時(shí)就幫日晷畫下影子，到了下午，大家一起看看日晷的影子，由老師提問(wèn)：「為什麼它的影子會(huì)動(dòng)呢？」老師向幼兒說(shuō)明這是因?yàn)榈厍驎?huì)自轉(zhuǎn)，影子也就跟著移動(dòng)，以前的人沒(méi)有時(shí)鐘、手表，就是用這種方法，看看日晷的影子在哪裡，就知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。
評(píng)量
1喜歡和影子玩游戲。
2能說(shuō)出日晷的功用。
活動(dòng)結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒找一找，哪裡有影子？影子可以用來(lái)做哪些事？例如：雨傘和大樓的影子可以幫我們遮陽(yáng)光、大老鷹的影子會(huì)告訴地上的動(dòng)物快躲起來(lái)才不會(huì)被吃掉……等。
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