- 聲的利用八年級物理教案 推薦度：
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八年級物理教案聲的利用模板
一、教學目標：
(一)知識與技能：
了解生產(chǎn)、生活及現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關的知識的應用。
(二)過程與方法：
課前預習和課后作業(yè)要求學生通過觀察、參觀或看錄像等有關的文字、圖片、音像資料，收集社會生活中聲的利用方面的信息，使收集信息的能力得到鍛煉。
(三)情感、態(tài)度和價值觀：
情感目標：通過學習，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應用，進一步增加對科學的熱愛
教學重點：聲傳遞信息、聲傳遞能量
二、教學過程：
(一)根據(jù)課前預習及各組按照不同分工從不同渠道收集到的信息說出你所了解的利用聲的現(xiàn)象;
(二)觀看相關的錄像;
(三)討論對以上的應用例子怎樣歸類
在此基礎上，老師綜合學生所舉的例子和初步的分類方法，進行總結(jié)性的講解。
1、聲與信息
計算：小明向較遠的高山大喊一聲，經(jīng)過1.2s聽到回聲，請問：小明距離高山多遠?(當時氣溫是15℃)
學生算出結(jié)果后，清楚回聲可以測出距離。
(1)介紹蝙蝠采用回聲定位來確定目標的位置
(2)介紹聲吶技術(shù)產(chǎn)生的背景以及現(xiàn)代聲吶技術(shù)的應用方面
(3)介紹B超在醫(yī)學上的應用
(4)超聲波測出金屬內(nèi)部的傷痕
2、聲與能量
把石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。石頭的能量通過水波傳給了樹葉。
1.演示：聲波能傳遞能量嗎?
去掉罐頭盒兩端的蓋子，給一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊。財長火焰敲橡皮膜，火焰會擺動嗎?
結(jié)論：聲波能傳遞能量。
2.應用(超聲波)
①清洗鐘表等精細的機械。
�、诔ト梭w內(nèi)的結(jié)石
�、蹤z測鋼板是否有缺陷，并控制生產(chǎn)。
三、課堂小結(jié)：聲可以應用在哪些方面?
四、布置作業(yè)
1、動手動腦學物理作業(yè)要求寫一篇無聲的世界的論文。
2、有條件的同學上網(wǎng)查找超聲波和次聲波的應用，然后與同學們共享。
說明：以上兩個作業(yè)可任選一個。
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